蘇教版通用技術(shù)第一章第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-11-11 19:26本頁(yè)面
【正文】 明 ” ，然后師生互動(dòng)，教師提問(wèn)，學(xué)生作答，說(shuō)出助聽(tīng)器的發(fā)明的目的、解決的問(wèn)題、滿足人的什么需求，體現(xiàn)了技術(shù)的什么性質(zhì)。 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 溫故知新： 在前面一節(jié)的學(xué)習(xí)可知，技術(shù)的價(jià)值體現(xiàn)在技術(shù)與人、技術(shù)與社會(huì)、技術(shù)與自然等幾個(gè)方面，技術(shù)的價(jià)值也反映了技術(shù)的幾個(gè)性質(zhì)，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)技術(shù)的性質(zhì)。 四、說(shuō)學(xué)法 根據(jù)高二年級(jí)學(xué)生觀察和分析處理問(wèn)題的能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)生可采用收集和分析信息、小組合作探討、研究性學(xué)習(xí)、課外網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方法來(lái)完成本課時(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí) 。再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等信息載體獲取與教學(xué)有關(guān)的最新事例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面。 三、說(shuō)教學(xué)方法 技術(shù)服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人們的生活，我們可以從日常生活中尋找一些典型的案例進(jìn)行分析，幫助 學(xué)生更好地理解技術(shù)的幾個(gè)性質(zhì)，可通過(guò)多媒體教學(xué)來(lái)展示生活和生產(chǎn)中典型的案例來(lái)豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。 難點(diǎn)：由于學(xué)生剛剛接觸通 用技術(shù)這門(mén)課程，對(duì)科學(xué)和技術(shù)兩個(gè)概念的區(qū)別還比較模糊，所以我把科學(xué)和技術(shù)的區(qū)別和聯(lián)系作為本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)。通過(guò)介紹技術(shù)發(fā)明和革新的典型案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的好奇心，樹(shù)立自主創(chuàng)新意識(shí)。 E通過(guò)模擬專(zhuān)利申請(qǐng)的過(guò)程，加深對(duì)技術(shù)專(zhuān)利性的認(rèn)識(shí)。 C通過(guò)舉例理解技術(shù)綜合性及其與其他學(xué)科的相互關(guān)系。 過(guò)程與方法 A通過(guò)案例分析，理解技術(shù)的目的性即是技術(shù) “ 為人服務(wù)
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