【正文】 線以內(nèi)才安全，如果不小心踩在外面，可能會發(fā)生被電動扶梯夾住、摔倒的危險。教師：這是小朋友乘坐電動扶梯的場景，請大家仔細看一看，圖中的小朋友是怎么乘坐電動扶梯的，他們這樣做對不對？（2）圖一：乘坐電動扶梯時，腳要踩在黃線內(nèi)，手扶好扶手，靠右側(cè)站立。這樣的電梯叫電動扶梯，乘坐這種電動扶梯的時候要注意些什么呢？展示教學(xué)掛圖，請幼兒對圖片中的各種行為進行判斷。教師：（1）小朋友們，你們乘過電梯嗎？你們乘過的電梯時什么樣的？（2）有的小朋友坐過的電梯，和商場里面常見的一種電梯是一樣的。教學(xué)掛圖和幼兒用書。根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，對乘坐電動扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢的表達自己的想法。（3）請幼兒分組進行表演。（1）教師：今天我們一起排一場表演，內(nèi)容就是“遠離窨井和裝飾燈”。教師：（1）請小朋友們打開書，看看猜的對不對。教師：（1）請小朋友們打開書，看看猜的對不對?；顒舆^程出示教學(xué)掛圖，提出問題，導(dǎo)入活動?；顒訙蕚鋱A形的蛋糕盒、方形的紙盒若干?！哆h離窨井和裝飾燈》活動目標觀察窨井和裝飾燈的外形，主動發(fā)現(xiàn)可能會存在的危險。⑥教師：浩浩在外面玩得滿頭大汗回到家要干什么？媽媽是怎么說的？為什么劇烈活動后不能馬上喝水和洗澡呢？請幼兒閱讀幼兒用書。⑤媽媽：也不能馬上洗澡，馬上洗熱水澡，會讓我們的心臟和胃得不到充足的血液。③媽媽：剛剛劇烈運動后不能馬上喝水，劇烈運動后馬上喝水，會讓你的心臟和胃很累，特別不能喝冰水。①旁白：浩浩在外面玩得滿頭大汗回到家。）⑨浩浩：哎呦，肚子好疼哦。⑧浩浩：明明，我們來玩警察抓小偷的游戲。⑦浩浩：媽媽，我吃飽了。（兩個木偶下場。⑤媽媽：空著肚子出去跑，身體沒能量，當然會頭暈了。③旁白：過了一會兒，浩浩滿頭大汗地回來了。①媽媽：浩浩，馬上要吃飯了。這么劇烈地活動可有許多地方要注意哦。活動過程談話導(dǎo)入活動?；顒訙蕚湫∧泻⒛九?個，媽媽木偶1個。《劇烈活動要注意》活動目標通過觀看情景表演，知道飯前或飯后不能劇烈運動，劇烈運動后不能立刻喝水、洗澡。教師：我們要小心地去上廁所。（在園所內(nèi)找一間最暗的房間，關(guān)掉所有的燈，拉上所有的窗簾，盡量接近黑暗。(1) 教師：現(xiàn)在我們都知道停電以后該怎么辦了，我們來玩一個“停電”的游戲好嗎？(2)如果沒事的話就不要走來走去，如果一定要走動，比如說拿手電筒、上廁所，走的時候一定要小心，不要碰到家具，小心碰傷或者摔倒。②停電的時候會完全看不見，還是能看見一點點。請幼兒看教學(xué)掛圖，討論停電以后的正確做法。教師：（1）小朋友們，你們家里有沒有聽過電??？停電的時候是什么樣子的？（2）停電的時候要注意些什么呢？自主閱讀幼兒用書，初步了解停電以后應(yīng)該怎么做?；顒訙蕚?教學(xué)掛圖和幼兒用書?！锻ｋ娏艘⌒摹坊顒幽繕送ㄟ^閱讀幼兒用書及教學(xué)掛圖，知道停電時要注意安全。（3）你想對妞妞說什么。出示教學(xué)掛圖，教師和幼兒一同討論情景表演的內(nèi)容。③妞妞：我不要和排骨湯，我要喝汽水。妞妞：吃飽啦。（3）情景表演三：飯后不和帶汽的飲料。⑧妞妞：我一口都不想吃。⑥妞妞：啊，今天吃青菜，我最討厭吃青菜。④妞妞的胃：撐死我了，我都要爆炸了。②媽媽：你已經(jīng)吃了五個雞腿，不要再吃了。