文言文翻譯教案-文庫吧資料
2025-05-05 02:12本頁面
【正文】 一鼓作氣，再（ ）而衰，三（ ）而竭。師生討論歸納該句翻譯特點：增補法——原句中有省略或古今用詞不同的地方，可根據(jù)現(xiàn)代漢語語法增加或補充一些成分，使譯文顯得通順。（三）“補”字訣☆指定學(xué)生翻譯下面的句子：①旦日，客從外來，與坐談?！瘼谒郧矊⑹仃P(guān)者，備他盜之出入與非常也。課堂練習(xí)：l ①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。） 師生討論歸納該句翻譯特點：替換法——有些詞語意義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，語法已經(jīng)不用，在譯文中，應(yīng)換這些古語為今語。——率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)的人來到這與人世隔絕的地方。[慶歷（宋仁宗）四年的春天，滕子京被貶為巴陵太守。【南陽劉子驥，是品德高尚的人士。[晉太原年間，有一個武陵人以捕魚為生]師生歸納該句翻譯特點：保留法——保留古今意義完全相同的一些詞，如國號、年號、帝號、官名、地名、人名、器物名、書名、度量衡單位等。要抓住翻譯的兩個關(guān)鍵點：一是關(guān)鍵詞，二是特殊句。第五步： 調(diào)整至答卷這最后一步即把第四步的草稿再作調(diào)整，然后謄寫到答卷上，這樣既可以保證答案的思路清晰，又可以保持卷面清潔。所以，翻譯句子一定要把語序理順。（如：公擇惡而取美，豈不欲除殘而佑仁？ 其中“擇”字的解釋可以結(jié)合句意，參照下文的“除”字來翻。借助字音、字形判斷；借助成語(詞語)判斷詞義，常常會有意想不到的好效果。）通過組詞來解釋詞義。（如：“身雖瘁臞，猶未有益。在這一步中，先用筆把這些字圈出來，然后逐個解決。第二步： 找得分點、發(fā)現(xiàn)“生詞”這一步是關(guān)鍵，因為高考挑出來讓考生翻譯的句子，一定有幾個得分點，突破這些點是解題成功的關(guān)鍵。四． 文言句子翻譯題的解題步驟：（一）總體分五步：第一步： 通讀語句、整體理解第二步： 找得分點、發(fā)現(xiàn)“生詞”第三步： 理清句式、調(diào)整語序第四步 草擬底稿、連詞成句第五步： 調(diào)整至答卷（二）分步解析：第一步： 通讀語句、整體理解這一步其實是很重要的，翻譯的第一步要從整體理解句意入手，不要一拿到題目就一個字一個字的去摳，會出現(xiàn)前后不照應(yīng)、句意不通順等毛病，而且也這樣容易走入死胡同。如賓語前置、定語后置、主謂倒裝等，翻譯時把這些倒置成分調(diào)整過來，使之符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣。如句中省略的主、謂、賓以及介詞“于”、詞語活用相應(yīng)的部分、代詞所指的內(nèi)容、使上下文銜接連貫的內(nèi)容等。如發(fā)語詞
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