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中班下學(xué)期安全教案-資料下載頁

2025-05-11 22:52本頁面
  

【正文】 直接對(duì)著頭吹,先用溫毛巾擦拭身體,待身體適應(yīng)后,進(jìn)行冷敷,喝一些淡鹽水,補(bǔ)充水分。如果中暑癥狀仍沒有好轉(zhuǎn),要趕快去醫(yī)院治療。(3)玩扮演游戲,學(xué)習(xí)中暑后的急救方法。①教師:剛才娃娃家的媽媽來告訴我,他們家的寶貝中暑了。小朋友們,你們能幫助他嗎?②教師:我們比一比,哪一個(gè)小朋友把寶寶照顧得最好。③幼兒人手一個(gè)娃娃開展扮演游戲,教師巡回指導(dǎo)幼兒急救的方法?!睹匝哿耍趺崔k?》活動(dòng)目標(biāo)通過閱讀和參與討論,了解異物迷眼時(shí)的處理方法。知道愛護(hù)自己的身體,妥善處理生活中的常見問題?;顒?dòng)準(zhǔn)備排練情景表演。教學(xué)掛圖和幼兒用書?;顒?dòng)過程觀看情景表演,提出問題。(1)旁白:妞妞在外面玩,突然一陣大風(fēng)吹來。(2)妞妞:好大的風(fēng)啊!哎呦!(捂住眼睛)(3)教師:妞妞在外面玩的時(shí)候發(fā)生了一件什么事?妞妞怎么了?如果我們小朋友眼睛里進(jìn)了東西該怎么辦?請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書,在圖片中尋找解決的方法。①教師:請(qǐng)小朋友把書打開,看看書上的小朋友是怎么做的.②教師:怎么處理才是正確的呢?出示教學(xué)掛圖,集體討論正確的處理方法。①教師:用手揉眼睛對(duì)嗎?為什么?②教師:輕輕向上拉眼皮,眼睛會(huì)怎樣?這樣讓眼淚流下來有什么用?還可以請(qǐng)誰來幫忙?老師是怎么幫助他的?教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。教師:(1)用小手輕輕地拉眼皮,讓眼淚把異物沖出來,怎么還是難受呢?(2)我們?cè)趺崔k?我們?cè)趺春屠蠋熣f呢?讓我們一起說一說“老師,我的眼睛迷住了,請(qǐng)你幫幫我”?!赌_扭傷了,怎么辦?》活動(dòng)目標(biāo)了解扭傷腳后正確的處理方法。仔細(xì)觀察看圖片,能在圖片中找到自己需要的信息?;顒?dòng)準(zhǔn)備制作3種標(biāo)志,分別表示3種處理方法:用手揉、冷敷、熱敷。娃娃、毛巾每人一份。教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程故事導(dǎo)入活動(dòng),向幼兒提出問題。(1)旁白:浩浩在家里玩的時(shí)候,一不小心把腳扭了,這可怎么辦呢?妞妞說:快,用手揉一揉,揉揉就好了!兵兵說:不對(duì),不能用手揉,要用冰毛巾敷。樂樂說:什么啊,明明是用熱毛巾敷。(2)教師:他們的意見都不一樣,到底誰說的對(duì)呢?老師這里有三個(gè)標(biāo)志,你同意哪一種方法就站到哪一個(gè)標(biāo)志的后面。請(qǐng)你說一說為什么選擇這種方法。請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書,了解腳扭傷后正確的處理方法。教師:(1)腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢?請(qǐng)小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。(2)現(xiàn)在看過書了,有小朋友要改變自己的選擇嗎?集體看掛圖,了解扭傷后的處理方法。(1)教師:記住哦,扭傷后用手揉的做法是不正確的。因?yàn)槿啻陼?huì)使受傷部位的傷加重的。正確的做法是立刻停止活動(dòng),躺下,把腳墊高,把毛巾浸過冷水后,冷敷受傷的部位,這樣可以減輕扭傷處的腫脹,有止痛的效果。受傷一天后,再把熱毛巾敷在受傷處,這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。(教師邊指掛圖,邊向幼兒解釋說明。)(2)教師帶領(lǐng)幼兒,一邊說扭傷后的處理,一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動(dòng)作,進(jìn)行練習(xí)。玩扮演游戲,小心扭傷后的急救方法。教師:娃娃家的寶寶扭傷腳了,小朋友們,請(qǐng)你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧。《地震了,怎么辦?》活動(dòng)目標(biāo)了解地震給人們帶來的災(zāi)難,知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,掌握逃生的技巧。