【正文】 每間教室、辦公室均設(shè)互聯(lián)網(wǎng)接口。 防雷接地系統(tǒng)防雷：建筑按三類防雷建筑物設(shè)計(jì)，防直擊雷采用在建筑物女兒墻上敷設(shè)避雷帶，采用柱內(nèi)柱筋為引下線，以基礎(chǔ)樁基為接地極，并與地圈梁可靠焊接，接地電阻不大于10Ω。教學(xué)用房采用雙側(cè)采光，主要采光面位于學(xué)生座位的左側(cè)，采光窗窗臺(tái)高度不低于900mm。各類用房的平均照度符合建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。教學(xué)用房采用配有保護(hù)燈罩的節(jié)能熒光燈具。有裝飾要求的房間和場(chǎng)所，則由裝飾選定與裝飾相協(xié)調(diào)的燈具。 照明設(shè)計(jì)按照國(guó)家照度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行照明設(shè)計(jì)。為實(shí)現(xiàn)安全用電，在插座回路中自動(dòng)開關(guān)設(shè)置30mAh漏電保護(hù)。要求選用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)并有檢測(cè)合格報(bào)告、國(guó)家允許使用的高、低壓設(shè)備和材料，高壓系統(tǒng)建議采用真空開關(guān)柜，低壓系統(tǒng)建議采用固定分格式低壓配電柜。對(duì)重點(diǎn)設(shè)備（電腦、消防報(bào)警系統(tǒng)）采用蓄電池或UPS不間斷電源作備用電源。本項(xiàng)目消防控制室、應(yīng)急照明等用電為一級(jí)負(fù)荷，其余為二級(jí)負(fù)荷。排水管道：室內(nèi)擬采用UPVC塑料排水管，室外擬采用超強(qiáng)鋼筋、UPVC塑料排水管或鋼筋混凝土管。 管道材料給水管道：室外埋地管管徑大于DN100mm擬采用給水球墨鑄鐵管，小于等于DN100mm擬采用鍍鋅焊接鋼管（內(nèi)外涂塑），室內(nèi)給水管擬采用鋁塑管。室內(nèi)消火栓管網(wǎng)布置成環(huán)狀，并設(shè)SQS100A型水泵接合器兩個(gè)。消火栓滅火系統(tǒng)依據(jù)建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范要求，每層均設(shè)置SN65室內(nèi)消火栓。 消防給水設(shè)計(jì)室外消防 室外給水管沿主要道路成環(huán)狀布置。本工程主要為生活污水，故生活污（廢）水排放采用污、廢水分流制，糞便污水排至化糞池處理后與廢水一起排至城市污水管網(wǎng)。采用分流制排水體制，具體分為雨水和生活廢水系統(tǒng) 。本項(xiàng)目室內(nèi)給水由學(xué)校給水管網(wǎng)引入一條DN100的給水支管供水至各用水點(diǎn)提供消防用水、生活用水，水源為市政自來(lái)水。200m環(huán)形塑膠跑的功能化標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一處建塑膠藍(lán)球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)。立面設(shè)計(jì)：綜合樓設(shè)計(jì)層數(shù)：6層， m。無(wú)障礙設(shè)計(jì)：教學(xué)樓底層設(shè)置輪椅坡道及扶手。樓梯間有直接天然采光。③外廊的欄桿高度應(yīng)不低于1100mm。門廳、走廊①門廳適當(dāng)寬敞，有利于人流集散通行和短暫停留。舞蹈教室等采用軟性（如木地板）樓地面。上人屋面平臺(tái)，設(shè)置安全防護(hù)欄（板），其高度不應(yīng)低于1100mm。窗的設(shè)置：教室采光等級(jí)為Ⅲ級(jí)，要求窗地面積比為1/6， ，保證滿足采光等級(jí)要求。（2）房間分布教學(xué)樓全部用于設(shè)置普通教室，綜合樓用于設(shè)置各類辦公室、自然教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、書法教室、語(yǔ)言教室、計(jì)算機(jī)教室、勞動(dòng)教室等專用教室和輔助用房、多功能教室、圖書室、科技活動(dòng)室、心理咨詢室、體育活動(dòng)室等公共教學(xué)用房及其它輔助用房。每個(gè)班設(shè)1 個(gè)房間（教室）。同時(shí)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)了它們位置、尺寸等，以保障使用。平面設(shè)計(jì)（1）房間平面設(shè)計(jì)，為一個(gè)教室。樓梯通道直通樓前廣場(chǎng)，集中人流能迅速輸散。 建筑平面設(shè)計(jì)建筑總平面設(shè)計(jì)本擬建項(xiàng)目總平面設(shè)計(jì)為“L”型形狀，建筑主體為座北朝南，建筑面積為5800㎡ 。（4）焊條：E43型用子I級(jí)鋼，E50型用于II級(jí)鋼。 （2）砌體及砂漿177。結(jié)構(gòu)材料（1）混凝土強(qiáng)度等級(jí)：基礎(chǔ)部分：基礎(chǔ)為C30；基礎(chǔ)墊層為C15。材料為混凝土標(biāo)號(hào)：C30，鋼筋采用HPB335,HPB235。