普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想政治1必修經(jīng)濟(jì)生活教材介-在線瀏覽
2024-08-29 19:05本頁(yè)面
【正文】 產(chǎn)力，各項(xiàng)工作都要圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心； ? 知道我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)； ? 了解我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度，理解公平與效率的關(guān)系； ? 珍惜誠(chéng)信的價(jià)值，增強(qiáng)法律意識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)取精神； ? 樹立科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。 ? 力求貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，遵循由淺入深的邏輯、符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 （ 二）教材呈現(xiàn)方式特點(diǎn) 單元導(dǎo)語(yǔ) ―― 話題引入，承前啟后，提示單元主要內(nèi)容、單元教學(xué)達(dá)成的主要目標(biāo)。 ? 各課引言 ―― 是單元導(dǎo)語(yǔ)之子。把學(xué)生拉入本課話題，幫助師生高屋建瓴地統(tǒng)攝本課內(nèi)容，明確本課教學(xué)目標(biāo)。有具體的內(nèi)容框定，其分量一般學(xué)習(xí)一課時(shí)。每框2－ 4目。有的針對(duì)本框或者本目的主旨，有的針對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)。 ? 正文 ―― 宋體字主要用于事實(shí)的敘述，邏輯的論證，基本的結(jié)論，知識(shí)的剖析和運(yùn)用，提出行為要求的預(yù)期等。這些內(nèi)容一般不要求學(xué)生掌握，為教材的中心邏輯服務(wù)。它突出實(shí)踐性、開放性。對(duì)于單元綜合探究，可以早做安排，然后讓學(xué)生課下做，最后整理總結(jié)，把最終成果呈現(xiàn)出來。 ） ? 價(jià)格變動(dòng)的影響。 ） ? 第三課 多彩的消費(fèi) ? 消費(fèi)及其類型；（影響消費(fèi)的因素；消費(fèi)的類型；消費(fèi)結(jié)構(gòu)） ? 樹立正確的消費(fèi)觀。） ? 綜合探究 —— 正確對(duì)待金錢 。綜合探究具有體現(xiàn)本單元相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系的功能，具有培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)能力的功能，是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。（公有制為主體；多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。） ? 第六課 投資的選擇 ? 儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行；（便捷的投資 —— 儲(chǔ)蓄存款；我國(guó)的商業(yè)銀行。（高風(fēng)險(xiǎn)、高收益同在 —— 股票；穩(wěn)健的投資 —— 債券；規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的投資 —— 保險(xiǎn)） ? 綜合探究 —— 做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備 ? 第三單元 收入與分配 （ 79課） ? 第七課 個(gè)人收入的分配 ? 按勞分配為主體、多種分配方式并存（按勞分配為主體；多種分配方式并存） ? 兼顧效率與公平（ 效率與公平；正確處理效率與公平的關(guān)系） ? 第八課 國(guó)家收入的分配 ? 財(cái)政收入和支出（財(cái)政收入、財(cái)政支出） ? 財(cái)政的巨大作用（集中力量辦大事；人民生活有保障） 第九課 “ 征稅和納稅 ” ， ? 稅收及其種類（稅收的基本特征；我國(guó)稅收的種類） ? 依法納稅（納稅
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