【正文】 事革命活動的史實，說明他們合著的《共產(chǎn)黨宣言》是無產(chǎn)階級和全人類解放的旗幟?！叭齻€代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承而又與時俱進的科學體系，也是科學社會主義在中國的最新發(fā)展。在新世紀新階段，中國共產(chǎn)黨高舉的旗幟，就是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的旗幟。運用主體是教師。行為主體是學生。 撰寫學習馬克思主義哲學的小論文。 人生理想的實現(xiàn)與社會的發(fā)展密切相關，實現(xiàn)人生價值的條件需要每個人去創(chuàng)造。 講演：面對人生旅途中挫折與成功、曲折與前進、機遇與挑戰(zhàn)的選擇。 講評：一個自尊自信、自立自強的勞動者的生活軌跡。，闡明生活的意義，理解只有對社會做出貢獻才是真正有價值的人生。168。168。 168。 從不同歷史時期人物的言論中，探究影響其價值判斷的因素。 社會調查：了解不同的人對某項改革措施的不同反應，用哲學觀點探討其原因。 剖析生活實例，說明人們的社會地位不同、認識事物的角度不同，時間、地點、條件不同，會形成不同的價值判斷；領悟社會存在決定社會意識。168。168。 168。 討論：“解放思想、實事求是、與時俱進”的辯證關系，及其對開拓創(chuàng)新的意義。 收集以批判性思維獲得創(chuàng)新成果的事例。 生活中有許多實例表明迷信權威的危害和獨立思考的價值。，辯證地說明批判性思維在創(chuàng)新過程中的作用，闡釋解放思想的重要意義。168。168。168。168。 168。，說明事物自身“對立統(tǒng)一”的辯證關系；理解矛盾分析方法的普遍意義，具體問題進行具體分析。168。168。 168。 策劃一個項目：如學習生活中的課程組合、經(jīng)濟生活中的資源配置，用系統(tǒng)優(yōu)化的觀點和方法制定實施方案，并說明整體功能大于部分功能之和的道理。如生物鏈的存在，病毒的出現(xiàn)與人口密度、生活習慣、環(huán)境之間的關系。 168。 撰文：《實踐論》讀后感。 追求真理的信念與堅持實踐標準相統(tǒng)一，就要體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，保持與時俱進的精神狀態(tài)。 討論實踐是認識的來源、動力、目的和檢驗標準。 例如，過去人類探索自然和社會的歷程，當前尚未破解的自然之謎和新出現(xiàn)的社會問題。，闡明實踐是認識的基礎，揭示實踐在發(fā)現(xiàn)真理、檢驗真理、發(fā)展真理過程中的重要作用，確信追求真理要與時俱進。 討論：以“精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不行的”為題。 世界上只有尚未認識的事物，沒有不可認識的事物。 解析客觀規(guī)律是可以認識和掌握的事例，印證人們在尊重客觀規(guī)律的基礎上，能夠發(fā)揮主觀能動性，自覺地把握客觀規(guī)律。168。168。 168。 毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，都是時代的產(chǎn)物，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的光輝理論。 馬克思主義哲學的產(chǎn)生，開啟了無產(chǎn)階級和全人類的解放事業(yè)。 例如，春秋戰(zhàn)國時期諸子百家爭鳴，對當時社會歷史發(fā)展的作用；文藝復興和啟蒙運動，對近代西方社會進步的影響。，說明真正的哲學是時代精神的精華，明確馬克思主義哲學在人類認識史上的重要地位和作用。168。168。 168。 許多充滿智慧、富有哲理的故事，表明哲學是關于世界觀的學問。 生活和學習中有許多蘊涵哲學道理的故事，表明哲學并不神秘。內容目標 提示與建議 一、生活智慧與時代精神，感悟哲學是關于世界觀的學問，能夠開啟人的智慧。 討論：提高文化修養(yǎng)對提升思想品德素養(yǎng)的重要性。 討論：面對日常生活中的道德沖突，如何在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，是我國公民的基本道德規(guī)范。，評析文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系，說明加強社會主義思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內容。168。168。168。 168。 在我國現(xiàn)代化進程中，必須加強社會主義文化建設，避免文化發(fā)展的誤區(qū)。 辯論：流行文化作品和經(jīng)典文化作品的價值。 各種負面的文化現(xiàn)象，如宣揚暴力、色情、頹廢思想、偽科學，以及封建文化的各種表現(xiàn)等。四、發(fā)展先進文化，把握大眾文化的豐富內涵，認識加強社會主義文化建設的重要性。168。168。 168。 文化心理、文化傳統(tǒng)、思想情感的認同，體現(xiàn)著中華文化的包容性，彰顯著中華民族的文化標識。 我國各民族地區(qū)的不同文化樣式反映著各自的歷史、地緣因素。 演示：語言、文字、風俗等資料。，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識。168。168。 168。 演示：學習型社會的特點。 教育具有選擇、整理、傳遞、保存、改造和創(chuàng)造文化的重要功能；教育和學習方式的變革對文化傳承具有深遠影響。 討論：“現(xiàn)代信息技術對文化傳承的影響”。 文化傳播有多種途徑；傳播和借鑒對文化發(fā)展具有重要意義。，評估它們各自的特點；理解傳媒技術的進步，以及教育和學習方式的變革對文化傳承具有深刻的影響?！?168。168。168。 168。 討論或撰文：以“越是民族的，越是世界的”為主題。 從理解和尊重多種文化的角度，討論多元文化存在的意義。 資料演示：各民族傳統(tǒng)節(jié)日各具民族文化韻味。，展現(xiàn)不同民族文化的差異，確認文化多樣性的價值，樹立尊重不同民族文化的觀念。168。168。 168。 設計展板：我國一些建筑、藝術、服飾等風格和形式的變遷體現(xiàn)著傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合之美。 從古籍文獻中摘錄一些至今仍被頻繁引用的傳統(tǒng)道德格言，討論：繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德在今天的作用。 討論：如何看待傳統(tǒng)習俗的價值。二、文化傳承與創(chuàng)新，闡述繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理。168。168。168。 168。 資料演示：文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。 