【正文】 教有的放矢地教學(xué)。實(shí)踐性知識是教師在教學(xué)過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所得，在教學(xué)過程中結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐不斷摸索總結(jié)，從而更好地提升自己。本體性知識是教師的必備的專業(yè)知識，也是教師的知識結(jié)構(gòu)中的主體部分。解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，滿足學(xué)生對知識的求知欲望?！皩W(xué)高為師，道高為范”，教師具備精湛的專業(yè)知識是教育學(xué)生的前提。為此我覺得要做好以下幾點(diǎn)：（1）專業(yè)知識是任何一科教師必備的。這就要求思想政治教師要不斷地補(bǔ)充新知識，新材料，新情況。關(guān)鍵詞：專業(yè)知識，教學(xué)技能，課堂氣氛一、中學(xué)思想政治教師除了自身的專業(yè)知識還要及時拓寬信息渠道。那么怎樣上好思想政治課就放在教師的最前沿。第四篇：如何上好初中思想政治課如何上好初中思想政治課摘要：初中思想政治教學(xué)是中學(xué)德育教學(xué)的重要渠道，對加強(qiáng)初中生的道德教育，心理健康教育、法制教育、國情教育，引導(dǎo)他們認(rèn)識人生的價值，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀及為學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。對于這點(diǎn)，我們必須從孩子們現(xiàn)階段所處于的年齡特征入手，初中的孩子大多都處于叛逆青春期，他們開始脫離大人們的價值觀而產(chǎn)生自己新的想法，與此同時，他們更渴望老師能理解自己，平等待人，他們特別反對老師的偏愛，都希望自己的觀點(diǎn)得到老師的肯定，那么作為老師，我們就應(yīng)該平等對待學(xué)生，可以通過優(yōu)秀生與后進(jìn)生相互幫助的方法，在課堂上也要為他們提供一個平等的平臺來使他們展示自己，這樣通過平等競爭、相互促進(jìn)的方法，相信學(xué)生們在思想政治方面的素質(zhì)定會得到很大提升。四、不斷提升教師自身素質(zhì)，情感上熏陶學(xué)生。例如充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，采用現(xiàn)代技術(shù)教育的方法來進(jìn)行課堂教學(xué)，可以通過多媒體播放一些紀(jì)錄片來使學(xué)生受到教育，或是給學(xué)生展示一些與課堂相關(guān)的資料。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)僅僅是老師的教與學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的參與度不夠，學(xué)生單方面的接受知識很容易使他們對學(xué)習(xí)感到疲憊，從而喪失學(xué)習(xí)興趣，這樣的教學(xué)方法特點(diǎn)是學(xué)生能在課堂上接受大量的知識，但也存在很大一個弊端，那就是學(xué)生很不容易消化所學(xué)知識。總之，我始終相信學(xué)生的能力要得到全面提升才能使他們?nèi)姘l(fā)展。為了做到這一點(diǎn)，我們可以做到以下幾點(diǎn)，首先，拓展學(xué)生們的政治視野尤為重要，孩子們們都極度渴望了解外面的世界，然而現(xiàn)實(shí)中他們只能坐在教室里，接受課堂與書本知識，為滿足孩子們需求，老師應(yīng)當(dāng)給孩子們拓展更多課本以外的知識，特別是關(guān)于國內(nèi)外一些重大新聞等等，讓孩子們了解實(shí)事，做與時俱進(jìn)的新人。二、積極響應(yīng)國家素質(zhì)教育號召，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生思想政治視野。思想政治課程要做到對學(xué)生曉之以理，動之以情，從而提升學(xué)生自我，那么角色扮演的方法就可以做到這一點(diǎn)，角色扮演法是指通過一系列的場景設(shè)置，讓學(xué)生自己扮演里面的角色。我們必須圍繞一個明確的目的來展開我們的學(xué)習(xí)探討，此外，讓學(xué)生了解教學(xué)目的也是非常有必要的，這樣學(xué)生的思維便會圍繞這一目的展開各種想象，以便課堂更好的展開；再次，必須引導(dǎo)學(xué)生在故事中有所啟發(fā)，能大膽談出自己觀點(diǎn)。為了做到這一點(diǎn)，我們可以通過以下方法，故事啟發(fā)法是一個不錯的選擇，學(xué)生們大多都不喜歡一成不變的枯燥的完全按照教材講解的方法，結(jié)合到本門課程的特點(diǎn)，理論性較強(qiáng)，文字說明教繁瑣，容易是學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，那么此時故事啟發(fā)法則避免了以上問題，此種方法的特點(diǎn)是說理性強(qiáng)，意義深遠(yuǎn)，能更好地達(dá)到教學(xué)要求。