【正文】 育信息網(wǎng)絡(luò)。加強對學(xué)生進行媒介素養(yǎng)教育，增強正確理解、合理運用大眾傳播媒體等信息網(wǎng)絡(luò)的能力，提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造和傳播信息的知識和技巧。引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)，掌握獲取知識的能力。大力宣傳和表彰模范教師的先進事跡。促進校長專業(yè)化，提高校長管理水平。改進教師考評機制，建立教師轉(zhuǎn)崗和退出機制，促進優(yōu)質(zhì)教師資源共享。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在評聘高級職務(wù)（職稱）時，原則上要有一年以上在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。嚴(yán)把教師入口關(guān)，新進教師一律采取面向社會公開招聘的辦法進行。創(chuàng)新并規(guī)范教師補充機制，嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度和教師公開招聘制度。形成人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低、優(yōu)秀人才脫穎而出，充滿生機與活力的用人機制。加強教師管理，健全管理制度，創(chuàng)新管理方式，充分調(diào)動廣大教師積極性。對在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻(xiàn)突出的教師予以獎勵。對長期在邊遠(yuǎn)農(nóng)村、貧困山區(qū)工作的教師，在工資、職務(wù)（職稱）等方面實行傾斜政策，完善津貼補貼制度。關(guān)心教師身心健康。依法保證教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員的平均工資水平，并逐步提高中小學(xué)教師的社會地位，增加教師職業(yè)的吸引力。營造良好的社會輿論氛圍，使尊師重教的傳統(tǒng)美德蔚然成風(fēng)。改革專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，建立優(yōu)秀教師脫穎而出的機制。以中青年教師隊伍和創(chuàng)新團隊建設(shè)為重點，重視和促進每一個教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵教師勇于探索，改革教育教學(xué)方式，創(chuàng)新教育實踐，不斷提高培養(yǎng)創(chuàng)新人才的能力。建立教師定期到企業(yè)實踐制度。建立職業(yè)院校與企業(yè)合作機制，共建一批“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。以“雙師型”教師建設(shè)為重點，提高職業(yè)院校教師素質(zhì)。實施農(nóng)村學(xué)校教育碩士培養(yǎng)計劃，為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)骨干教師。切實加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)。努力建設(shè)高水平的教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。改革培訓(xùn)模式，實行分級、分層培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。加強學(xué)前教育教師隊伍建設(shè)，加強在職學(xué)前教育教師專業(yè)培訓(xùn)，為學(xué)前教育健康發(fā)展提供師資保障。將教師培訓(xùn)經(jīng)費列入政府預(yù)算，教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排；%的比例在教育事業(yè)費中安排教師培訓(xùn)經(jīng)費；從城鄉(xiāng)教育費附加10%的比例中列支，確保教師培訓(xùn)工作健康發(fā)展。建立職前職后貫通、校本培訓(xùn)和集中脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的教師專業(yè)發(fā)展機制。健全師德監(jiān)督機制，嚴(yán)格考核管理，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)的重要依據(jù)。加強職業(yè)理想教育，引導(dǎo)教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，提升教師的人文素養(yǎng)，增強教師的育德意識和能力，以平等態(tài)度對待學(xué)生、以高尚情操熏陶學(xué)生、以人格魅力感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，自覺擔(dān)負(fù)起培育人才的神圣職責(zé)。努力造就一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、懂教育、會管理的教育工作者隊伍。切實提高教師的地位和待遇，真正使教師成為最崇高、最受人尊重的職業(yè)。家長應(yīng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強與學(xué)校的溝通配合，共同減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對布置作業(yè)過量的行為進行行政干預(yù)。實行小學(xué)生每周三無作業(yè)制度。教師應(yīng)精講多練，提高課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量。學(xué)校要規(guī)范辦學(xué)行為，把減負(fù)落實到中小學(xué)教育全過程，貫穿于教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。