小學(xué)一二年級健康教育教案-文庫吧資料
2025-05-18 01:10本頁面
【正文】 第十課 正確的讀寫姿勢教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。 三、我當(dāng)小判官： 在○里，做得對的打√，做錯的打。 第九課 早睡早起身體好 教學(xué)目標(biāo) 教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時間 教學(xué)重點(diǎn) 教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時間 教學(xué)難點(diǎn) 教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時間 教具（課前準(zhǔn)備） 教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程 一、談話導(dǎo)入 說說你每天幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床。 師：牙齒有哪些作用呢？ 說說怎樣來我們的牙齒 師補(bǔ)充 師：如果我們從小沒有注意，那會有哪些情況呢？ 師出示不健康的牙齒圖片 師：你有一口健康、潔白的牙齒嗎？ 學(xué)生互相看一看 1師有問題的學(xué)生趕快告訴爸爸媽媽 是怎樣的？ 1小結(jié)第八課 干干凈凈抗病魔 教學(xué)目標(biāo) 提醒小朋友不要喝小干凈的水，注意衛(wèi)生。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生知道有一口潔白、健康的牙齒的重要 教學(xué)難點(diǎn) 知道如何自己的牙齒。 教具（課前準(zhǔn)備） 教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會正確的刷牙方法。 出示幾張營養(yǎng)不良的小朋友的圖片 師：我們要養(yǎng)成合理吃零食，吃飯不挑食的好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) 教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 第六課 少吃零售不挑食 教學(xué)目標(biāo) 教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識 教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣 教具（課前準(zhǔn)備） 教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程 一、故事導(dǎo)入 小明把吃完的香蕉皮隨手扔在邊，小強(qiáng)從遠(yuǎn)出走來，不小心踩到香蕉皮，摔壞了腿。那我們該怎樣我們的小手呢？ 學(xué)生交流：勤洗手 師：可是有許多小朋友把手往水籠頭下一伸，就好了，你們說對嗎？ 說說正確的洗手方法 師拿出準(zhǔn)備好的水、肥皂，請學(xué)生來示范，學(xué)生評價 師生編兒歌，改編，讀歌謠 一雙小手用處多， 大小事情靠它做。 教學(xué)重點(diǎn) 了解病從口入，一定要小手的清潔衛(wèi)生 教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。大離皮層厚約2~3毫米，含有一百多億個神經(jīng)細(xì)胞。 大腦：神經(jīng)系統(tǒng)的最高部分，由左右兩個半球構(gòu)成。鼻尖下有一對供呼吸氣體的通氣孔，叫鼻孔，鼻孔內(nèi)長著許多毛。除咽和喉位于口腔深處外，其余都分布在頭的面部。 身體的健康就是要我們身體的每一個部分都在正常地工作，那么我們平常就要注意各方面的衛(wèi)生知識和行為習(xí)慣，好我們自己的身體，在以后的學(xué)習(xí)過程中我們將一起來學(xué)習(xí)如何保持我們身體各部分的健康。 三、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們了解了軀干里的一些器官，知道了軀干可以分為胸、腹、背、腰四部分。跟我一起說腹部。 了解腹腔內(nèi)的器官 師：（指掛圖）前面下部是腹部。 教師讓學(xué)生用兩手捂住的兩側(cè)，用力呼吸 學(xué)生感受到呼吸時手隨著上下起伏。后面就可分為背部和腰部。（學(xué)生上演示）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我的身體，更好地認(rèn)識一下我們的軀干。師：頭上主要有哪些器官？ 生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、腦 師：今天學(xué)習(xí)有收獲嗎？那我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)軀干里面有些什么器官。 三、本課小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了我的身體，知道了我們的身體分為哪幾個部分，請大家再說一說。 師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？ （學(xué)生分別作出回答） 師：頭部呀還有兩個重要的部分，一個長在里面我們看不見，是什么？ 生：是大腦 師：對了，大腦是我們的司令部。、那眼睛是長在什么的？ 生：頭上。 師：對了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。 師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？ 生：粉筆（紅色的粉筆）。 師：剛才我們認(rèn)識了人體的四大部分，現(xiàn)在誰能指著自己的身體說出這四部分?？匆幌骂i部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動作） （學(xué)生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右運(yùn)動 師：除了這些部分，你們看一下，身體上還少認(rèn)識了哪一部分？ 生：手和腳 師：是啊，光有頭、軀干和頸部還不完整啊，還少了手和腳，我們把手和腳合起來稱四肢。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？ 第三課 我的身體教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡單認(rèn)識 認(rèn)識人體各部位及其組成和功能，同時認(rèn)識到為了身體健康，
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