20xx年中考語(yǔ)文記敘文閱讀整理-文庫(kù)吧資料
2024-11-11 08:28本頁(yè)面
【正文】 中間： 承上啟下的過(guò)渡作用【穿針引線，組織成篇可以說(shuō)是過(guò)渡的重要作用】 結(jié)尾： 點(diǎn)明中心；深化主題；照應(yīng)開(kāi)頭。有利于突出??。 從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮 。 ③ 問(wèn)某詞能否去掉，或者調(diào)換另一詞題型解題模式： 答： A、 回答可以還是不可以 ；（一般情況不可以） B、 解釋詞義，比較兩個(gè)詞含義上的差別 ，并結(jié)合句子分析為何要用該詞（ 強(qiáng)調(diào)突出了或限制說(shuō)明了或修飾限制 了 +句子具體表達(dá)效果，哪個(gè)表達(dá)效果更好， 更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點(diǎn) ） C、 不用或調(diào)換后 ，語(yǔ)境有何變化（不用，不能體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象或與事實(shí)不符或太絕對(duì)，用了， 體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象或嚴(yán)密 。 答題套路： “ X X”一詞原指??，這里指??，起到了??的作用。 （ 2） ① 詞語(yǔ)分析首先考慮這個(gè)詞語(yǔ)的本 來(lái)的意思，然后聯(lián)系文章內(nèi)容和情感，分析是否有言外之意。 把握某一詞語(yǔ)、句子、段落在文章中的作用 【 ①點(diǎn)明題旨的句子；②描寫(xiě)、議論、抒情的句子；③總結(jié)全文的句子；④起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句）；⑤運(yùn)用各種修辭手法的句子 】 （ 1）在分析時(shí)應(yīng)貫徹這樣的原則：詞不離句→句不離段→段不離篇，抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點(diǎn)及含義，聯(lián)系上下文再解釋。 （ 17） 欲揚(yáng)先抑 ：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所 寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。襯托，同類事物襯托是“正襯”，相反事物襯托是“反襯”；以次襯主。 （ 14） 對(duì)比手法 ：通過(guò)比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。 （ 10）照應(yīng)， 前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)） ：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。運(yùn)用鋪敘寫(xiě)法是為了蓄積氣勢(shì)，是為了突出文章主旨。 （ 7）伏筆， 就是在文章的前面對(duì)將要出現(xiàn)的人物或發(fā)生的事情作某種暗示，在文章的后面再作回應(yīng)、說(shuō)明。想象，想象的過(guò)程是大創(chuàng)造新形象的過(guò)程。 （ 5）虛實(shí)結(jié)合，這里虛寫(xiě)，主要指聯(lián)想和想象。 （ 3） 象征手法（托物言志） ：把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上 ，表達(dá)了??的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。 （ 1） 以小見(jiàn)大， 指小處落筆，大處落眼，寫(xiě)小的事情表現(xiàn)大的主 題。 注：頂針和通感 也是記敘文常見(jiàn)的幾種修辭 ，頂針： 詞語(yǔ)首尾相連 ；通感： 感官之間互通 （如： 我聞到了陽(yáng)光的味道 ） 記敘文常用的 表現(xiàn)手法有 20 余 種： 以小見(jiàn)大，借物喻人，托物言志，借景抒情，虛實(shí)結(jié)合，聯(lián)想與想象、象征，設(shè)置懸念，伏筆，鋪墊，渲染，照應(yīng)，對(duì)比，襯托，正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，感官描寫(xiě)， 諷刺 ， 欲揚(yáng)先抑 ，故意誤會(huì)和巧合。 （ 9） 反語(yǔ) ：增加諷刺意味，使表達(dá)更深刻，更有力度。 （ 7） 設(shè)問(wèn) ：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。 （ 6） 反復(fù) ：強(qiáng)調(diào)某種意思，更能突出文章主題，觀點(diǎn)鮮明。 （ 4） 排比 ：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情，使語(yǔ)言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。 （ 2） 擬人： 賦予 xx事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，使之更形象，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。 記敘文修辭手法 及作用：答題套路： 這篇文章運(yùn)用了 XX 的修辭手法，如“……（某一段話）”；運(yùn)用了“ XX”的修辭手法，使 (能 )“……”（套修辭作
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