鎮(zhèn)靜地參加地震逃生演習(xí),將逃生的技巧運(yùn)用在實(shí)際的活動(dòng)中?;顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)地震的錄像帶、較高玩具搭起的樓房等模擬的生活場(chǎng)景。教學(xué)掛圖和幼兒用書?;顒?dòng)過程觀看地震的錄像,引起幼兒的注意,了解地震造成的危害。教師:(1)剛才小朋友看到什么了?地震的時(shí)候是什么樣的?(2)地震時(shí),大地劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫,公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒的時(shí)候,家里的東西都被壓壞了,我們的生命也處在危險(xiǎn)中。請(qǐng)幼兒觀看小實(shí)驗(yàn)——模擬地震。(1)教師:現(xiàn)在,我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),看看地震的時(shí)候,會(huì)發(fā)生什么事?(2)教師操作模擬玩具并講解。教師:地面突然搖晃起來,這是很輕微的地震,你們看到了什么?不太強(qiáng)的地震發(fā)生時(shí),周圍不會(huì)有太大的變化,我們只感受到地面動(dòng)了一動(dòng)?,F(xiàn)在搖晃得越來越厲害,你們看到了什么?強(qiáng)烈的地震會(huì)把房子震塌,把公路震裂。請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書和教學(xué)掛圖,討論地震時(shí)的自救方法。(1)教師:小朋友們,如果我們這里發(fā)生了地震,我們?cè)撛鯓幼瞿???)教師小結(jié):①地震時(shí)如果在戶外,要遠(yuǎn)離樓房、樹木、廣告牌等,不要躲在橋下或地下通道里,要保護(hù)頭部,迅速跑到開闊的地方躲避。②在室內(nèi)的時(shí)候,用棉坐墊、毛毯、枕頭等護(hù)住頭部,躲在墻角、廁所等容易形成三角支撐的地方,遠(yuǎn)離玻璃門窗和擺放重物的不牢固的架子。如果家里的煤氣灶開著,要提醒爸爸媽媽關(guān)掉煤氣灶。③千萬不能跳樓或進(jìn)電梯。④如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己??梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。想辦法維持生命,必要時(shí)尿也可以解渴。⑤最重要的是千萬不要驚慌,鎮(zhèn)靜才能幫助我們脫離險(xiǎn)境。地震逃生游戲。模擬地震的情境,引導(dǎo)幼兒不驚慌,掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持,老師要注意引導(dǎo)和幫助幼兒掌握逃生技能?!恫須饬?,怎么辦?》活動(dòng)目標(biāo)通過觀看圖片了解岔氣發(fā)生以后如何調(diào)整、恢復(fù)。積累正確的健康知識(shí),鎮(zhèn)靜地面對(duì)岔氣現(xiàn)象?;顒?dòng)準(zhǔn)備教師與配班老師準(zhǔn)備情景表演。教學(xué)掛圖和幼兒用書?;顒?dòng)過程情景表演導(dǎo)入活動(dòng),向幼兒提出問題。(1)旁白:浩浩和小朋友們一起跑步,突然浩浩停了下來。(2)教師:浩浩哪里不舒服?(3)浩浩:我的肚子疼,一呼吸就感覺疼。(4)教師:可能是岔氣了。(5)旁白:小朋友們,你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候岔氣過嗎?岔氣了是什么感覺?教師示范岔氣后的正確做法,引導(dǎo)幼兒了解處理岔氣的正確方法。(1)教師:大家在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,可能會(huì)發(fā)生岔氣的現(xiàn)象。如果岔氣了,不要緊張、害怕,要慢慢停止運(yùn)動(dòng),吸一口氣,盡量憋住,雙手輕輕拍打身體兩側(cè)疼痛的地方,憋不住以后,輕輕呼氣,這樣反復(fù)做幾次,一會(huì)兒就好了。(2)教師重復(fù)動(dòng)作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。引導(dǎo)幼兒模擬練習(xí),可參考教學(xué)掛圖的動(dòng)作。教師:好,我們?cè)僖黄鹁毩?xí)一下,大家一起和老師慢慢跑步,當(dāng)老師說“哎呦,岔氣了”時(shí),小朋友要做出岔氣后的正確處理方法。如果你不記得了,可以看掛圖,看看圖中的小朋友是怎么做的。
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