一、明確心理因素的重要性，采用心理教育的方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)觀念。為了轉(zhuǎn)變學(xué)生的教學(xué)觀，提升學(xué)生的素質(zhì)教育，作為思想政治教育者應(yīng)該合理采取相應(yīng)的教學(xué)方法。第三篇：淺談初中思想政治課教學(xué)方法淺談初中思想政治課教學(xué)方法青川縣建峰鄉(xiāng)中心小學(xué)校 王桂英摘要：上好初中思想政治課，教師必須明確心理因素的重要性，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂的趣味程度，此外，教師還得不斷提升自身素質(zhì)，從情感上去熏陶學(xué)生。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要采取成立興趣小組和開展社會小調(diào)查。通過自己的多方實(shí)踐，加深對課本知識的理解和掌握，并用所學(xué)到的知識去分析問題、解決問題。思想政治課的生命力在于理論聯(lián)系實(shí)際。思想品德課滲透了多個學(xué)科的知識，教師在教學(xué)中就要應(yīng)用各個學(xué)科的相關(guān)知識對學(xué)生進(jìn)行綜合教育，增強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)的數(shù)學(xué)、語文、地理等學(xué)科知識的掌握和理解，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦等綜合能力。在討論過程中，教師要尊重學(xué)生提出的任何想法，決不能求全責(zé)備，更不能挖苦指責(zé)，而應(yīng)盡量找出閃光點(diǎn)，給予肯定。 小組討論法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)方法要“活” 小品演示法，起到玩中學(xué)的作用?！罢_娛樂、文明休閑”一框題，我通過課堂教學(xué)歸納出了“合理安排時間，正確對待上網(wǎng)”，并及時地進(jìn)行了板書。板書在思想政治課教學(xué)中同樣起著直觀的畫龍點(diǎn)睛的作用。為了講清觀點(diǎn)，明白道理，我們首先根據(jù)課本章節(jié)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)識水平，本著由淺入深?p由遠(yuǎn)到近?p理論聯(lián)系實(shí)際的一個過程，使蘊(yùn)含在教材中的道理展現(xiàn)在學(xué)生面前。力求做到：聽得懂、看得見、摸得著、記得牢、考得好。在講評過程中，主要是針對學(xué)生錯誤多的地方有的放矢地進(jìn)行講評，幫助學(xué)生分析出現(xiàn)錯誤的原因，以及如何糾正，并能夠做到舉一反三，鞏固了知識。在課堂教學(xué)中，我們較好地突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，有針對性地講解，做到化難為易，使學(xué)生有“茅塞頓開之感”。最后我指出，資本主義社會必然滅亡，社會主義必然勝利同樣是受這一客觀規(guī)律支配的，從而要求同學(xué)們要堅定――必勝的信念，樹立起“振興中華，實(shí)現(xiàn)四化”的理想，也達(dá)到了提高思想認(rèn)識的目的。生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量。講課時，準(zhǔn)確地把握本課在全書中的地位，以及重點(diǎn)、難點(diǎn)，盡量避免出現(xiàn)科學(xué)性的錯誤。課堂教學(xué)要貫徹“實(shí)、準(zhǔn)、精”的原則 “實(shí)”，就是一切從本校、本班、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同類型，不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，有區(qū)別地開展教學(xué)工作，反對一個模式，一刀切。怎樣才能開個好頭呢？如何吸引學(xué)生的注意呢？教師可以結(jié)合教學(xué)情況，做有針對性的選擇，選擇適合的開場白。一節(jié)課的開始就好比是一個故事的開頭，故事的開頭若懸念迭出、異彩紛呈，就非常容易吸引聽眾。由于其思想性、時代性強(qiáng)，而且又是理論性的科目，需要學(xué)生牢固掌握知識，從而達(dá)到知識、能力、覺悟的提高，還要順利完成教學(xué)任務(wù)，如何上好初中思想政治課呢？根據(jù)多年的教