基礎(chǔ)梁：采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土基礎(chǔ)梁。天溝：采用現(xiàn)澆天溝。樓層結(jié)構(gòu)：所有露面均采用現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)形式本工程采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)依據(jù)自然條件基本風(fēng)壓：㎡地震烈度：按照《中國(guó)地震烈度區(qū)劃圖》的分布，該項(xiàng)目所在地區(qū)區(qū)域地震烈度小于VI度，但按照2008年“”汶川大地震后國(guó)務(wù)院頒布的526號(hào)令第50條規(guī)定的相關(guān)要求，xx市抗震設(shè)防烈度為6度，設(shè)計(jì)組別：第一組。在減小外界因素對(duì)建筑的影響的同時(shí)也注重建筑對(duì)周邊環(huán)境的影響，力求做到建筑和周邊環(huán)境的共生。建筑抗震能力的措施主要包括：將教育建筑的強(qiáng)度設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)提高1度；提高結(jié)構(gòu)的整體剛度，如樓板和墻；提供多道抗震防線，縱向包括框架和墻，橫向包括墻、構(gòu)架柱和腰箍；走廊加柱；不采用預(yù)制板；加強(qiáng)構(gòu)造柱拉結(jié)；不采用懸挑走廊；有條件可采用隔震墊隔震。根據(jù)城市規(guī)劃的相關(guān)要求，合理組織場(chǎng)地內(nèi)外的各種人流、物流，力求做到內(nèi)外交通簡(jiǎn)捷便利，暢通順達(dá)，避免各種流線間的相互干擾。項(xiàng)目建成后學(xué)校布局將按照學(xué)生教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等不同功能分區(qū)合理布局；功能的設(shè)置既要滿足現(xiàn)實(shí)的教育學(xué)生的目的，又能做到適度超前。以體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境，同時(shí)結(jié)合建筑美學(xué)，人文景觀等相關(guān)科學(xué)，創(chuàng)造一個(gè)環(huán)保、生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展的新型現(xiàn)代教學(xué)園區(qū)和反映人文精神純凈典雅的氛圍。力求在總圖規(guī)劃中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益的綜合優(yōu)化，達(dá)到功能合理，投資經(jīng)濟(jì)、節(jié)能省地。結(jié)合周圍環(huán)境,融入學(xué)校發(fā)展所形成的人文景觀。功能分區(qū)明確，滿足學(xué)校教學(xué)等日常功能需要。遵循“以人為本”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、功能齊備的教學(xué)環(huán)境在設(shè)計(jì)中從該地塊地理環(huán)境及規(guī)劃原理入手，使建筑物布局及建筑風(fēng)格與學(xué)校現(xiàn)有建筑物相結(jié)合，從空間形式到內(nèi)部功能完美的協(xié)調(diào)起來(lái)，體現(xiàn)簡(jiǎn)潔清新、樸素大方、寧?kù)o典雅的特色，做到實(shí)用、方便，視風(fēng)向、水源、陽(yáng)光合理布局。其中：綜合樓建筑層數(shù)6層，框架結(jié)構(gòu)，建筑面積為3300 ㎡；教學(xué)樓建筑層數(shù)4層，框架結(jié)構(gòu)，建筑面積為2500 ㎡。 工程設(shè)計(jì)規(guī)模及概況工程位置基地位于xx縣xx鎮(zhèn)xx路217號(hào)，基地位于xx縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃用地范圍內(nèi)。師資隊(duì)伍建設(shè)：通過(guò)進(jìn)修、培訓(xùn)及引進(jìn)師資等形式提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)30%的教師成為“雙師型”的目標(biāo)。加強(qiáng)內(nèi)部管理，努力提高辦學(xué)水平、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。 發(fā)展規(guī)劃按照《xx縣教育事業(yè) “十一五”建設(shè)與發(fā)展總體規(guī)劃》的目標(biāo)，學(xué)校校本著切實(shí)可行、穩(wěn)步發(fā)展的原則，確定了發(fā)展規(guī)劃:圍繞學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和文化理念，在學(xué)?，F(xiàn)有建設(shè)規(guī)劃用地范圍內(nèi)，利用拆除原有危舊建筑形成的項(xiàng)目用地用于學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。