為中華之崛起而讀書(shū)資料教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-文庫(kù)吧資料
2025-05-17 22:56本頁(yè)面
【正文】 婦女、洋人、圍觀的中國(guó)人各有什么感受。（1）抓住“懲處”輻射的重點(diǎn)段，理解“中華不振”的內(nèi)涵。（1）為什么洋人軋死了中國(guó)人還得意揚(yáng)揚(yáng)？（2）為什么中國(guó)巡警不懲處洋人，反而訓(xùn)斥中國(guó)婦女？（3）為什么圍觀的中國(guó)人緊握拳頭，卻只能勸勸那個(gè)不幸的婦女？研讀重點(diǎn)，深入感悟。畫(huà)下感悟深刻的地方，提出不明白的問(wèn)題?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)！”明確：周恩來(lái)把個(gè)人學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。第二句中“大不相同”說(shuō)明差別很大，租界的燈紅酒綠、熱鬧非凡反襯出別的地方冷冷清清。明確：“背”和“闖”兩個(gè)詞充分體現(xiàn)出周恩來(lái)一心想到租界看個(gè)究竟的好奇心和決心。明確：12歲的周恩來(lái)從江蘇淮安來(lái)到東北，當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪在華利益的一個(gè)重要地方，是民族危機(jī)深重的地方，通俗地理解，好比是一群惡狼爭(zhēng)搶著一塊肥肉。二、句段解讀12歲那年，周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到了東北?！镜诙n時(shí)】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)這篇課文有了初步了解，在熟悉字、詞的基礎(chǔ)上體會(huì)人物思想感情。教師指導(dǎo)，明確：本文主要寫(xiě)周恩來(lái)少年時(shí)代目睹了中國(guó)人在租界受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，感悟到“中華不振”，從而立志要為振興中華而讀書(shū)，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。明確：沒(méi)處說(shuō)理、耀武揚(yáng)威、衣衫襤褸、得意洋洋、訓(xùn)斥、緊握拳頭。（4）課文中哪件事讓周恩來(lái)感受最深刻？明確：目睹國(guó)人在租界受到不公待遇。（2）親眼見(jiàn)到中國(guó)人在租界受到了不公正的待遇（7~8自然段）。引導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容：（1）周恩來(lái)和伯父的對(duì)話(huà)（1~6自然段）。）彩振興（xīnɡ）中華（2）易錯(cuò)拼音：懲（ch233。i）著懲處（chǔ）奔（b
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1