【正文】 動描寫，借燕子引出禽鳥也好像欺負(fù)人的感慨，表現(xiàn)出詩人遠(yuǎn)客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。這些描寫既凸現(xiàn)了燕子的可愛之態(tài)，又生動傳神地表現(xiàn)出燕子對草堂書齋的喜愛，以及對詩人的親昵。 4.【答案】這首詩景中含情。②第一首詩宮內(nèi)宮外（或空間）對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹掩映，溫暖如春。 借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景，來襯托鷹的形象。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第 三 種模式 分析技巧型 1. 一、二兩句以 “水面平 ”、 “明鏡 ”、 “照檐楹 ”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。 【注】將：行 ，流過。（ 6 分） 三江小渡 楊萬里 溪水將橋不復(fù)回， 小舟猶倚短篙開。 ⑵這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分 析。 [注 ]①端居：閑居。（ 6 分）（福建卷） 端居① 李商隱 遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。 11 ⑵ 作者在表達(dá)感情時主要運用了什么手法？請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。 [注 ]① 泛菊：飲菊花酒。 教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。（ 8 分） 柳梢青 ?送盧梅坡 劉過 泛菊 ① 杯深，吹梅 ② 角遠(yuǎn)，同在京城。 柳外畫樓獨上，憑欄手捻①花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？ 【注】①捻 (niǎn)：持取，捻弄 （ 1） 上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請作簡要分析。（ 8 分） 畫堂春 秦觀 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。 請從表現(xiàn)手法的角度，對這首詩作簡要賞析。 銜死點污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.（ 2020 福建卷】 閱讀下面這首唐詩，按要求答題。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。綠樹碧簾相掩映，無人知道外邊寒。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.（ 2020 湖北）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。 ③軒舉：意氣飛揚。 10 [注 ]①堵：座。人間多少閑狐兔。醉袒貂裘，略記尋呼處。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．（ 2020 安徽） 醉落魄? 詠 鷹 [清 ]陳維崧 寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。 1．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題（全國卷 Ⅲ ） 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹，東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗； “ 草蟲鳴 ” 反襯出環(huán)境的寂靜 (步驟二 )。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。此外還有設(shè)問、反問、反語等。 (6)用典。 (5)雙關(guān)。 (3)擬人。先言它物引起所詠之物。如 “ 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。田野無閑田，農(nóng)夫皆餓死 ” 。 (4)白描。 (2)聯(lián)想和想像，又叫虛實結(jié)合，如 “ 野花留寶靨，碧草見羅裙 ” 。正襯如 “ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 ” 。問渠那得清如許 ，為有源頭活水來 ” ，一般是哲理詩。 “ 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏 ” 就是直抒胸臆。表現(xiàn)手法分抒情 方式 、 表現(xiàn)手法 、修辭手法三大類。 (3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果 ？ 答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。詩中 “ 花自落 ”“ 鳥空啼 ” 之景都渲染了山中的靜寂，表達(dá)作者一絲傷春、凄涼之情。 9. 這首詩寫了作者春行時的所見所聞，有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面都有特色。 ，婦女們戴著草帽，手持竹籃，在山上細(xì)心地采集野菜，口里哼著小曲，臉上浮現(xiàn)著笑容，一片祥和的景 象。 ，一群辛勤勞作的婦女們在晴朗的天氣里，以歌聲為伴，在散發(fā)著野菜清香的田地里辛勤而快樂地采摘。 ，三個一群，兩個一對。采了又采車前子，別好衣襟兜回來。采了又采車前子，一把一把捋下來。采了又采車前子，采呀快快采起來。 意思答對即可。描述出一至二種景物的，給 1分；三至四種景物的，給 2 分；五至六種景物的，給 3 分。 這畫 面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡? 【答案】寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。由床上之月寫到天上之月，過渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。 3. 情感：喜愛 體現(xiàn)情感的字是：憐 意象：春潮、 雨、 野渡、 舟自橫 意境 詩人通過這些意象，創(chuàng)設(shè)出一種孤寂、閑 適的意境 感情 作者自甘寂寞的恬淡胸襟 4.“涼”。 “ 月黃昏 ” 三字為兩詩營造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)。 請從 景 和 情 的角度來賞析這首詩。 8 芳樹無人花自落， 春山一路鳥空啼。