【摘要】教學目的:《雷雨》。,理解舞臺說明的作用?!独子辍罚ü?jié)選)的戲劇沖突,結構布局特點。。。教學重點:戲劇沖突;個性化的語言。教學難點:個性化的語言(人物思想性格)。教學課時:2課時。教學方法:賞析法和練習思考法。第一課時一.導入新課在二十世紀的三
2024-11-27 07:36
【摘要】《相信未來》【背景知識】?食指簡介???食指,原名郭路生。1948年出生,山東魚臺人。幼年時經(jīng)常跟隨在于圖書館工作的母親身邊,得到中國古典詩詞方面的熏陶。中學就讀于北京第五十六中學,1969到1971年到農(nóng)村插隊落戶,1971年入伍,1973年退伍后一直在北京工作。其詩歌創(chuàng)作開始于20世紀60年代。早期作品廣泛傳誦于插隊知青和都市青年
2025-06-16 01:53
【摘要】曹禺三維目標過程與方法:了解封建階級和資產(chǎn)階級兩重特點的周樸園在家庭和社會中的罪惡情感態(tài)度價值觀:知識與能力1、了解戲劇知識,作家曹禺及雷雨》的相關劇情。2、理清周、魯兩家人物之間的關系,并列出圖表。
2024-08-18 01:11
【摘要】雷雨(節(jié)選)本課話題——尊嚴朗讀——課文中的名段周樸園(由衣內(nèi)取出皮夾的支票簽好)很好,這是一張五千塊錢的支票,你可以先拿去用。算是彌補我一點罪過。魯侍萍(接過支票)謝謝你。(慢慢撕碎支票)周樸園侍萍。魯侍萍我這些年的苦不是你拿錢算得清的。魯侍萍是一個下層勞動婦女,既
2024-12-17 11:38
【摘要】《琵琶行(并序)》復習學案夯實文言基礎1.下面加黑字的注音有誤的一組是() A.潯陽(xún)楓葉(fēng)瑟瑟(sè)遷謫(zhé) B.慢捻(niǎn)霓裳(ní)六幺(yāo)嘈嘈(cáo)
2025-06-13 23:31
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632蘇教版普通高中語文實驗教科書必修三第三專題文明的對話導學案《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》教案【課前導學】1、積累字詞:媲美事過境遷抱殘守缺明日黃花褒貶曇花一現(xiàn)銷聲匿跡孤芳自賞威懾一蹴而就面目全非班駁陸離
2025-01-14 20:37
【摘要】曹禺曹禺,原名萬家寶,1910年生于天津一個沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。?1929年進南開大學,后轉入清華大學外語系。1933年大學四年級的時候,完成處女作《雷雨》,震動當時戲劇界。193
2024-11-27 16:21
2024-11-27 16:15
【摘要】曹禺曹禺,原名萬家寶,1910年生于天津一個沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書,后賦閑在家,抑郁不得志。曹禺幼年喪母,在壓抑的氛圍中長大,個性苦悶而內(nèi)向。三歲即隨繼母看戲,
【摘要】雷雨曹禺新華中學語文組雷雨(節(jié)選)?關于戲劇?學習目標?關于雷雨?關于作者?研究討論?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點?戲劇的幾個專業(yè)名詞關于戲劇
2024-11-25 19:09
【摘要】雷雨制作者:鄧羨華請跟我讀黑沉沉壓下來亂擺chényuèwǎnghóngluànyāchuí網(wǎng)上彩虹垂下來táo逃走越來越響
【摘要】雷雨《雷雨》(節(jié)選)?教學目標:1、了解曹禺的有關情況,了解《雷雨》在現(xiàn)代話劇史上的重要地位2、熟悉節(jié)選部分的劇情,理解戲劇文學的舞臺性3、分析周樸園的思想性格戲劇常識介紹?1、劇本、詩歌、小說、散文是文學作品的四大體裁。劇本是戲劇藝術創(chuàng)作的基礎。?2、戲劇是一種綜合的舞臺藝術,它
2024-08-18 02:17
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評雷雨(節(jié)選)本課話題——尊嚴朗讀——課文中的名段周樸園(由衣內(nèi)取出皮夾的支票簽好)很好,這是一張五千塊錢的支票,你可以先拿去用。算是彌補我一點罪過。
2024-11-27 13:35
【摘要】評課:《金岳霖先生》教學案例執(zhí)筆者:洪葉波執(zhí)教者:蕭山六中陳赟老師(此課獲得蕭山區(qū)高一語文課堂教學評比一等獎)【教學目標】1、知識與能力:通過細節(jié)的品讀,提高散文的鑒賞能力。2、過程與方法:研讀有關文段,探究鑒賞細節(jié)美的方法,深入體驗作品蘊含的美感。3、情感態(tài)度與價值觀:體會金岳霖獨特的人格魅力?!窘虒W重點】?研讀有關文段,能探究
2025-06-16 01:51
【摘要】《獲得教養(yǎng)的途徑》導學案【學習目標】,深入思考.領會文章的思想內(nèi)容。,了解人獲取教養(yǎng)的途徑,樹立正確的學習觀。。課時安排2課時【課前學習】[來源:Zxxk.Com]赫爾曼·黑塞(1877~1962),德國作家。他出生于德國西南部的小城市卡爾夫的一個牧師家庭,自幼在濃重的宗教氣氛中長大。1
2024-12-04 23:38