【正文】 【高考例題】（2005重慶卷）唯巫言是用【譯文】只聽從巫師的話【譯文】近日之事，禍害將要釀成，幸虧陛下英明果斷，因而嚴(yán)懲了罪人。在文言文中，介詞賓語往往置于介詞之前，形成一種倒置的現(xiàn)象?！靖呖祭}】（2005天津卷）趙國何求而不得也！【譯文】在趙國這片天地上我希望得到什么難道還得不到！【高考例題】（2004上海卷）何為以公名之【譯文】為什么會因?yàn)槟惆焉焦绕鹆恕坝薰取蹦兀俊靖呖祭}】（2004福建卷）欲而得之，又何請焉？翻譯：（你）想要的（東西）已得到了，還請求什么呢？【高考例題】（2004廣東卷）不識吾子奚以知之【譯文】不知道您憑什么知道這件事【高考例題】（2001上海春季高考）人或問之：“何為泣乎？”翻譯：有人問他：“為什么哭呀？”【高考例題】（1999上海卷）不毆?dú)⒑未咀g文】不打死他還等什么?句式：而我奚以為用？要譯出問句語氣特點(diǎn)，賓語前置語序要恢復(fù)。而：然而?！靖呖祭}】（2004北京卷）古有之，未之思耳，夫何遠(yuǎn)之有？【譯文】古代有指南車，沒有思考它，這有什么深遠(yuǎn)的呢？疑問句中代詞賓語前置文言文中用疑問代詞“誰”、“何”、“奚”、“安”等做賓語時往往放在動詞的前面?！咀g文】我喜愛他，（他）不會背叛我，讓他去那里學(xué)習(xí)，他就更加懂得治理了?！靖呖祭}】（2008江西卷）吾愛之，不吾叛也。【高考例題】（2010年天津卷）母歸，但見女抱挺樹眠，亦不之慮。分析：此句為賓語前置句。一日，攜褚?guī)胖C富家易谷種，值大雪，立門下，人弗之顧。分析：此句中的“汲汲”不能譯成“汲取”“提拔”，而應(yīng)該譯成“急切地”。皆汲汲于名，而唯恐人之不知吾也。在這種情況下，代詞賓語要放在動詞之前和否定詞之后。 特殊句式一、賓語前置動詞可以帶賓語，介詞也可以帶賓語，在文言文中，賓語前置是有條件的。這是什么緣故呢？君主喜歡這樣，所以臣子能這樣做。是其故何也？君說之，故臣能之也。分析：貸，借；勞，犒勞；“沒”通“歿”，死亡；鬻，賣；以，目的連詞，來?！靖呖祭}】（2010年全國卷Ⅱ）貸公錢數(shù)十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償?！咀g文】（我）體察李維肅給新亭命名的用意，也能據(jù)（此）約略看出他的為人了。通假【高考例題】（2011福建卷）分析：此句中的“本事”是雙音雙義，譯成“根本的事情”。【高考例題】（2011年山東卷）君若將欲霸王、舉大事乎？則必從其本事矣?！咀g文】孝文皇帝放棄了筑墳的禮節(jié)而簡單地埋葬，用節(jié)儉安定神明，可以把這作為準(zhǔn)則。分析：此句中的“前行”“持滿” 都是雙音雙義，譯成“隊(duì)伍前面”“把它拉滿”?！靖呖祭}】（2011年江蘇卷）身居前行，命士持滿無得發(fā)?！咀g文】然而喜愛大興工程勞役，又多有變動，評論的人都譏笑他不切合實(shí)情。分析：此句中的“奏罷”與“列部”并非現(xiàn)代漢語中的雙音節(jié)詞，而要拆成是“奏” “罷”“列”“部”四個詞，意思是“奏請罷免”“各個部門”?！靖呖祭}】（2011全國大綱卷）鼎至，奏罷不職有司數(shù)十輩，列部肅清。因此，我們平時的復(fù)習(xí)備考過程中要加強(qiáng)對單音節(jié)詞翻譯的訓(xùn)練。雙音雙義現(xiàn)代漢語詞匯以雙音節(jié)為主，而古代漢語詞匯與此相反，以單音節(jié)為主。應(yīng)譯為“兩次”。【譯文】(任期)長的三年一輪換，(任期)短的一二年就輪換兩次。