【正文】 突出了多麗絲人性的偉大，靈魂的高貴。 (5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 不矛盾。 “ 看了多麗絲好一會(huì)兒 ” 寫出了西蒙對(duì)多麗絲的證詞感到意外 ， 也表現(xiàn)了他正在考慮是否采用多麗絲證詞的矛盾心理 。 3. 結(jié)合上下文，簡析第段畫線句子的表達(dá)效果。 (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ 2. 文章多次寫到左邊眉毛上的“黑痣”，這樣寫有哪些作用？ (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ①多麗絲收到傳票；②回憶收養(yǎng)安迪的過程；③到法庭作證；④法院判決證詞有效。庭審結(jié)束了，法官西蒙走到窗前，眺望著遙遠(yuǎn)的天際，喃喃自語道：法庭是神圣的地方，無論是證人、被告人、還是原告，都不能欺騙法庭，但是，有一種證言，上帝都會(huì)原諒的，那里面蘊(yùn)藏著一顆高貴的靈魂，它被上帝稱為高貴的“偽證”。 ?法官西蒙看了多麗絲好一會(huì)兒， 用力敲響法槌 (chu237。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里閃爍著幸福的光芒。那一刻，多麗絲真想沖上前去，緊緊地?fù)肀⒑暗?，安迪，我又見到你了，我的孩子。聽明白了嗎？現(xiàn)在傳被告人安迪到庭?，F(xiàn)在，安迪被評(píng)為不萊梅市形象大使，請您作證，這個(gè)安迪是不是這個(gè)毒販的私生女。 婦人看到多麗絲那一刻 ， 臉上頓時(shí)顯出一絲驚慌和不安 。 ⑧ 多麗絲如期來到法庭 ， 在法庭上 ， 她看到一個(gè)中年婦人 ， 蒼白的臉上 ， 有一種茫然和無助 。 如今多麗絲已擔(dān)任拜羅伊特小學(xué)校長 。 ⑥ 幾年過去了 ， 安迪考取了不萊梅市的重點(diǎn)中學(xué) ， 以后 ， 她倆漸漸失去了聯(lián)系 。 有時(shí) ， 她兩眼淚汪汪地望著窗外 ， 好像有什么心事 。 女人一下子緊緊地?fù)肀е帑惤z ， 感激的淚水流淌下來 …… ⑤ 從此 ， 多麗絲就將這個(gè)叫安迪的小姑娘帶在身邊 。不知怎的 ， 就那一眼 ， 多麗絲一下子就喜歡上了這位 小姑娘 。 現(xiàn)在 ， 我染上了毒癮 ， 要到戒毒所戒毒 ， 請多麗絲小姐暫時(shí)收下這可憐的孩子 ， 讓孩子在這里上學(xué) ， 等我戒了毒 ， 就來接女兒 。 女人俊俏的臉上有些倦容和疲憊 ，特別是她左邊眉毛上的那顆黑痣 ， 很嫵媚 。 ② 看到傳票上安迪的名字 ， 一下子勾起多麗絲對(duì)往事的回憶 。 56. 高貴的“偽證” (17分 ) 李良旭 ① 拜羅伊特小學(xué)校長多麗絲接到法院一張傳票 ， 要她到法庭作證 ， 20年前 ， 她是否收留過一個(gè)女人的私生女 。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 4. 本文以“配角”為題，有何好處？ (5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ 結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)上文母親對(duì)我的囑咐；內(nèi)容上：突出了天氣嚴(yán)寒，襯托出父親為家庭、子女從事配角生涯的苦痛與艱辛。 3. 從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面賞讀文中畫線句 (B)。(4分 ) 嫁給父親后 ___________________→對(duì)父親說的職業(yè)平等觀點(diǎn) ____________→對(duì)受傷的父親 ____________→ 對(duì)嚴(yán)冬在外拍戲的父親 ____________ 2. 請從表達(dá)方式的角度，分析文中畫線句 (A)的作用。等忙完了，他靠坐在幾個(gè)疊起的道具箱旁邊，疲倦地打起盹兒來，手指間還夾著一支燃了一半的香煙 …… (選自《微型小說選刊》 。這場戲前后拍了三遍，導(dǎo)演才打了個(gè)響指，大聲說：“行了 ！” ?