第四章 建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和省、市有關(guān)文件的規(guī)定，要求城市普通中小學(xué)校在辦學(xué)條件上必須具備教學(xué)、辦公、文體活動(dòng)用房和場(chǎng)地，設(shè)置普通教室、自然教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、書法教室、語(yǔ)言教室、計(jì)算機(jī)教室、勞動(dòng)教室等專用教室和輔助用房；多功能教室、圖書室、科技活動(dòng)室、心理咨詢室、體育活動(dòng)室等公共教學(xué)用房及其它輔助用房和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。校區(qū)由xx縣自來(lái)水公司市政供水系統(tǒng)供水，公司已同意向該項(xiàng)目供水，項(xiàng)目所需用水可就近從城市供水主管接入，教學(xué)、生活用水有保障。 交通xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于xx縣xx鎮(zhèn)文化路217號(hào)，位于xx縣城xx鎮(zhèn)城市中心，距xx市中心23km，有城市公共汽車通達(dá)，校區(qū)距離國(guó)道212線約1km，且校區(qū)外有市政道路與城鎮(zhèn)相連，各類交通十分便捷。全年有霜日數(shù)14天，無(wú)霜期288天，年降水量960mm，年平均相對(duì)濕度79%。℃，℃，℃。按《中國(guó)地震列度區(qū)劃圖》及2008年“”汶川大地震后國(guó)務(wù)院頒布的526號(hào)令第50條規(guī)定的相關(guān)要求，此項(xiàng)目的建筑抗震設(shè)計(jì)提高到VI度。據(jù)區(qū)域水文資料表明，場(chǎng)地內(nèi)地下水對(duì)混凝土無(wú)腐蝕性。但其分布及厚度變化較大，視建筑物的分布和荷載大小，可選作基礎(chǔ)持力層；場(chǎng)地內(nèi)下伏基巖分為強(qiáng)風(fēng)化層、中風(fēng)化層，強(qiáng)風(fēng)化層的承載力較低，中風(fēng)化層承載力較高，由于場(chǎng)地屬丘陵區(qū)，基巖面埋深及起伏變化較大，在淺埋段，為良好的淺基礎(chǔ)持力層，深埋段為良好的樁基礎(chǔ)持力層。場(chǎng)址地勢(shì)平坦，排水通暢，區(qū)內(nèi)無(wú)大江大河，不受洪水威脅,場(chǎng)區(qū)及附近無(wú)斷裂、滑坡、崩塌等不良地質(zhì)現(xiàn)象分布，區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造穩(wěn)定，屬穩(wěn)定場(chǎng)地，適宜建筑。后山部分巖石不完善，風(fēng)化裂縫發(fā)育，巖性軟，透水性強(qiáng)；砂質(zhì)粘土巖，巖石破碎，局部成土狀。另有不甚發(fā)育的第四系3個(gè)松散堆積層。 建設(shè)條件 自然條件工程地質(zhì)條件擬建項(xiàng)目場(chǎng)址位于xx縣xx鎮(zhèn)xx路217號(hào)。第三章 場(chǎng)址與建設(shè)條件 場(chǎng)址擬建項(xiàng)目場(chǎng)址位于xx縣xx鎮(zhèn)文化路217號(hào)，xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)劃建設(shè)用地范圍內(nèi)，學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利，城市公交線路途經(jīng)學(xué)校。項(xiàng)目建設(shè)單位對(duì)本項(xiàng)目已進(jìn)行了部分前期工作，首先在申辦手續(xù)方面對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的程序要求報(bào)請(qǐng)各相關(guān)部門審核、備案、核準(zhǔn)；其次在項(xiàng)目建設(shè)資金方面積極籌措。各部門互相協(xié)調(diào)，積極配合，解決項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，有利于本項(xiàng)目建設(shè)。xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合樓、教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃用地符合城市規(guī)劃要求，地理位置優(yōu)越，建設(shè)條件良好。因此，本項(xiàng)目建設(shè)十分必要，迫在眉睫。經(jīng)縣教育局、xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)多次申請(qǐng)并上報(bào)xx縣人民政府，xx縣人民政府以（西府辦函【2009】4號(hào)）文件，同意在xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)利用學(xué)?，F(xiàn)有用地，進(jìn)行原有危舊建筑拆除后地塊用于本項(xiàng)目建設(shè)。 