普通高中課程標準實驗教科書思想政治1必修經(jīng)濟生活教材介(文件)
【正文】 利息、股息；公司經(jīng)營；就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的新觀念；我國的分配制度；財政與稅收；社會主義市場經(jīng)濟的特點；我國的基本經(jīng)濟制度；WTO及國際貿(mào)易；經(jīng)濟全球化與對外開放； 等等 課程 整合 生活與消費 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營 收入與分配 面對市場經(jīng)濟 生活 主題 生活的體驗 生活的創(chuàng)造 生活的保證 生活的舞臺 生活的內(nèi)容 如何 花錢 如何 掙錢 如何 分配 如何 發(fā)展 學(xué)科 知識 消費的意義 勞動的意義 財政的意義 經(jīng)濟建設(shè)的意義 價值觀 消費者 勞動者 管理者 建設(shè)者 結(jié)構(gòu)設(shè)計的總的特點 ? 力求以人為本，以市場經(jīng)濟生活知識為支撐，突出思想政治觀點教育。 對商品交換中沒有貨幣會發(fā)生的困難進行分析，說明貨幣的作用。 陳述方式的特點：行為化、目標化 ? 采用有特定意義的行為動詞，使有關(guān)內(nèi)容的把握在方向、程度和范圍上有所限定，并通過學(xué)生的行為表現(xiàn)出來。行為主體是教師。具有指令性、規(guī)范性。 ?提供富有應(yīng)用性的知識，從中引申出相關(guān)的道德意義和經(jīng)濟學(xué)原理。 普通高中課程標準實驗教科書 思想政治 1 必修 經(jīng)濟生活 教材介紹與教學(xué)建議 廣東 王定國 一、正確理解 《 經(jīng)濟生活 》 課程標準 （一）課程改革的目標 傳承 —— 培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力 門類過多 —— 綜合性、彈性、多樣性 學(xué)科體系 —— 與社會、生活、科技聯(lián)系 脫離實際 —— 科學(xué)性、適應(yīng)性 記憶、接受、模仿 —— 探究、合作 單一評價 —— 多元評價 （二） 《 經(jīng)濟生活 》 課程性質(zhì)、基本理念 課程性質(zhì) 《 經(jīng)濟生活 》 進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想的 基本觀點教育 ，以社會主義 經(jīng)濟建設(shè)常識為基本內(nèi)容 ,引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟生活，經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)和社會實踐的過程，切實提高參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的能力，逐步樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。 ?著眼于現(xiàn)實生活中常見的各種經(jīng)濟現(xiàn)象和行為，解析其實際作用和價值取向。 ? 左欄 ： 用行為目標的陳述方式表達二級內(nèi)容目標，通過對內(nèi)容目標的實施提出行為要求來呈現(xiàn)具體的內(nèi)容標準；采用不
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1