青春期心理特征教案-文庫(kù)吧資料
2025-06-16 02:09本頁(yè)面
【正文】 談話(huà)、說(shuō)笑。下面是幾個(gè)中學(xué)生心靈深處的呼聲：——學(xué)習(xí)不理想，很失望、灰心，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生生而無(wú)望的念頭，對(duì)前途未來(lái)不敢抱有向往的心情?！彪m然作者一再感謝父母從小的教誨和關(guān)愛(ài)，走過(guò)了美好而純真的童年，度過(guò)了天真快樂(lè)的少年，但他不滿(mǎn)足這些，而是強(qiáng)烈地喊出：“我所走過(guò)的路，留下的腳印應(yīng)該是兩行，不是六行”。有時(shí)看不起父母或惡作劇，覺(jué)得自己學(xué)了父母不懂的知識(shí)，常常在父母面前顯示顯示，甚至有時(shí)洋洋得意，自以為很了不起，對(duì)父母的話(huà)不再“惟命是從”了。②這種觀念表現(xiàn)在渴望把自己當(dāng)成成人，極力反對(duì)別人把自己當(dāng)小孩子看，要求與成人建立新的關(guān)系。 平時(shí)的學(xué)習(xí)生活已參加了一定的社會(huì)活動(dòng)，在知識(shí)、技能、靈活性等方面，認(rèn)為和成人有相似的地方，所以已經(jīng)自覺(jué)地認(rèn)識(shí)自己不再是“小孩子”了，要求進(jìn)入成人生活的世界。B、逆反心理：逆反心理是指在特定條件下，某些人言行與當(dāng)事人的主觀愿望相反的逆向心理。雖然比較喜歡團(tuán)體生活，但有時(shí)也喜歡獨(dú)自深思。自尊心人人都有，青春期的青少年自尊心明顯的增強(qiáng)。如搞一些文體活動(dòng)，同學(xué)們都積極勇躍參加，如果不讓你去參加，傷害了你的自尊心，就會(huì)出現(xiàn)消沉的反抗情緒。②喜歡逞強(qiáng)好勝，愛(ài)發(fā)表自己的見(jiàn)解，喜歡爭(zhēng)論，關(guān)心別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，喜歡在活動(dòng)中盡可能地表現(xiàn)自己的才能。這種自尊心表現(xiàn)為尊重的需要，威望的需要，獨(dú)立和自主的需要，這些都是獨(dú)立性意志的心理特征。B、認(rèn)同感逐漸擴(kuò)大；價(jià)值取向開(kāi)始形成；閉鎖心理開(kāi)始出現(xiàn)；興趣范圍逐漸擴(kuò)大；評(píng)價(jià)能力不斷發(fā)展；行為方式發(fā)生變化。（2）心理方面：伴隨著生理的發(fā)展產(chǎn)生一系列的心理特征。這個(gè)時(shí)期的個(gè)體存在著非常復(fù)雜而又充滿(mǎn)矛盾的心理特征。四、教學(xué)方法及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)方法：學(xué)生討論、師生互動(dòng)（二）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生互相討論進(jìn)入中學(xué)后自己和身邊的同學(xué)發(fā)生了什么變化；將本課的內(nèi)容寫(xiě)復(fù)述下來(lái)五、課時(shí)安排：共兩個(gè)課時(shí) 90分鐘六、教學(xué)步驟（一）第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入新課：（1）人的一生分為：嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、青年期、中年期、老年期（2）青春期（11
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