不以質(zhì)量抽測結(jié)果對學(xué)校排名。規(guī)范各種社會補習(xí)機構(gòu)和教輔市場。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。多方籌措和整合中小學(xué)校舍建設(shè)資金，確保資金落實到位。高質(zhì)量實施校舍安全工程。完善普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。加快推進薄弱學(xué)校改造，使薄弱學(xué)校師資、圖書、教學(xué)儀器設(shè)備、體育場地基本達(dá)標(biāo)，增加優(yōu)質(zhì)教育資源總量。鼓勵城市學(xué)校對口支援農(nóng)村學(xué)校。積極探索農(nóng)村特別是山區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育資源整合的有效途徑。堅持眼操制度，保護學(xué)生視力；大力開展陽光體育活動，推行大課間體育制度，堅持體操制度，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。大力推廣普通話教學(xué)，使用規(guī)范漢字。嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教師資格標(biāo)準(zhǔn)以及校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，優(yōu)先滿足留守兒童的住宿需求。進一步完善進城務(wù)工人員隨遷子女在輸入地考試升學(xué)的辦法。我國到2020年，全面提高教育質(zhì)量，全面提高普及水平，基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展。義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對農(nóng)村幼兒園的示范帶動作用，促進農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展。加大對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)學(xué)前教育的扶持力度。對家庭困難幼兒入園給予補助。加大政府投入，不斷完善學(xué)前教育配套政策體系。同時我市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃要求要以公辦幼兒園為骨干，大力發(fā)展和積極扶持民辦幼兒園。探索政府建設(shè)、社會資助，管辦分離等多種辦園運行機制。重視學(xué)前教育發(fā)展，把學(xué)前教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃、社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。重視0至3歲嬰幼兒教育。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂健康成長。此外，我市還將努力提升教師素質(zhì)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，深化課程改革，力求全面推進教育整體發(fā)展水平提升，滿足廣大群眾的孩子培養(yǎng)和自身學(xué)習(xí)需求，實現(xiàn)教育事業(yè)的科學(xué)跨越發(fā)展。每3萬人區(qū)域內(nèi)建設(shè)一所36個班規(guī)模的初中。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少新建1所寄宿制小學(xué)和初中，確保留守兒童少年入學(xué)就讀。積極推動農(nóng)村教育資源優(yōu)化整合，對生源嚴(yán)重不足的農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校進行撤校并點，合理確定學(xué)校規(guī)模。根據(jù)這一調(diào)整規(guī)劃，我市將在“十二五”期間調(diào)整教育結(jié)構(gòu)布局項目。實施均衡化與優(yōu)質(zhì)化，我市將按序時進度推進免費教育，在將每一所定點學(xué)校建成合格學(xué)校的同時，大力提升教育水平，實施和諧化與開放化，我市將加快教育投入機制改革，落實助學(xué)機制，并推進學(xué)校教育與社會教育的開放式整合，擴大對外開放，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，提高教育國際化水平。改善學(xué)生體育鍛煉場所條件，市區(qū)和縣城學(xué)校都要建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運動場，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所學(xué)校建有塑膠運動場。提高中小學(xué)理科教學(xué)儀器裝備標(biāo)準(zhǔn)，到2015年全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學(xué)全部達(dá)到1類配備標(biāo)準(zhǔn)，其他中小學(xué)達(dá)到2類配備標(biāo)準(zhǔn)，到2020年全市所有中小學(xué)全部達(dá)到國家教育部最新規(guī)定的1類配備標(biāo)準(zhǔn)。推進多媒體教學(xué)普及，為全市義務(wù)教育學(xué)校配備多媒體設(shè)備，達(dá)到班班有多媒體。在教育保持高位發(fā)展、基礎(chǔ)教育主要指標(biāo)基本達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平的基礎(chǔ)上，《XX市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》、《XX市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出針對學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目。