分析：“通好”是互通友好之意；“行李”指使者。【高考例題】（分析：偏方：分析：于是”古今異義，【高考例題】（2010湖南卷）委身偏方，特霸者之臣爾。于是權(quán)貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。分析：賦分：授予，古今異義：今天?！咀g文】在這之后牧童丟失了羊，羊進(jìn)入墓室的通道，牧童拿火把照著尋找羊，不小心失火燒了始皇棺槨。分析：此句中的“上流”是古今異義，不能譯為不能譯為“上等社會”，而應(yīng)譯為“上游”【高考例題】（2011湖北卷）其后牧兒亡羊，牧者持火照求羊，失火燒其藏槨。【高考例題】（2011年廣東卷）公募善泅者，持利鋸匿上流水中。分析：此句中的“所”是古今異義，不能譯為“處所”，而表大概數(shù)目，譯為“左右”。【高考例題】（2011年遼寧卷）慶禮在人苦節(jié)，為國勞臣，一行邊陲，三十年所?！咀g文】我愿意去安撫他們，不要使（他們）因勞累而產(chǎn)生怨憤隋朝的教訓(xùn)離今天不遠(yuǎn)，（我們）不能不省察。分析：此句中的“貸”和“流”是古今異義，分別是“饒恕”“流放”的意思。【高考例題】（2011年江蘇卷）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫?！靖呖祭}】（2012江蘇卷）⑴知公之賢，屈意禮之，以郡委公。無故，古今異義，無緣無故。分析：實(shí)詞“盜：侵占”，古今異義“ 設(shè)備：設(shè)置守備”【高考例題】（2012湖南卷）雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎！【譯文】即使貧困也不認(rèn)為不富足，無緣無故給他東西尚且不接受，何況是用不正當(dāng)手段去謀取呢！分析：雖，即使?！靖呖祭}】（2012全國大綱卷）臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設(shè)備。一生少有玩賞愛好，不憑借名聲官位傲慢待人?！靖呖祭}】（2010年江西卷）平生少玩好，不以名位驕人?！咀g文】周太祖剛?cè)腙P(guān)時，賀蘭祥與晉公護(hù)都在晉陽，后來（周太祖）才派遣使者接他們到身邊來?！靖呖祭}】（【譯文】前后幾天救了若干人，（并）留在店鋪中供他們吃喝，等到洪水平息，資助安排他們回家。宗：尊崇。折:壓倒。【譯文】堂弟周穆也有美好的聲譽(yù)，想壓倒周顗，周顗態(tài)度和悅，不與他計較，于是人們更加尊崇依附周顗?！靖呖祭}】（2012遼寧卷）從第穆亦有美譽(yù)，欲陵折顗，顗[yǐ]【譯文】皇帝認(rèn)為他詆毀大臣，失去人臣禮儀，命令侍衛(wèi)掌嘴。實(shí)詞含義【高考例題】（2012江西卷）學(xué)田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？【譯文】學(xué)田用來供給祭祀典禮、培養(yǎng)人才，怎么可以賣呢？分析：鬻?！咀g文】率領(lǐng)軍隊(duì)渡河，背靠渭水筑下營壘。分析：緣：通過。城上如齒狀的矮墻）而上。【高考例題】（2010陜西卷）賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞（[di233?！咀g文】（陳公弼）拆毀幾百處惑亂人心的祠堂，強(qiáng)制巫師務(wù)農(nóng)的人有七十多家。根據(jù)語境可知“示眾”義項(xiàng)最合適?！