我看見父親長長地噓了一口氣，然后去卸了裝，換上平常穿的舊軍大衣。 到警戒線外，看熱鬧的人很多，我使勁地?cái)D在人叢中。 ?漫天大雪，朔風(fēng)怒吼。 ?后來，我考上了大學(xué)，學(xué)校就在岳麓山附近。 再說 ， 小病小傷在拍戲中是常發(fā)生的 ， 別當(dāng)回事 。 ” ?他母親說： “ 你也五十出頭了 ， 別去折騰了 ， 多在家休息吧 。 ?我發(fā)現(xiàn)父親的手腕綁著紗布 ， 便問： “ 爸爸 ， 你受傷了 ？ ” ?說： “ 拍最后一場戲時(shí) ， 和一個(gè)匪徒交手 ， 從山巖上跌下來 ， 把手跌斷了 。 他這次是在一部 《 五臺(tái)山傳奇錄 》 的電視連續(xù)劇里 ， 演一個(gè)貌丑卻佛法高深的老方丈的侍者 ， 雖是配角 ， 出場卻較多 ， 拿了 5萬元片酬 。⑨ (A)我看見父親臉上的肌肉抽搐了一下 ,很痛苦地低下了頭 。主角造氣氛，配角助氣氛，誰也離不開誰。每當(dāng)他一臉倦色回到家里，首先會(huì)拿出各種小禮物，送給媽媽、我和妹妹，然后把一沓鈔票交給媽媽。 ⑤讀初中時(shí)，一個(gè)男同學(xué)悄悄告訴我：“你爸爸的戲演得真好，可惜是個(gè)小角色。她還囑咐我們，不要在人前提起父親是演員。母親對(duì)于嫁給了父 親，一直深懷悔意，原想會(huì)有一個(gè)大紅大紫的丈夫，不料幾十年來波瀾不驚。 ④母親在街道居委會(huì)當(dāng)個(gè)小干部，人很漂亮。通俗地說，我是小車子，妹妹是小輪子。 ③因?yàn)槟赣H是苗族人，可以生兩胎，我下面還有一個(gè)妹妹。他的形象呢，身材矮小，臉窄長如刀，眉粗眼小口闊，演的多是反派人物：黑社會(huì)小頭目、國民黨下級(jí)軍官、現(xiàn)實(shí)生活中的可憐蟲 …… ② 他的名字是當(dāng)教師的爺爺起的，爺爺曾對(duì)他寄予厚望。他的名字很氣派，“偉夫”者，偉丈夫之謂也。(5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ “一個(gè)暖心的柚子”是指老板的愛心給予了男孩溫暖；“一個(gè)暖心的柚子”既是文章的線索，也是全文的中心，作者以此為標(biāo)題，醒目新穎，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 運(yùn)用副詞和動(dòng)作描寫，寫出小男孩買到柚子后的快樂心情。________________________________________________ ________________________________________________ (2)他接了錢，拿著柚子飛速地走出了水果店，我看見他走路 一蹦一跳 的，充滿了快樂。 3. 結(jié)合語境，品讀下列句子，分析句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 (4分 ) 小男孩來水果店買柚子 → ① _______________________ _______________→② __________________________→得知原因后，“我”和老板娘被感動(dòng) 2. 說說文章最后兩段文字有何作用。一個(gè)剝了皮的柚子，包含著悲憫和善解人意的心，把暖意無限傳播。 ?人世間總是有太多的病痛和磨難，但也有更多的愛和溫情，就像這一個(gè)剝了皮的柚子，我相信帶給男孩的，一定是一生的芬芳。 ?“我知道這個(gè)男孩，他家就住在對(duì)面的小區(qū)里，聽說他媽媽得了重病，花光了家里的錢，病還沒治好，前幾 天我聽說他媽媽可能撐不了多少時(shí)日了。一會(huì)兒，柚子剝好了，老板把柚子用食品專用袋裝好，放到秤上稱說： 5元 5角錢，男孩立時(shí)眼睛亮亮的，快速掏出口袋里的錢遞給老板，老板找了他5角錢，他接了錢，拿著柚子飛速地走出了水果店，我看見他走路 一蹦一跳 的，充滿了快樂。 ? “那你說怎么辦啊？”老板娘看著男孩，男孩又把頭低下了?！? ?“可是我媽媽說不能欠人家的錢。”男孩猶豫著?！崩习迥镎f。 ⑩“怎么，你嫌這個(gè)柚子不好嗎？” ?“不是，可是我，我只有 6元錢 ……”男孩不好意思地低下頭?！币贿呎f一邊拿塑料袋，裝好柚子遞給男孩。 ⑤“我，我想買柚子，有點(diǎn)苦的那種，這里有嗎？” ⑥ “有，你要幾個(gè)??？” ⑦“一個(gè)，一個(gè)就行。 ③走進(jìn)來一個(gè)小男孩，七八歲的樣子，他看著那些水果，摸摸桔子，摸摸蘋果，眼神還在搜索著，似乎眼前的水果都不是他想要的。冬日的傍晚，街上行人稀少，風(fēng)陣陣涼意，催趕著人們回家的腳步。 4. 文章標(biāo)題、開頭和結(jié)尾都提到“那個(gè)冬天”，有什么作用？ (5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 三處提到“那個(gè)冬天”，形成前后照應(yīng)；寫出了一種寒氣逼人的感覺，渲染了寒意；表達(dá)了“我”內(nèi)心對(duì)王才軍的懷念與敬意。________________________________________________ ________________________________________________ “掃來掃去”寫出老師一方面不忍心讓我們早起生爐子，另一方面又找不到愿意主動(dòng)服務(wù)的人。 (4分 ) (1)一到這個(gè)時(shí)候，老師的眼光就在同學(xué)們的臉上 掃來掃去 ，我和同學(xué)們都低著頭，躲避老師的目光。我們不應(yīng)該以成績?nèi)∪?，?yīng)該看到他身上美好的品德。 (4分 ) 羞怯舉手，主動(dòng)生爐 →① _______________________→ ② _______________________→搬家轉(zhuǎn)校，無人生爐 背后要求，堅(jiān)持生爐 考差受責(zé)，繼續(xù)生爐 2. 我們應(yīng)如何看待文中的王才軍同學(xué)？ (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 示例：他學(xué)習(xí)差，不夠聰明伶俐，有點(diǎn)羞怯，但卻很有奉獻(xiàn)精神。 在那個(gè)冬天的早晨 ， 我望著灰蒙蒙的天 ， 第一次想念一個(gè)人 ， 而且想念的是家庭之外的人 。 大家只能都躲到教室外面 ， 一面等著教室里的煙散盡 ， 一面擁擠在教室外面 ， 不停地跺著腳取暖 。 老師來了 ， 手忙腳亂 地生爐子 ， 并告訴我們 ， 王才軍的家搬到別的農(nóng)場去了 。 ?某日 ， 我走進(jìn)教室時(shí) ， 一陣寒氣襲來 ， 爐子沒生 ，火墻是冰冷冰冷的 。 ? ?我最擔(dān)心的是 ， 王才軍挨了老師的 “ 痛批 ” 之后 ，不再為大家生爐子了 。 ?他一個(gè)人跑到教室外面，蹲在雪里，用雪搓自己的臟手，用雪搓自己鼻窩處的煤黑。我偷偷看王才軍，他的鼻孔四周還掛著生爐子時(shí)的煤黑，手也是粗糙不堪的，挨了老師的批評(píng)后，他一直垂著頭，用力搓著自己的手。剛考完試，他的成績又在全班墊底。 ? 從那天開始，老師不再安排同學(xué)輪流生爐子了，因?yàn)橥醪跑姳澈蟾蠋熣f，冬天燒爐子的事，他一個(gè)人包了！一個(gè)月過去了，我們都已經(jīng)習(xí)慣溫暖和有香味的教室了。 ?我們上第一節(jié)課的時(shí)候，除了溫暖外，還能聞到爐子 上烤饅頭的香味。王才軍的臉上有煙熏的痕跡，手上也殘留著煤黑。他一舉手，我們都把頭抬起來，舒了一口氣。 同學(xué)們都知道 ， 老師提的問題 ， 他永遠(yuǎn)不知道答案 。 ⑦ 老師問： “ 王才軍 ， 你是在舉手嗎 ？ ” ⑧ 王才軍臉紅了 ， 手想縮回去 ， 又想舉高一點(diǎn)兒 。 ⑥ 這時(shí) ， 一個(gè)叫王才軍的同學(xué)膽怯地舉了手 。 一想到要起那么早 ， 天那么冷 ， 還要離開熱乎乎的被窩 ， 獨(dú)自一個(gè)人來到冰冷的教室里生爐子 ， 就覺得可怕 。 ④ 每天下午放學(xué)前 ， 老師都要布置安排第二天早上燒爐子的人 。 北大荒的冬天 ， 天亮得晚 ，黑得早 。教室里的取暖設(shè)備，就是一個(gè)磚砌的爐子和一面磚砌的火墻。誰都不想上課，因?yàn)榻淌依镆怖?。就是這樣的天，才真叫冷。 53. 那個(gè)冬天，那個(gè)人 (17分 ) 常新港 ①五年級(jí)的那個(gè)冬天特別冷，聽說農(nóng)場里很多人家養(yǎng)的雞和鴨都凍死了，還有一匹馬也凍死了。 4. “我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