為中華之崛起而讀書教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-10-28 17:16本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)。課堂上，我就是抓住這個(gè)切入點(diǎn)組織教學(xué)的。一、抓準(zhǔn)切入點(diǎn)，緊扣“中華不振”，整體解讀文本。長此會(huì)阻礙學(xué)生的思維，影響學(xué)生的創(chuàng)新。五、對學(xué)生質(zhì)疑重視的不夠。語文教學(xué)必須與生活相聯(lián)系，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延是相等的，只有注重語文綜合性學(xué)習(xí)才有利于學(xué)生在自主活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，有助于語文素質(zhì)的整體提高，因此，在課前請同學(xué)們搜集有關(guān)周恩來、租界地、舊中國、帝國主義者等方面的資料，并嘗試解決預(yù)習(xí)中的問題。深入地體會(huì)這段話，并有感情地朗讀出來，對于理解他立志為振興中華而讀書的原因是至關(guān)重要的。文章一共講了三個(gè)小故事，篇幅較長，如果按照事情發(fā)展的順序逐個(gè)梳理下來，勢必落入面面俱到、貪多求全的怪圈，就會(huì)在40分鐘內(nèi)完不成教學(xué)目標(biāo)。如透過文字，你仿佛看到了什么？仿佛聽到了什么？我們都是中國人，如果你就站在一旁，你會(huì)怎么想？再在旁邊寫一下你的感受?！畱嵟趺磻嵟?？——用憤怒的心情讀。如：“為什么？”周恩來不解地問該怎么讀？“為什么？中華不振啊！”伯父嘆了口氣說。這一步的朗讀指導(dǎo)有明確的目標(biāo)，有多方面的功能?！比缓笞寧е砬楹蛣?dòng)作來朗讀，從而入情入境，學(xué)生讀出了感情，同時(shí)也理解了“中華不振”的深刻含義?！罢埻瑢W(xué)們再瀏覽課找出有關(guān)的語句，把它畫下來。本節(jié)課的教學(xué)，我最為重視的是學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)和朗讀方法的傳授。這些內(nèi)容學(xué)生通過自學(xué)容易找到，因此，在這里我放手讓學(xué)生自學(xué)，把課堂還給學(xué)生，這也是新課標(biāo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，教師要做學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不單純的讓學(xué)生學(xué)會(huì)。如：“通過讀書，我們知道了課文的主要內(nèi)容，現(xiàn)在你了解少年周恩來立志‘為中華之崛起而讀書’的原因了嗎？能用文中的一個(gè)詞來概括嗎？”學(xué)生很自然的就會(huì)說出“中華不振”。然后小組合作糾正讀音、討論詞義，把主動(dòng)權(quán)充分交給學(xué)生，讓學(xué)生在自己解決問題的過程中，掌握解決問題的方法和策略，培養(yǎng)了能力。在自己的努力和大家的幫助下，較成功地完成了這一節(jié)課的講授。根據(jù)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們把學(xué)生的自主探究與教師的適時(shí)引導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，把知識(shí)點(diǎn)通過各種方式展現(xiàn)在學(xué)生面前，使教學(xué)過程零而不散，教學(xué)活動(dòng)多而不亂，然后又結(jié)合著本班學(xué)生的特點(diǎn)和自己上課的風(fēng)格進(jìn)行了適當(dāng)?shù)匦薷??？傊?，學(xué)習(xí)語文不僅僅是為了學(xué)文識(shí)字，語文是一門左右縫源的科目，它是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)，要學(xué)好語文就得廣泛積累，每篇課文都是學(xué)生成長中的榜樣……第二篇：《為中華之崛起而讀書》教學(xué)反思《為中華之崛起而讀書》教學(xué)反思《為中華之崛起而讀書》是人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊的一篇課文。在點(diǎn)評(píng)學(xué)生習(xí)作時(shí)，作了總結(jié)，要用襯托的寫法突出主題：首先要明確想要表達(dá)的主題是什么。如何在寫作中用襯托的寫法去突出主題呢？學(xué)生對使用“對比”的手法還是較為熟悉的，為了突出某物、某人的獨(dú)有特點(diǎn)，總會(huì)用類事物加以反寫對比，以達(dá)到一種寫作的效果。”作為語文老師，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)超一超教學(xué)目標(biāo)，在語文科目中應(yīng)該不算是“越界”。這個(gè)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生反復(fù)分句讀，從讀中悟“一反一正”，在文章中這樣的著筆就是為了襯托當(dāng)事人物的精神品質(zhì)。這里是生活上的對比，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄！第二處，是在租界里，中國婦女有冤無處訴，外國人為所欲為，橫行霸道，而中國巡警不但不伸張正義，還訓(xùn)斥婦女，從這一幅描寫中可以看出中國人與洋人處于不同的政治地位，所以周恩來悟出了要想拯救貧苦人民，必須先使國家強(qiáng)大起來這一真理！第三處襯托是在談到讀書的目的，別的同學(xué)都滿足自己的需要而讀書，而周恩來一心想為中華的崛起而讀書，這一襯托更突出了周恩來的胸懷博大，志向遠(yuǎn)大?！敝灰J(rèn)真讀課文，我償不難發(fā)現(xiàn)本文三次用了襯托的寫法。三 閱讀悟妙筆。文
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1