思想政治課程目標(biāo)解析-文庫吧資料
2025-06-28 02:04本頁面
【正文】 擇性、多變性、差異性明顯增加，正確的思想與錯(cuò)誤的思想相互交織，進(jìn)步的觀念與落后的觀念相互影響?！?培養(yǎng)為未來生活而自主學(xué)習(xí)、選擇、探索的能力。但無論在什么時(shí)候、什么地方，現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下的競爭，不僅注重規(guī)則，而且注重合作。這是學(xué)生參與當(dāng)代社會(huì)生活必須面對(duì)的一個(gè)突出問題。只有既重視課堂教育又重視社會(huì)實(shí)踐，既進(jìn)行認(rèn)知教育又開展實(shí)踐教育，才能使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中向人民學(xué)習(xí)，了解社會(huì)，磨煉意志，培養(yǎng)實(shí)踐能力，真正做到知與行的統(tǒng)一，切實(shí)提高社會(huì)參與的能力。這是強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展能力目標(biāo)的必然要求，也是強(qiáng)調(diào)把教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合作為根本途徑。這一切，都需要提高用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法面對(duì)實(shí)際問題，做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇的能力。在新的形勢下，學(xué)生的成長面臨著許多新問題。（二）能力○ 提高用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法面對(duì)實(shí)際問題，做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇的能力。這是高中學(xué)段特別強(qiáng)調(diào)的課程目標(biāo)，也是支持全部課程目標(biāo)實(shí)施的應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo)。要把法制建設(shè)與道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。對(duì)一個(gè)國家的治理來說，法治和德治，從來都是相輔相成、相互促進(jìn)的?！?理解當(dāng)代中國的公民道德建設(shè)和法制建設(shè)的基本要求。辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，是馬克思主義最根本的理論特征。”○ 了解辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理和方法。這是把握中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識(shí)，把握全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的核心概念。不斷發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化，歸根到底是為了滿足人民日益增長的物質(zhì)文化生活需要，不斷實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，是發(fā)展先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的基礎(chǔ)條件。這是對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的集中概括。二、分類目標(biāo)。這是實(shí)施課程總目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是決定課程實(shí)施成敗的根本問題。它表達(dá)了使學(xué)生“逐步樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想”的課程性質(zhì)，也體現(xiàn)了“堅(jiān)持把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民作為根本目標(biāo)，不斷培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人”的要求?！?具有愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想情感。這是課程特有的能力目標(biāo)，也是課程特有的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。它集中反映了課程“要講述馬克思主義的基本觀點(diǎn)”“顯示馬克思主義科學(xué)理論的強(qiáng)
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