在這些國家中，教育產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟增長的實際推動力。經(jīng)濟學(xué)家的研究表明，世界各國年均教育社會收益率和個人收益率，％和16．7％，中等教育分別為13．5％和16．3％，高等教育分別為11％和17．5％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于長期儲蓄的利率，也高于其它金融投資的年收益率。1997年，校辦產(chǎn)業(yè)為教育提供了87億元經(jīng)費。按照教育部把招生，比例從現(xiàn)在的9％提高到2010年的15％和國際上通行的師生比1：20 計算，未來在校生將達(dá)到上千萬人。目前我國各級各類普通和成人學(xué)歷教育在校生已達(dá)3．1億人，為這樣一個龐大人群的教育活動提供服務(wù)，將啟動一個巨大的消費市場。?。ㄊ?、自治區(qū)）和縣（市）的教育財政支出的比例大致力15％、20％和30％，因此，我們說教育是具有巨大需求。 其中各級政府的財政支出為1000多億元，是各級政府最大的一項財政開支項目。加上各類成人教育和繼續(xù)教育的人數(shù)，總的學(xué)生人數(shù)達(dá)3．1億人。2006年，德國大約80％的年輕人接受的就是職業(yè)教育。美國政府在各種對制造業(yè)支持的計劃、法案中都強調(diào)了對人才的支持，撥付大量獎金給予學(xué)校，如在制造技術(shù)競爭力法中提出建立博士后研究獎學(xué)金、高級研究獎學(xué)金等制造業(yè)獎學(xué)金項目，向超過1萬名科學(xué)家、學(xué)生、博士后和技術(shù)人員提供參與創(chuàng)新型企業(yè)工作的機會，并投入500億美元用于企業(yè)職工教育和培訓(xùn)（1997年）,掌握適應(yīng)21世紀(jì)工作的技能。高度重視產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。本項目電話通訊、有線電視條件具備。蒸發(fā)系數(shù)：經(jīng)計算，***。給水度U值：。豐水年底地下水補給量大，開發(fā)量小，多余的補給存量，使地下水位回升。地下水直接受大氣降水和地表水補給，其補給量大小受氣候條件控制。地下水資源評價多視為補給量、儲存量、三者為不斷轉(zhuǎn)化的循環(huán)體，用這樣的方法評價地下水資源，比較客觀地反映地下水的運動規(guī)律。經(jīng)徑流頻率計算，***降雨地表水資源量為2616萬立方米，因攔蓄工程設(shè)施少，多數(shù)自由出境，可利用量392萬立方米。***每年平均降雨量690毫米。；年均相對濕度67％，6月份高溫低濕，月均相對濕度58％，8月份雨量多，濕度大，月均相對濕度分別為77％、80％。可照時數(shù)為4432小時，年均日照率55％，其中5月份日照時數(shù)最長，達(dá)265小時；2月份日照時數(shù)最短，僅162小時 。,176。176。由于受山脈走向和海拔高度的影響，季風(fēng)作用較為明顯，春季多風(fēng)少雨，夏季多雨較熱，秋季氣候涼爽，冬季較冷少雪。地域處在新華夏系構(gòu)造第二沉積帶的華北坳陷與第三隆起帶的太行山交接處，形成隆起、地塹、斷裂等比較復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造。以下。在地勢上起伏較大，呈現(xiàn)西南高、東北低，西半部為山區(qū)，東半部為丘陵，山區(qū)最高點海拔576米，最低點為后蜀村東南金線河出***境處，海拔120米，山坡坡度一般在30176。第三章 可利用條件和政策分析 可利用條件***鄉(xiāng)轄區(qū)為丘陵地帶，海拔120米——528米。同時該項目的建成不僅給***人民帶來了教育上的改善，也為XX市的教育事業(yè)添磚加瓦。因此本項目的建設(shè)能取得良好的社會效益。改造擴建后的新校區(qū)將是一個布局合理、新舊建筑協(xié)調(diào)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、高檔次品位的一流現(xiàn)代化的學(xué)校。改造擴建工程的完成將徹底改變這種局面。又因在校學(xué)生多，現(xiàn)有的條件很難滿足在校生的教學(xué)、活動等問題，這給我市農(nóng)村小學(xué)校的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校舍基本建設(shè)造成了新的壓力。***實驗小學(xué)擴建項目的運營，可擴大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，有利于本學(xué)區(qū)適齡少年順利入學(xué)，為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)條件，利于貫徹《義務(wù)教育法》，提高人口素質(zhì)，實現(xiàn)教育公平，促進社會安定團結(jié)。因此，本項目的建設(shè)對當(dāng)?shù)亟虒W(xué)壓力的減輕起到了至關(guān)重要的作用。為此學(xué)校擴建項目對于提高本校學(xué)生全面發(fā)展有著積極的作用。經(jīng)過實踐探索和反復(fù)論證認(rèn)為：素質(zhì)教育的主陣地在課堂，深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵是進行教學(xué)改革。（1）素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。五是要進一步完善農(nóng)村中小學(xué)日常校舍維修改造長效機制。三是要在今后新建校時，聯(lián)合規(guī)劃、建設(shè)、人防等部門，對新建校做到選址科學(xué)、設(shè)計合理、建筑達(dá)標(biāo)，確保校舍質(zhì)量。