企業(yè)文化進班級活動實施方案-文庫吧資料
2024-11-13 03:31本頁面
【正文】 聯(lián)系，做好班風、學風建設(shè)工作 書記 團支書 團支部建設(shè)、學生黨建工作 技術(shù)部主任 學習委員 協(xié)助副書記做好圍繞學 習展開的各項工作，做好自習課及晚自習的課程安排；協(xié)助各任課教師，帶領(lǐng)各科課代表開展專項工作 工會主席 文體委員 負責兩課一操；組織開展學校的各項比賽活動 財務(wù)部主任 紀律委員 負責學生獎懲記錄、學生個人銀行貸款工作 安全 部主任 副班長 負責班級成員的考勤工作 、安全生產(chǎn)巡查 車間主任 生活委員 檢查、督促平日及大掃除工作；負責學生一卡通、公交卡、學生證的增補工作 車間班組長 班級組長 協(xié)助技術(shù)部做好各科課代表的相關(guān)工作 一胸卡，打卡上課，考勤上墻公布，所有記錄按 ISO質(zhì)量管理要求制定質(zhì)量記錄清單，使學生身臨其境，全面企業(yè)管理文化的熏陶。 班級工廠組織管理架構(gòu) 全面引入現(xiàn)代企業(yè)管理方法 引入企業(yè)“ 5S”管理方法、“ CIS”企業(yè)形象視覺 識別系統(tǒng)以及 ISO質(zhì)量管理體系。 （ 3）企業(yè)組織人事機構(gòu)進班級工廠的對應(yīng)設(shè)置 通過在班級建立像企業(yè)一樣的組織框架，使學生進入班級就像進入工廠的環(huán)境一樣，用廠規(guī)廠紀來要求自己。 四是以項目招標方式組織班級工廠活動 。 二是以企業(yè)的組織人事模式竟聘班干。在設(shè)備布局、環(huán)境裝飾等方面，完全按照企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境進行建設(shè)，使學生在學習過程中感受到企業(yè)的文化理念、管理理念。 （ 1）企業(yè)文化進課堂 A、 在課程教 學中，增加優(yōu)秀企業(yè)文化專門課程，使學生認同企業(yè)文化。 “班級工廠”方案的落實。 “班級工廠建設(shè)方案”。 （三）班級工廠建設(shè) 提出“班級工廠”的概念，即：場景模擬企業(yè)化、勞動紀律制度化、現(xiàn)場管理科學化、考核標準經(jīng)濟化、人本管理自覺化。第三，成立班級公物維修小組、技能創(chuàng)新小組，開展班級、宿舍的公物維修、科研創(chuàng)新等活動。 首先組織學生上好勞動課，加強勞動課的管理。經(jīng)常與學生開展談心活動，培養(yǎng)學生的溝通能力。自覺維護集體榮譽，樹立“班榮我榮，班恥我恥”的主人翁意識，培養(yǎng)團隊精神。從文明禮儀抓起，要求學生儀表整潔優(yōu)美，佩戴胸卡、穿工作服、使用文明用語?？梢栽O(shè) 立“企業(yè) 家 論壇”、優(yōu)秀企業(yè)文化展，
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1