砧聲：搗制寒衣的聲音?？樟顨q月易蹉跎。 關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。 送魏萬之京 李頎 朝聞 游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。你讀這首詩 ,眼前出現(xiàn)了什么樣的景象 ?請概括描述。 (1 分 ) ②這首詩生動地表現(xiàn)了采集野菜的勞動過程。⑦襭 :把衣襟掖在腰帶間裝物。⑤捋 :成把地握取。③有 :得到。芣苢 :車前 (草名 )可食。采采芣苢 ，薄言 襭 ⑦ （ xi233。 采采芣苢 ，薄言 袺 ⑥ （ ji233。 采采芣苢 ，薄言掇④之。yǐ古書上指車前，草名 ) 采采芣苢 ，薄言②采之。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（ 5分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)、古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣？這樣寫有什么好處？（ 6 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.(2020 北京卷 ) 讀下面這首詩 ,完成①一③題。這里指山塢。③甕：這里指水甕。②蔡肇（？ — 1119）：字天啟，丹陽（今屬江蘇）人。 逢人抱甕知村近③，隔塢聞鐘覺寺深④。______________________________________________________________________________________________________________________________________________ （ 2）詩的后四句寫出了怎樣的景與情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 【 2020 海南、寧夏卷】閱讀下面這首宋詩，完成 (1)(2)題。 渡頭煙火起， 處處采菱歸。 鶴巢松樹遍， 人訪蓽門稀。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 【 2020 天津卷】閱讀下面的詩，回答問題。 此詩無一“情”字，而無處不含“情”。（ 2020 福建） 秋 夜 朱淑真 夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。 （ 1） 詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么情感？最能體現(xiàn)這一情感的是哪個字？（ 2 分） __________________________________________________________________________ （ 2）后兩句歷來為人們稱道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境？表達(dá)出作者什么樣的感情。 韋應(yīng)物 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 (1)兩首詩的首句均用了“月黃昏”三個字，且用意基本相同。 側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。方惟深 落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。 江寧夾口三首 ( 其三 ) 舟下建溪 宋請對此作具體說明。 *苗發(fā)、司空曙是李益詩友。 時滴枝上露，稍沾階下苔。 竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙 李 益 (2020 江蘇 ) 微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境 (步驟三 )。 答： 此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動 (步驟一 )。 注 ： 此詩寫于詩人經(jīng)過 “ 一歲四行役 ” 的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。 特別提示：題目中如要求結(jié)合詩句作簡要分析，一定注意結(jié)合原詩中的意象進(jìn)行具體闡釋 答題示例： 絕句二首 (其一 ) 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。比如光答 “ 表達(dá)了作者感傷的情懷 ” 是不行的，應(yīng)答出為什么而 “ 感傷 ” 。 ③ 分析作者的思想感情。 ② 概括景物所營造的氛圍特點?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。答題時三方面缺一不可。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象 (即意象 )綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。 2，詩人運用象征手法寫景，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷 和閑適的心情；用泉水激起的自然風(fēng)浪象征社會風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然。 9. 胸懷淡泊，精神閑適，渴望擺脫俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。 7. ① 詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。最 后兩句是說：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。唐詩寫早秋花香葉盛，生機盎然；表現(xiàn)詩人的閑情逸致。 5.. 寫出了荷花之盛，且暗點題中 “湖上 ”二字。末句， “獨 ”、 “嘆 ”兩字直抒悲、愁之情。 “立 ”字寫出了其孤獨、寂寞之狀。 ，以 “芳草 ”、 “垂楊 ”、 “碧流 ”組合成一幅春意盎然的畫面，有聲有色，動靜結(jié)合，以優(yōu)美的背景烘托白鷺美好的形象。蘇轍詩著重靜態(tài)描寫；層層鋪墊，注重色彩；節(jié)奏舒緩從容。 (2)形容巫山景色濃秀。 2. 本詩描寫了一位年 輕美麗、孤獨凄婉的歌女形象，寄托著詩人無限的同情。 (2).托物言志?；实鄣拿孀右膊毁I帳，真是一位不慕富貴，不媚皇帝的隱士；還有張翰，因為思鄉(xiāng)，懷念家鄉(xiāng)的莼羹、鱸魚膾，竟然辭官回鄉(xiāng)。 我為何不能放自己一個假，遠(yuǎn)離那些功名的誘惑，尋找寧靜的生活？想起那釣魚的嚴(yán)子陵和思莼而歸的張翰，他們兩位都是棄官歸鄉(xiāng)的著