四個(gè)太陽(yáng)教案-文庫(kù)吧資料
2025-05-18 01:39本頁(yè)面
【正文】 的回答貼圖片）過(guò)渡：小哥哥為什么要畫這樣四個(gè)太陽(yáng)呢？讓我們?nèi)フn文中尋找答案吧。四、鞏固生字：抄寫今天學(xué)的9個(gè)生字。（4）學(xué)生展示，集體評(píng)價(jià)。（2）重點(diǎn)示范雙耳旁的書寫：橫撇彎鉤的寫法。教學(xué)生字“陽(yáng)”。（3）學(xué)生練習(xí)寫，教師巡視指導(dǎo)。（1）觀察生字結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)則：左窄右寬，左右等高。（4）學(xué)生練習(xí)寫，組詞，同桌交流評(píng)價(jià)。第一筆“點(diǎn)”在左上格，最后的“點(diǎn)”靠近中心點(diǎn)起筆。（1）形近字比較：為—辦。（4）學(xué)生練習(xí)寫，組詞，同桌交流評(píng)價(jià)。（“全”下多兩點(diǎn)）（2）觀察字以及每一筆在田字格中的位置。教學(xué)生字“金”。（3）教師范寫，學(xué)生書空。（2）強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)則：左窄右寬，左右等高。教學(xué)生字“秋”。（1）熟字比較：太——大。（5）學(xué)生練習(xí)寫，組詞，同桌交流評(píng)價(jià)。（3）觀察字的結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)書寫注意點(diǎn)，以及每一筆在田字格中的位置。教學(xué)生字“因”：（1）根據(jù)謎語(yǔ)識(shí)記生字：大口框里有個(gè)“大”。）三、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫課件出示“太、陽(yáng)、校、金、秋、因、為”。（1）課文一共有幾個(gè)自然段？用筆在段落前標(biāo)出序號(hào)。（2）學(xué)生自由朗讀，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生發(fā)音。朗讀課文。②領(lǐng)讀、指名讀，師生正音。小朋友看，這是本課中所有的生字，會(huì)認(rèn)嗎？（1）課件出示生字、詞語(yǔ)。檢查學(xué)習(xí)情況。（板書課題）（指導(dǎo)齊讀課題）帶上疑問(wèn)，讓我們
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