普通高中課程標準實驗教科書思想政治1必修經(jīng)濟生活教材介-文庫吧資料
2024-08-01 19:05本頁面
【正文】 創(chuàng)造 生活的保證 生活的舞臺 生活的內(nèi)容 如何 花錢 如何 掙錢 如何 分配 如何 發(fā)展 學科 知識 消費的意義 勞動的意義 財政的意義 經(jīng)濟建設(shè)的意義 價值觀 消費者 勞動者 管理者 建設(shè)者 結(jié)構(gòu)設(shè)計的總的特點 ? 力求以人為本，以市場經(jīng)濟生活知識為支撐，突出思想政治觀點教育。 演示：使用支票、信用卡、外匯的情景。 對商品交換中沒有貨幣會發(fā)生的困難進行分析，說明貨幣的作用。 ? 把“了解”“理解”“運用”這類抽象的水平要求，轉(zhuǎn)化為具體的、有個性、有限定的操作行為，并通過這一行為的完成，來表現(xiàn)學生的實際水平 。 陳述方式的特點：行為化、目標化 ? 采用有特定意義的行為動詞，使有關(guān)內(nèi)容的把握在方向、程度和范圍上有所限定，并通過學生的行為表現(xiàn)出來。 例如，描述（行為動詞）幾種消費心理（條件）；比較（行為動詞）消費行為的差異（條件）；辨析（行為動詞）消費觀念的變化（條件），樹立（行為動詞）正確的消費觀（預期表現(xiàn)）。行為主體是教師。 ? 右欄 ： 從內(nèi)容要點的把握和教學活動的開展兩個方面，對相應(yīng)內(nèi)容目標的實施，做出“提示與建議”。具有指令性、規(guī)范性。 新的氣息 （ 1）體現(xiàn)時代感 （ 2）強調(diào)思想政治教育 （ 3）突出能力培養(yǎng) （ 4）知識 /能力 /情感、態(tài)度、價值觀三維目標的統(tǒng)一 ? （三）新課程標準的基本規(guī)范與內(nèi)容 基本規(guī)范 ? 通欄 ： 用具有整合意義的主題表達一級內(nèi)容目標，呈現(xiàn)課程的組織體系。 ?提供富有應(yīng)用性的知識，從中引申出相關(guān)的道德意義和經(jīng)濟學原理。 ?畫 “ 市場經(jīng)濟 ” 之龍，點 “ 社會主義 ” 睛。 普通高中課程標準實驗教科書 思想政治 1 必修 經(jīng)濟生活 教材介紹與教學建議 廣東 王定國 一、正確理解 《 經(jīng)濟生活 》 課程標準 （一）課程改革的目標 傳承 —— 培養(yǎng)終身學習的愿望和能力 門類過多 —— 綜合性、彈性、多樣性 學科體系 —— 與社會、生活、科技聯(lián)系 脫離實際 —— 科學性、適應(yīng)性 記憶、接受、模仿 —— 探究、合作 單一評價 —— 多元評價 （二） 《 經(jīng)濟生活 》 課程性質(zhì)、基本理念 課程性質(zhì) 《 經(jīng)濟生活 》 進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思
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