高中語文第三專題之登高學(xué)案蘇教版必修-文庫吧資料
2025-06-16 01:45本頁面
【正文】 啼叫是哀傷的。急風(fēng)凜冽，不僅吹在詩人身上，更是吹在詩人的心里。接下來我們看看詩人是如何把自己的“悲愁”情感通過秋景體現(xiàn)出來的。特點(diǎn)是急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、回鳥、落木蕭蕭和長(zhǎng)江滾滾。重陽登高無心游賞，觸景傷懷，抒發(fā)了自己的內(nèi)心的感慨。解題：此詩是作者在代宗大歷二年（767）九月重陽節(jié)登高時(shí)所作。在這些人生苦難的描述中，一方面，詩人對(duì)飽受苦難的人民寄予深深的同情，對(duì)官吏給人民的奴役和迫害深惡痛絕；另一方面，他又擁護(hù)王朝的平亂戰(zhàn)爭(zhēng)，希望人民忍受苦難，與王朝合作平定叛亂?！叭簟?、“三別”是杜甫現(xiàn)實(shí)主義詩歌的杰作。杜詩的影響，從古到今，早已超出文藝的范圍。他的詩具有豐富的社會(huì)內(nèi)容、強(qiáng)烈的時(shí)代色彩和鮮明的政治傾向，真實(shí)深刻地反映了安史之亂前后一個(gè)歷史時(shí)代政治時(shí)事和廣闊的社會(huì)生活畫面，因而被稱為一代“詩史”。他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國(guó)的大好河山。他的思想核心是儒家的仁政思想。子美生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為“詩史”。晚年舉家東遷，途中留滯夔州二年，出峽。安史之亂開始，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘；脫險(xiǎn)后，授官左拾遺。杜甫三十五歲以前讀書與游
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