新課程下高考化學(xué)復(fù)習(xí)的實(shí)踐與思考-文庫(kù)吧資料
2025-06-13 19:59本頁(yè)面
【正文】 ?！?9年安徽卷】Fenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水，通常是在調(diào)節(jié)好pH和濃度的廢水中加入H2O2，所產(chǎn)生的羥基自由基能氧化降解污染物。注重化學(xué)學(xué)科方法的考查。關(guān)注思維品質(zhì)的考查?？疾榉浅ｊP(guān)注三大反應(yīng)原理、三大化學(xué)理論、重要元素化合物知識(shí)及實(shí)驗(yàn)重要技能的考查。結(jié)合課程改革要求，對(duì)“學(xué)習(xí)潛能”，可以從以下角度進(jìn)一步闡釋：（1）對(duì)學(xué)科核心知識(shí)深入、準(zhǔn)確掌握是有學(xué)習(xí)潛能的基本要求；（2）能有效獲取知識(shí)并與已有知識(shí)整合是有學(xué)習(xí)潛能的重要條件；（3）正確應(yīng)用科學(xué)思維和科學(xué)方法解決問題是有學(xué)習(xí)潛能的關(guān)鍵性 標(biāo)志；（4）善于開展探究性（研究性）學(xué)習(xí)是有學(xué)習(xí)潛能的外在表現(xiàn)。新《考試說(shuō)明》明確提出“化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生”、“ 注重測(cè)量自主學(xué)習(xí)的能力”等方面的要求，并從學(xué)習(xí)潛能（自主學(xué)習(xí)能力）的視角提出三個(gè)方面的能力要求——（1）接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力；（2）分析問題和解決問題的能力；（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)注重起“引導(dǎo)”的作用，起到精編、精選、精練，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)。在課堂中，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者、參與者，學(xué)生才是課堂的主人。再如安徽高考10年第10題：低溫脫硝技術(shù)考查化學(xué)反應(yīng)原理在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。精選合適的素材、設(shè)置適當(dāng)?shù)膯栴}，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，同時(shí)發(fā)揮試題的教育功能和導(dǎo)向功能，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)化學(xué)學(xué)科知識(shí)的價(jià)值、形成化學(xué)基本思想觀念（如微粒觀、轉(zhuǎn)化觀、結(jié)構(gòu)觀、守恒觀、綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展等）。要求學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、比較這些數(shù)據(jù)，找出因果關(guān)系，從而得出相關(guān)結(jié)論。高考試題又是怎樣體現(xiàn)和落實(shí)全面的基礎(chǔ)性考查的？這里重點(diǎn)探討高考化學(xué)試題如何體現(xiàn)和落實(shí)“學(xué)科基本研究方法和學(xué)科思想觀點(diǎn)”等的考查。這些內(nèi)容不僅包含化學(xué)研究的基本方法，而且還包含化學(xué)基本思想與觀念等內(nèi)容。同時(shí)，還根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，還增列了“化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法”這一內(nèi)容塊。針對(duì)這些特點(diǎn)，在高考復(fù)習(xí)中應(yīng)利用典型的化學(xué)例題，培養(yǎng)學(xué)生在理解概念和掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上找到題眼、尋找原型、展開聯(lián)想、解決問題的能力。筆者認(rèn)為，在復(fù)習(xí)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“個(gè)別到一般，再由一般到個(gè)別”的科學(xué)演繹和歸納法。所以，在復(fù)習(xí)中應(yīng)該將知識(shí)點(diǎn)的梳理與各種能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。傳統(tǒng)的“知識(shí)立意”命題著眼于知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和完整性，更多的考慮知識(shí)點(diǎn)和覆蓋面。一、 立足基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。作為身在一線的新課程改革的實(shí)踐者，必須依據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，明確考試內(nèi)容和范圍，理解考試能力要求，要將其規(guī)定的考試內(nèi)容系統(tǒng)化，每個(gè)考點(diǎn)題目化，考試熱點(diǎn)明朗化，題目解答技能化，能力要求品質(zhì)化，做到不盲目，有目的、有針對(duì)性。我伴隨著新課程的教學(xué)實(shí)踐，并有幸?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了二年新課程下的高考化學(xué)復(fù)習(xí)工作
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