調查：當?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)及文化消費的狀況。 請學生推薦對自己最具影響力的文化活動或文藝形式，如報刊圖書、音像制品、電影電視、文化娛樂、藝術品、文化旅游等。、思維方式和生產(chǎn)方式的影響，說明現(xiàn)代社會中文化與經(jīng)濟、政治相互交融的意義。168。168。 168。思想政治3（文化生活）以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，幫助學生認識中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向，認同面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化；懂得文化傳承、文化交融和文化創(chuàng)新的意義，大力弘揚中華民族精神；正確對待各種文化現(xiàn)象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，投身社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。168。168。168。 168。 以“我國在國際事務中維護自己國家利益”為主題，舉辦一次演講或講座。 在影響國際關系的各種因素中，國家利益是最重要的。 例如：中美關系、中日關系、中俄關系發(fā)展變化的實例。、競爭與沖突的實例，印證國家利益是決定國際關系的主要因素，說明我國在國際關系中必須維護自己的國家利益。168。168。 168。 綜合有關資料和事例說明：黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。 綜合有關資料和事例，說明共產(chǎn)黨執(zhí)政就是領導和支持人民掌握國家的權力，實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，保證人民享有廣泛的權利和自由，尊重和保障人權。，建設社會主義政治文明，最根本的是要把黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一起來。168。168。 168。 采用多種活動方式，發(fā)掘本地資源，講述當代共產(chǎn)黨人實踐“三個代表”重要思想的事例。 “三個代表”重要思想全面體現(xiàn)了黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗。 資料演示：中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的表現(xiàn)。、執(zhí)政為民是“三個代表”重要思想的本質，理解把“三個代表”重要思想確立為黨的指導思想的深遠意義。168。168。 168。內容涉及人大代表的產(chǎn)生及職責，民主集中制的組織和活動原則，人民民主的真實性、廣泛性。168。168。 168。 討論：“政府的權威從何而來”或“有權威的權力與沒有權威的權力的區(qū)別”。 撰寫小論文：針對決策、執(zhí)行和監(jiān)督等環(huán)節(jié)，選擇政務公開、質詢、民主評議等措施，闡明對權力進行制約和監(jiān)督的意義。，說明政府的權力不能濫用，行使權力要反映人民的利益和愿望。168。168。 168。 在調查本社區(qū)生活的基礎上，確定一個共同關注的問題，形成一項改進社區(qū)管理的建議。 模擬一次聽證會。 例如，社情民意反映制度、社會公示制度、社會聽證制度、專家咨詢制度等。；對照村民自治和城市居民自治的有關制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策與管理權利的途徑和方式。168。168。 168。 以“假如我是候選人”或“我這一票投給誰”為題，發(fā)表各自的見解。 民主建設要與社會進步和經(jīng)濟發(fā)展相適應。 針對直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉、競選的規(guī)則，評價、比較、權衡其利弊。 民主選舉的意義，如代表民意、舉賢選能等。，比較不同選舉方式的特點；表達公民依法行使民主選舉權利的正確態(tài)度。168。168。 168。思想政治2（政治生活）以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，幫助學生認識中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心；了解中國特色社會主義政治制度，懂得建設社會主義政治文明，最根本的是把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來；了解公民在政治生活中依法行使權利，履行義務，參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意義、途徑和方式；理解國際競爭與合作對于我國發(fā)展的影響，進一步增強公民意識和國家觀念，堅定正確的政治方向。168。168。 168。 圖示：信息技術、生物技術、航天技術等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展。 工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化進程對人們生活方式、行為方式的影響。 討論：全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀。 例如，提高人均GDP,完善經(jīng)濟體制，扭轉工農、城鄉(xiāng)、地區(qū)三大差別，以及健全社會保障體系等。，闡明科學發(fā)展觀的涵義；說明全面建設小康社會，最根本的是以經(jīng)濟建設為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。168。168。 168。 以某地經(jīng)濟發(fā)展為主題，綜合考慮政府職能、市場開發(fā)、環(huán)境保護、資源利用、居民生活等，共同設計一個合理的發(fā)展方案。 發(fā)展市場經(jīng)濟需要政府的政策引導、調控和監(jiān)督管理等。 市場調節(jié)的作用不是萬能的，政府有必要采取適當手段矯正市場調節(jié)的弊端。，說明發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟離不開國家的宏觀調控。168。168。 168。 公民的納稅意識，包含行使權利和履行義務兩方面意義。 稅收具有強制性、無償性和固定性，偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為。 征收個人所得稅對調節(jié)收入的作用。、增值稅等重要稅種；知道稅收是財政收入的主要來源；理解依法納稅是公民的基本義務。168。 168。 模仿：為一家公司設計合理的分配方案。168。 168。