建于1994年的學(xué)校臨街（文化路）樓房，經(jīng)建設(shè)局鑒定為D級(jí)危房，需拆除重建。 是教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施拆危重建的需要修建于上世紀(jì)80年代初的教學(xué)樓“春苗樓”（即進(jìn)校左側(cè)的一幢三層高教學(xué)樓），原本就是竣工之時(shí)無(wú)人簽字驗(yàn)收的“不放心房”，已冒險(xiǎn)使用28年，,該樓經(jīng)縣建設(shè)局鑒定為D級(jí)危房,現(xiàn)已封閉和停止使用。長(zhǎng)此以往，勢(shì)必造成處于生長(zhǎng)發(fā)育期的學(xué)生體質(zhì)下降。按學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)際在校學(xué)生量計(jì)算，應(yīng)為6000㎡，但學(xué)校有周邊環(huán)境及校園布局限制，可供學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地不足3000㎡。通過(guò)本項(xiàng)目建設(shè)，將新增教室16間，可有效改善學(xué)校教室緊缺現(xiàn)狀。按照教育部部頒標(biāo)準(zhǔn)和省教育廳相關(guān)規(guī)定，每班學(xué)生人數(shù)不應(yīng)超過(guò)45人，㎡，（注：省教育廳規(guī)定：45人為標(biāo)準(zhǔn)班，4655人為大班額，5665為超大班，66人以上為特大班；從2008年秋季招生起，每班不得超過(guò)45人，用6年時(shí)間在全省全面消除大班額現(xiàn)象。因此，要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，縮小區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，就必須全力推進(jìn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。近年來(lái)，xx縣認(rèn)真實(shí)施國(guó)家二期義教工程、農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，中小學(xué)校的辦學(xué)條件得到較大改善。xx縣根據(jù)國(guó)務(wù)院和省相關(guān)要求，結(jié)合xx縣實(shí)際，認(rèn)真做好全縣中小學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，改善中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施。全縣基礎(chǔ)教育發(fā)展不夠平衡，中小學(xué)校布局不盡合理，有部分學(xué)校規(guī)模小、辦學(xué)條件差，農(nóng)村學(xué)校布點(diǎn)過(guò)于分散，制約了辦學(xué)條件的改善和辦學(xué)水平的提高；全縣基礎(chǔ)教育的整體水平與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求不相適應(yīng)?；A(chǔ)教育是科教興國(guó)的奠基工程，是教育工作的“重中之重”。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，辦人民滿意的教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 項(xiàng)目建設(shè)必要性，是國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)大發(fā)展的客觀需要黨的十七大報(bào)告中指出的加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)六大任務(wù)，其中很重要的一項(xiàng)就是要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。1984年，由四川省人民政府確定為首批辦好的重點(diǎn)小學(xué)， 2003年，由縣政府授予“名?！狈Q號(hào)，2006年由xx市政府授牌為“市級(jí)示范小學(xué)”。學(xué)生的作文、書畫、電子琴、口風(fēng)琴、舞蹈、乒乓、體操等在全國(guó)、省、市、縣的比賽中不斷獲獎(jiǎng)，2008年授予“國(guó)家乒乓球少兒訓(xùn)練基地” 稱號(hào)。是全縣的窗口示范學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)科研氛圍濃郁， 有380多人次的學(xué)術(shù)論文在國(guó)家、省、市，縣級(jí)刊物發(fā)表，有200多篇學(xué)術(shù)論文在縣級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在學(xué)術(shù)會(huì)上交流。