作文教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育初探-文庫吧資料
2025-05-18 00:02本頁面
【正文】 分成若干個學(xué)習(xí)互幫互助中發(fā)揮助人為樂和群體精神，滲透培養(yǎng)交際能力，營造寬松和諧的教育教學(xué)氛圍，提高寫作興趣和水平。三、結(jié)合分層次教學(xué)，提高學(xué)生的寫作興趣由于學(xué)生在成長過程中，受遺傳與環(huán)境因素的不同影響，不同個體間的身心特征、知識掌握程度、思維能力等各不相同，更主要是學(xué)生在寫作上屢次“失敗”，沒能及時矯正，長期形成心理壓力及寫作方法的不當(dāng)，造成了對寫作的畏懼感。黑格爾說過：“最杰出的藝術(shù)本就是想象。寫作離不開聯(lián)想和想象?！彼季S能力的訓(xùn)練是創(chuàng)新教育的必要條件。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就這樣從平時開始，及時引導(dǎo)。在作文教學(xué)中，我要求學(xué)生要有積極的思想、新穎的角度、奇特的構(gòu)思，要富于時代氣息，要敢于標(biāo)新立異，與眾不同。教師首先要善于學(xué)習(xí)，吐故納新，不斷吸收、借鑒更新的教育理論、思想，精于引導(dǎo)，在樹立創(chuàng)新意識方面做學(xué)習(xí)的先鋒、學(xué)生的向?qū)?。詩家之能新，正以此耳。相?dāng)多的學(xué)生感到無從下手
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1