高考語文詩歌鑒賞答題模式分析-文庫吧資料
2024-11-18 05:49本頁面
【正文】 語言風(fēng)格。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“ 草蟲鳴 ” 反襯出環(huán)境的寂靜 (步驟二 )。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 (3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。 第二種模式：分析技巧型 06屆高三語文專題復(fù)習(xí)： 高考詩歌鑒賞答題模式歸類 05:10 8 ?4． 答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ ? 3．解答分析： 表達(dá)技巧 是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境 （步驟三） 。 06屆高三語文專題復(fù)習(xí)： 高考詩歌鑒賞答題模式歸類 05:10 6 ?答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動 （ 步驟一 ） 。 注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。 第一種模式：分析意境型 06屆高三語文專題復(fù)習(xí)： 高考詩歌鑒賞答題模式歸類 05:10 5 第一種模式：分析意境型 5．答題示例： 絕句二首 (其一 ) 杜甫 遲日江山麗，春
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