教育部門要主動與城建部門溝通，組織專業(yè)人員，按照標(biāo)準(zhǔn)逐鄉(xiāng)逐校進行校舍質(zhì)量檢查，尤其現(xiàn)在正值汛期，校舍容易出現(xiàn)漏、損、危的狀況，對查出的危險校舍要全面進行維修改造，確保開學(xué)后，師生不在危房中上課，確保不發(fā)生校舍倒塌和師生傷亡事故。（3）市、區(qū)教育局針對校安工程采取措施為確保我區(qū)中小學(xué)校舍安全工程（以下簡稱工程）順利實施，根據(jù)《XX市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)XX市中小學(xué)校舍安全工程實施方案的通知》（鶴校安辦〔2009〕3號）精神，區(qū)教育局現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際開展了校舍質(zhì)量安全牽動千家萬戶活動，校舍質(zhì)量安全關(guān)系著教育事業(yè)的長治久安，學(xué)校校舍大面積倒塌，造成師生重大傷亡的教訓(xùn)，繃緊校舍質(zhì)量安全這根弦。工程規(guī)劃必須按照中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃實施，集***設(shè)一批農(nóng)村寄宿制學(xué)校、中心小學(xué)，切實改善中小學(xué)辦學(xué)條件。工程實施分兩個階段：2009年至2011年集中攻堅，重點是“兩區(qū)”內(nèi)最危險校舍(需新建校舍)和非“兩區(qū)”最急需改造的D級危房；2012年至2013年，重點是“兩區(qū)”校舍加固和非“兩區(qū)”新建與校舍加固。五年總的任務(wù)是：從2009年至2013年，全省對2197萬平方米校舍進行改造，其中加固900萬平方米，重建1297萬平方米。（2）省人民政府對中小學(xué)校舍安全工程的重視省人民政府關(guān)于進一步加強省中小學(xué)校舍安全工程實施工作的通知中指出,認(rèn)真落實工程規(guī)劃。完善校舍防火、防雷等綜合防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。三是區(qū)別情況，分類、分步實施校舍安全工程。二是科學(xué)制定校舍安全工程實施規(guī)劃和方案。（1）實施校舍安全工程主要環(huán)節(jié)一是對中小學(xué)校舍進行全面排查鑒定?！」こ痰闹饕蝿?wù)是：從2009年開始，用三年時間，對地震重點監(jiān)視防御區(qū)、七度以上地震高烈度區(qū)、洪澇災(zāi)害易發(fā)地區(qū)、山體滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)的各級各類城鄉(xiāng)中小學(xué)存在安全隱患的校舍進行抗震加固、遷移避險，提高綜合防災(zāi)能力。實施這項工程，是體現(xiàn)黨和政府以人為本、執(zhí)政為民理念的重大舉措，是堅持教育優(yōu)先發(fā)展、辦人民滿意教育的戰(zhàn)略部署；是貫徹落實《防震減災(zāi)法》、依法履行政府責(zé)任的具體行動；也是當(dāng)前應(yīng)對國際金融危機、拉動國內(nèi)需求的有效措施。但目前一些地區(qū)中小學(xué)校舍有相當(dāng)部分達(dá)不到抗震設(shè)防和其他防災(zāi)要求，C級和D級危房仍較多存在；尤其是上世紀(jì)90年代以前和“普九”早期建設(shè)的校舍，問題更為突出；已經(jīng)修繕改造的校舍，仍有一部分不符合抗震設(shè)防等防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計規(guī)范。展望未來，***實驗小學(xué)將以更加飽滿的激情、高昂的斗志，以銳意進取的精神、踏實的工作向著更高的目標(biāo)奮進。學(xué)校對取得優(yōu)異成績的同學(xué)設(shè)立了專項獎勵，并對進步明顯的同學(xué)設(shè)立了進步獎，在廣大同學(xué)中形成了一種人人爭先進，個個勇向前的良好風(fēng)氣，學(xué)校對各班級實行量化制，提高了競爭力，增強了凝聚力，強化了戰(zhàn)斗力。為進一步改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，擬新建XX市***實驗小學(xué)教學(xué)樓一棟。***實驗小學(xué)教學(xué)樓始建于1992年，現(xiàn)有小學(xué)教室12個，為磚混白沙結(jié)構(gòu)，無鋼筋水泥，無抗震設(shè)防，年久失修，樓頂漏雨嚴(yán)重，柱基已變形，且大都年久失修，經(jīng)省技術(shù)部門鑒定001號教學(xué)樓屬于D級危房，存在重大安全隱患。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班1—6年級共12個教學(xué)班，總共450多名學(xué)生，35名教師。用地性質(zhì)屬行政劃撥，法人代表王現(xiàn)軍。2007年，衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展，全面實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，全區(qū)農(nóng)民參合率達(dá)到92%，共為1200人次農(nóng)民發(fā)放醫(yī)療補助104萬元，減輕了農(nóng)民看病負(fù)擔(dān)；投資145萬元的姬家山鄉(xiāng)衛(wèi)生院和15個標(biāo)準(zhǔn)化村級衛(wèi)生室已投入使用。2001～2005年，***委、區(qū)政府累計投資240余萬元，新建了衛(wèi)生防疫、婦幼保健綜合樓，紅衛(wèi)醫(yī)院購進了先進醫(yī)療設(shè)備核磁共振儀，以區(qū)醫(yī)院為依托籌建了姬家山鄉(xiāng)衛(wèi)生院，同時于2005年對***鄉(xiāng)衛(wèi)生院等采煤受損醫(yī)院實施了治理工程，全區(qū)初步形成了區(qū)、鄉(xiāng)、村三級醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)。1998年市行政區(qū)劃調(diào)整后，***鄉(xiāng)紅衛(wèi)醫(yī)