故宮博物院教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2025-06-16 00:36本頁面
【正文】 總體布局和藝術(shù)風(fēng)格。最后出神武門而離開故宮，這樣寫井然有序，條理分明。三大殿和文華殿、武英殿合稱為“前朝”。作者沿著參觀路線，以天安門為起點(diǎn)，穿端門，進(jìn)午門，過漢白玉石橋，來到前三殿。(3)學(xué)生默讀課文，按文章的說明順序填寫下面的故宮示意圖。邏輯順序，常以推理過程來表現(xiàn)?？臻g順序要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。說明的時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似。(1)師生一同回顧關(guān)于說明文的說明順序的知識(shí)。4．選三位同學(xué)口述參觀故宮的路線，其余同學(xué)補(bǔ)充。 教師提示需要掌握的詞語(多媒體顯示)2．學(xué)生大聲讀課文兩遍，給每個(gè)自然段加上序號(hào)，注意方位詞語的運(yùn)用。1987年就被聯(lián)合國教科文組織列入“世界人類文化遺產(chǎn)”。迄今已有500多年的歷史。今天，就讓我們走進(jìn)紅墻黃瓦的巍峨宮殿，去領(lǐng)略我國古代宮殿建筑的風(fēng)采。教師設(shè)計(jì)相關(guān)問題指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提醒學(xué)生注意方位詞的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)揣摩語言，理解太和殿里作者描繪多姿多彩的龍的用意。激發(fā)對(duì)祖國傳統(tǒng)建筑藝 教學(xué)重點(diǎn) 1．理清本文的說明順序，探究作者的說明技巧。 3．體會(huì)重點(diǎn)突出，有詳有略地說明事物的寫法，學(xué)以致用，初步學(xué)寫說明文?！豆蕦m博物院》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo) 1．把握文意，認(rèn)識(shí)理解故宮的建筑布局及特點(diǎn)。 2．培養(yǎng)把握實(shí)物說明文空間順序和立足點(diǎn)的能力。
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