咀g文】（江皋）呵斥他們停下來，審問得到實(shí)情，立刻捆綁起來送到大帥那里斬首示眾，從此駐軍紀(jì)律嚴(yán)明，沒有誰敢危害百姓了?！靖呖祭}】（2011重慶卷）分析：句中的“中”是多義詞，常見的義項(xiàng)有：符合；適合；中傷；射中；中間等?！靖呖祭}】（2011全國新課標(biāo)卷）整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之?！咀g文】我的意思是你們難道是真正謀反的人嗎，確實(shí)是因?yàn)樨澒傥劾舯┱鴮?dǎo)致的。姑：姑且?！咀g文】你們的才能比不上別人，姑且效仿（或譯為“學(xué)習(xí)”）我很少過錯，也是可以的?！咀g文】武帝每次見到王濟(jì)，總是拿王湛來調(diào)侃他。因此我們在平時的復(fù)習(xí)備考中要對詞語的不同義項(xiàng)加以區(qū)分辨別。一詞多義古代漢語的詞語大多是多義的，這種一詞多義的現(xiàn)象常常是翻譯題考查的重點(diǎn)。如果判斷不出“喪”的活用就很容易鬧出笑話來?！咀g文】馬患肥胖癥而死，(莊王)讓群臣為它治喪，要用內(nèi)棺外槨的大夫禮制安葬它?！咀g文】所以為他做了傳，以便留給后來修志的人（作參考）。分析：此句中的“道” 是名詞作狀語，“死事”是為動用法，“退”是使動用法，分別翻譯為 “在路上”、“為公事而死”、“讓……退下”?！靖呖祭}】（2011安徽卷）有運(yùn)餉官以棄運(yùn)走，道死，其孫以賄乞入死事之列，先生斥而退之?！靖呖祭}】（2012天津卷）（2）子不以人所共信者傳先人?！咀g文】這天將要回家，聽見有異物在山中長叫，木商驚駭?shù)兀ㄗ＃憾\告）禱告說： “替王公叫的嗎？果真如此，就長叫三聲后停止。七、動詞的為動【高考例題】（2012重慶卷）是日將歸，有物嘯于山者，商驚祝曰：“為王公耶？果爾，當(dāng)三嘯止。名詞作狀語?！靖呖祭}】（2012重慶卷）①公忿忿面數(shù)之曰：“汝食朝廷祿，所主何事，忍委赤子餓虎口耶？”【譯文】王公生氣地當(dāng)面斥責(zé)他說：“你吃著朝廷的俸祿，管的什么事， 忍心將百姓丟棄到餓虎的口里嗎？”【譯文】兄長為國君時就用國君禮對待他，自己為國君時用兄長禮對待他就可以了。分析：“復(fù)”，“故”，“乞”名詞用作動詞，“師”名詞作狀語。乞其術(shù)，師事之。這類用法的名詞狀語所表示的是主語對賓語所持的態(tài)度，可譯為“像對待……那樣”或“當(dāng)作……一樣”。【譯文】每天等著吃從東南地區(qū)運(yùn)來的軍糧，浙地人民已經(jīng)困乏，要解救這一患難不如屯田。這類狀語也由表時間名詞充當(dāng)，譯義可在時間名詞加上一個“每”字即可?！咀g文】古代埋葬死人，用柴草厚厚地把他包裹起來，將其葬于山野之中，既無封土堆，又不樹立墓碑，后世的圣人用棺槨來替代這種情況。2010年浙江卷）吾為德請，財何為也？【譯文】我為德行而請命，拿錢財干什么？分析：財：用錢財。表動作行為所憑借的工具或所采取的方式依據(jù)這類名詞狀語的譯法，只要在名詞前加上介詞“用”或“按”等即可?！靖呖祭}】（2012福建卷）其水下飛潮音巖，引以給庖。【譯文】侯可一大早騎馬直奔富人家，打開木匣拿出田契歸還他的主人。表動作處所這類名詞狀語由方位名詞充當(dāng)，表示動作行為發(fā)生的處所，可譯為“在（從）……”。分析：該句中的“猿掛蛇行”應(yīng)譯為“像猿一樣懸掛，像蛇一樣爬行”。你們（元朝）就像火把將要燒完，怎么敢和太陽月亮（一樣的明朝）