2005年，學(xué)校108名教師全員參與的市級(jí)課題“小學(xué)課堂情境教學(xué)應(yīng)用策略研究”，經(jīng)五年的艱辛歷程，其成果榮獲“四川省第二屆基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)”、“xx市人民政府第二屆普教教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”。有網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室，多媒體教室，校園電視網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育接收裝置，有格調(diào)高雅的會(huì)展中心和設(shè)備現(xiàn)代的多功能廳，有供百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)廳，班班有電視機(jī)、VCD、語(yǔ)音座、幻燈機(jī)和投影儀。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班54個(gè)，學(xué)生4010人。先后有4人獲特級(jí)教師，1人獲全國(guó)五講四美為人師表先進(jìn)個(gè)人，1人獲全國(guó)優(yōu)秀教師，1人獲四川省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校占地面積15000 ㎡，教學(xué)教輔用房建筑面積10000 ㎡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地3500 ㎡，是全縣學(xué)生容量最大的小學(xué)校。歷經(jīng)世紀(jì)滄桑，曾兩易其址，數(shù)更其名，合并四校，是直屬縣政府管轄的學(xué)校。 項(xiàng)目單位基本情況xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)源于清光緒33年（1907年）創(chuàng)辦的“xx縣公立初等小學(xué)堂”。2008年，人均GDP達(dá)到7904元，：：，地方財(cái)政收入達(dá)到7791萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到3498元。xx歷史悠久、民風(fēng)淳樸、人文薈萃，1959年被省政府命名為省級(jí)文化縣?，F(xiàn)有耕地面積32436公頃。 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)見表1－1。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施，可有力推動(dòng)xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)，使學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，具有顯著的社會(huì)效益，其建設(shè)可行。本工程資金籌措方案擬定為：申請(qǐng)國(guó)家校安工程專項(xiàng)資金 530萬(wàn)元申請(qǐng)國(guó)家災(zāi)后重建專項(xiàng)資金 120萬(wàn)元。 實(shí)施進(jìn)度 項(xiàng)目建設(shè)期為15個(gè)月，從2009年10月2010年12月完成本項(xiàng)目全部建設(shè)工作。主要污染因素為生活污廢水、生活垃圾、施工期噪聲和揚(yáng)塵；設(shè)計(jì)方案考慮了污染治理措施，在工程建設(shè)過(guò)程中需認(rèn)真落實(shí)“三同時(shí)”。綜合樓總建筑面積3300 ㎡，教學(xué)樓總建筑面積2500㎡。教學(xué)樓設(shè)計(jì)層數(shù)：4層。 建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模利用xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)規(guī)劃用地（校區(qū)現(xiàn)場(chǎng)址內(nèi)）進(jìn)行本項(xiàng)目建設(shè)。 建設(shè)條件場(chǎng)區(qū)整體穩(wěn)定，無(wú)滑坡、斷層、地下洞室等不良地質(zhì)現(xiàn)象，適宜建筑。學(xué)齡人口的變化，勞動(dòng)年齡人口和老齡人口的快速增長(zhǎng)，人口在城鄉(xiāng)和區(qū)域的分布改變，對(duì)教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、形式與層次提出了新要求。隨著人民群眾生活水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和教育觀念的變化，社會(huì)對(duì)教育的需求向高層次、高質(zhì)量和多樣化的方向發(fā)展。中央實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，為教育發(fā)展提供了新的機(jī)遇。中央對(duì)中小學(xué)和職業(yè)教育高度重視，加大了對(duì)各級(jí)辦學(xué)條件改善、學(xué)生助學(xué)的力度，社會(huì)對(duì)教育的支撐能力逐步增強(qiáng)，城鄉(xiāng)居民新的教