5人才培養(yǎng)方案實(shí)施總結(jié)報告-文庫吧資料
2025-05-20 03:04本頁面
【正文】 常生活管理等。了解幼兒園的課程設(shè)置與實(shí)施、幼兒教師的教育教學(xué)行為、以及幼兒園常規(guī)教育活動過程及內(nèi)容方法，明確幼兒園性質(zhì)和工作任務(wù)，認(rèn)識幼兒教師及保育員職責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒教育工作、熱愛幼兒的思想感情，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。初步獲得組織幼兒教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。幼兒園實(shí)習(xí)可以使學(xué)生將在校學(xué)習(xí)的有關(guān)學(xué)前教育的理論知識、基本原理和規(guī)律、學(xué)前教師技能加以鞏固、提高并轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力；讓學(xué)生進(jìn)一步了解幼兒園的管理，熟悉幼兒園的各種工作規(guī)程，鍛煉和提升教育教學(xué)能力，同時了解幼兒教育發(fā)展的勢態(tài)，鞏固獻(xiàn)身幼教事業(yè)的職業(yè)理想和信念。 成績評定辦法 由實(shí)習(xí)單位和學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)的具體成績評定工作（包括制定成績評定辦法、組織評定小組和開展評定、審定評定結(jié)果等）。合格：（1）有實(shí)習(xí)計劃、實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，實(shí)習(xí)效果一般；（2）有完整的實(shí)習(xí)過程記錄，實(shí)習(xí)總結(jié)語言基本通順，字?jǐn)?shù)符合要求。具體評定標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：（1）實(shí)習(xí)計劃周密、實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、實(shí)習(xí)效果明顯；（2）實(shí)習(xí)過程記錄詳盡，實(shí)習(xí)總結(jié)條理清楚、語言通順，字?jǐn)?shù)符合要求，能很好地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論總結(jié)教育實(shí)習(xí)，有自己獨(dú)到的思路。（2）教育實(shí)習(xí)總結(jié)包含實(shí)習(xí)的目的與意義、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程、實(shí)習(xí)收獲及不足等，字?jǐn)?shù)不少于2000字。 按5－6名學(xué)生劃分實(shí)習(xí)小組，每組指定一名學(xué)生擔(dān)任組長，并配備一名責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)集中進(jìn)行實(shí)習(xí)，完成校內(nèi)階段的實(shí)習(xí)計劃。 三、實(shí)習(xí)的方式方法 要求： 1）、幼兒的一日生活護(hù)理及教育 2）、組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動 3）、對幼兒進(jìn)行有針對性的個別教育 4）、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境 5）、與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通 6）、每個學(xué)生至少配班一周，聽課不少于3次，且均須記好聽課筆記，作好評議工作。 全面檢驗(yàn)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格，及時獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教育教學(xué)水平，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的合格人才。 通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、基本知識和基本技能，綜合運(yùn)用于幼兒園的教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。 (一)目的 一、實(shí)習(xí)的目的任務(wù)做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作對保證人才培養(yǎng)質(zhì)量有著重要意義。來回路上注意安全，到見習(xí)點(diǎn)后注意幼兒安全，提高安全意識，掌握安全措施和對幼兒進(jìn)行安全教育的具體內(nèi)容和方法，杜絕意外事故的發(fā)生，確保見習(xí)任務(wù)的圓滿完成。凡借幼兒園或?qū)W校的用具、資料、材料等，應(yīng)如期歸還，如有損壞或遺失應(yīng)按有關(guān)規(guī)定賠償。1愛護(hù)幼兒園公物。對幼兒不能偏愛，不能隨便議論。10見習(xí)期間，不能長時間離開觀察現(xiàn)場，不準(zhǔn)看書報，不準(zhǔn)閑聊天，不準(zhǔn)吃零食。愛護(hù)公物，借用見習(xí)學(xué)校的圖書、儀器、教具等要及時歸還，不得損壞，丟損賠償。為人師表、儀表端莊、衣著大方，講文明、有禮貌、不吸煙、不喝酒、不自由散漫。晚上未經(jīng)批準(zhǔn)，不得外宿和超時回見習(xí)單位或回校。嚴(yán)格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不曠工，按時上、下班。在見習(xí)期間，必須自始至終保持充沛精力，專心致志地完成見習(xí)的各項(xiàng)具體任務(wù)。見習(xí)中要刻苦鉆研，虛心求教，大膽創(chuàng)新，努力克服困難，按要求完成各項(xiàng)見習(xí)任務(wù)。五、頂崗實(shí)習(xí)考核（一）頂崗實(shí)習(xí)考核內(nèi)容及方式序號頂崗實(shí)習(xí)考核內(nèi)容考核方式考核責(zé)任人1組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動參與幼兒園教育活動幼兒園指導(dǎo)教師2創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境參與幼兒園教育活動幼兒園指導(dǎo)教師3與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通 參與幼兒園家長工作幼兒園指導(dǎo)教師4制定教育工作計劃交一份教育工作計劃本校指導(dǎo)教師5設(shè)計教育活動方案交一份教育活動方案本校指導(dǎo)教師6說課交一個活動的說課稿本校指導(dǎo)教師7教育過程記錄和效果分析交一份教育過程記錄本校指導(dǎo)教師8對教育活動的評價交一份對其他老師教育活動的評價本校指導(dǎo)教師（二）頂崗實(shí)習(xí)成績評定方法 成績在頂崗實(shí)習(xí)班指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)評定基礎(chǔ)上，由本專業(yè)指導(dǎo)教師根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)生提供的材料，審核確定頂崗實(shí)習(xí)成績； 頂崗實(shí)習(xí)成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分； 評定頂崗實(shí)習(xí)成績時要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實(shí)際水平差距較大的傾向。三、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（一） 了解幼兒園教師的全面工作 聽取頂崗實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求 聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況 見習(xí)所在頂崗實(shí)習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動 參與幼兒園和在頂崗實(shí)習(xí)班的備課、討論等教研活動 （二） 學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班 幼兒的一日生活護(hù)理及教育 組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動 對幼兒進(jìn)行有針對性的個別教育 創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境 與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通 （三） 編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄 教育工作計劃為一日生活安排及其教育要求 教案為事先制訂的教育活動方案 教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實(shí)錄，即教育活動案例；對個別兒童的觀察記錄，即個案考察記錄。增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動手的操作能力。（二）頂崗實(shí)習(xí)目的和要求使學(xué)生掌握從事幼師工作所必需的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的專業(yè)技能。現(xiàn)擁有保育員技能鑒定站，為社會提供了相關(guān)技能培訓(xùn)。 （三）開展技能培訓(xùn)與鑒定服務(wù)。學(xué)前教育專業(yè)在建設(shè)中，關(guān)注農(nóng)村、社區(qū)幼兒園的發(fā)展，利用專業(yè)優(yōu)勢和特色，師生定期去幼兒園舉辦講座、開展教研活動、組織教學(xué)活動，將專業(yè)知識和技能運(yùn)用到社會服務(wù)中。 社會服務(wù)得到政府和社會的贊揚(yáng)，2012年培訓(xùn)賓館服務(wù)員崗位人員100人，2013年培訓(xùn)家政服務(wù)人員45人，2013年對涼州區(qū)230名幼兒園骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，2014
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