（2）情景表演二：飲食要適量。⑤妞妞：??？我什么都吃不下。④②妞妞：我吃薯片，吃餅干，我還要吃冰激凌和棒棒糖。（1）情景表演一：少吃零食。這些人哪里不舒服？胃是什么？她是什么樣子的？（2）活動過程請幼兒觀看一段胃藥廣告錄像，引導(dǎo)幼兒認識胃的外形及其功能。排練情景表演，老師扮演媽媽，一名幼兒扮演妞妞，一名幼兒頭戴胃的頭飾扮演胃。通過討論和動作模仿體會胃的不適，知道要保護自己的胃。教師：現(xiàn)在我們知道了，植物雖然看上去沒有危險，如果我們不好好和它相處，它們也有可能會傷害我們。老爺爺指著的這盆植物叫做萬年青，它的汁液會引起過敏，吞食后會引起聲帶麻痹，說不出話來。（1）教師：這些植物下面有什么標志？這個標志是什么意思？有一個小女孩碰了這個植物，她的胳膊怎么了？（2）教師小結(jié)：原來有些花看起來雖然沒有刺，但觸摸后我們的皮膚會過敏，長出小疙瘩，很癢。教師：我們的書上也有這些植物，我們看看書上是怎么說的。（4）你選的是什么植物？為什么選這個植物呢？（5）剩下的植物看起來沒有刺，好像很安全，是真的安全嗎？引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解有些教師：（1）小朋友們，你們看！老師今天給你們帶來什么？好多美麗的植物哦，你們喜歡這些植物嗎？（2） 請小朋友們想一想，什么植物可以和我們小朋友做朋友，是安全的？什么植物不能隨便觸摸，是危險的？（3）教學(xué)掛圖和幼兒用書。準備活動教師自備各種植物圖片。為什么《植物不能隨便摸》活動目標觀察植物的外形特征，知道很多植物不能隨便摸。（2）教師小結(jié)：這個“119”電話還真的不能隨便打，沒有火災(zāi)的時候打這個電話，那些真的發(fā)生了火災(zāi)的報警電話就打不進去了！拓展幼兒經(jīng)驗，了解更多的特殊電話號碼。②妞妞：哎呀！失火啦！我趕緊打電話！號碼是……(全班幼兒齊聲說“119”。（1）幼兒觀看情景表演。④菲菲：哦？不是大公雞家？你是誰？（2）教師：①菲菲撥打了什么號碼？這個電話是誰接的？②“119”是火警電話，這個火警電話又什么用呢？③這個電話可以隨便打嗎？為什么？繼續(xù)觀看不知道這是誰，可能是大公雞家吧。撥號碼。①旁白：媽媽在廚房做飯，菲菲在客廳里玩。教師：①這是什么？它有什么用？②你打過電話嗎？你給誰打過電話呢？你是怎么打電話的？觀看情景表演，知道特殊電話號碼有特殊的用途。教學(xué)掛圖和幼兒用書。了解常用的報警電話，知道在危險的時候可以打電話求助。教師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地春游去嘍。請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。（2）引導(dǎo)幼兒仔細觀察，并討論另外兩點：①教師：這個小朋友的手怎么了？怎么會流血呢？那我們春游的時候看見小花可以怎么做，不可以怎么做？②教師小結(jié)：春游的時候不要亂碰花草，小心被刺扎到。教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點。（4）引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。①提問：這個小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會劃破小腿？②教師：有什么好辦法可以幫助她呢？換