【正文】 對菲菲說：菲菲，快把電話掛了?、夼园祝悍品茠炝穗娫捄?，妞妞就打通了電話，把火災的情況告訴消防員叔叔，不一會兒，消防員叔叔就到妞妞家里來救火了。情景表演，知道隨便撥打一些特殊電話號碼產(chǎn)生的嚴重后果。②菲菲：我打電話給誰呢？9。（1）教師：有一個小朋友，她在打電話，發(fā)生了什么事情呢？我們一起來看表演?；顒訙蕚鋵嵨镫娫捯粋€，排練情景表演，消防隊員的頭飾一個。組織幼兒兒歌表演《郊游》。（1）教師：請你們仔細看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。①提問：圖上的兩個小朋友在干什么？你覺得這個小朋友為什么要拉住他②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他們都怎么啦？（1）引導幼兒觀看第一幅圖。知道注意安全才能開心出游。②教師：游戲結(jié)束的時候，浩浩把剪刀放在了什么地方？③教師：剪刀應該放在哪里呢？剪刀隨便亂放會發(fā)生什么事呢？請幼兒觀看教學掛圖，重點對圖中小朋友把塑料袋套在頭上的行為進行判斷。②旁白：浩浩還沒有放下剪刀，就舉起自己拼的小鳥，下座位跑起來。⑥浩浩：給你。①旁白：小朋友們正在美工區(qū)玩剪貼游戲，他們要把彩紙剪成各種形狀，再拼貼到紙上。剪刀還有一個尖嘴巴，嘴巴張開的時候，我們能看見剪刀的嘴巴很鋒利，嘴巴和起來，咔嚓，就把紙條剪斷了。剪貼活動材料。玩其他游戲的時候呢？如果爭搶會發(fā)生危險嗎？《我會安全做美工》活動目標了解剪刀的特點，知道安全使用剪刀的要點。明明：我們不該搶沙包的，砸到你的頭對不起。旁白：浩浩和明明用力爭搶沙包，一不小心，沙包飛了出去。浩浩：不對，我看見他落下來了。（1） 教師操作木偶表演情境一：爭搶沙包。2. 在教師引導下能初步了解危險行為的后果。二、 活動準備1. 小男孩木偶2個，小女孩木偶1個，沙包1個.2. 教學掛圖和幼兒用書。旁白：小朋友們正在玩拋接沙包的游戲玩的真開心啊!浩浩：明明你看，我的沙包拋的多高！明明：有什么了不起，我拋的比你還高！旁白：兩人一起把沙包拋起來，一個沙包掉到了浩浩和明明的面前，另一個沙包掉到了花叢里，他倆誰都沒有發(fā)現(xiàn)。明明：明明就是我的沙包嘛！旁白：兩個人誰也不爭讓誰，搶了起來。妞妞：哎呀，哪來的沙包，砸到我的頭上，好痛哦！浩浩：哎呀！不好。（5） 教師：浩浩和明明搶沙包，搶著搶著發(fā)生了什么事？看到妞妞痛的直哭，你們的心里怎么想？你想對浩浩明明說些什么？3. 請幼兒觀看教學掛圖，重點引導幼兒對強求的行為進行判斷。在剪貼活動中安全使用剪刀。教學掛圖和幼兒用書。觀看情景表演，學習如何安全使用剪刀。②浩浩：妞妞，我沒有剪刀，你可以把剪刀借我用一下嗎？③妞妞：好的，給你。⑦浩浩手握剪刀柄，將刀頭對著妞妞，正要遞給妞妞，暫停表演。③浩浩：我的小鳥飛嘍，飛嘍。教師：請小朋友們看一看，圖片中的小朋友在干什么？它做得對嗎？為什么？操作活動：剪剪貼貼，引導幼兒將安全知識運用在實踐活動中?；顒訙蕚浣虒W掛圖和幼兒用書。①提問：圖上的小朋友在干什么？②教師小結(jié)：外出春游時，一定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小朋友。（4）引導幼兒觀看第四幅圖。（2）引導幼兒仔細觀察，并討論另外兩點：①教師：這個小朋友的手怎么了？怎么會流血呢？那我們春游的時候看見小花可以怎么做，不可以怎么做？②教師小結(jié)：春游的時候不要亂碰花草，小心被刺扎到。教師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地春游去嘍。教學掛圖和幼兒用書。①旁白：媽媽在廚房做飯，菲菲在客廳里玩。不知道這是誰，可能是大公雞家吧。（1）幼兒觀看情景表演。（2）教師小結(jié)：這個“119”電話還真的不能隨便打，沒有火災的時候打這個電話，那些真的發(fā)生了火災的報警電話就打不進去了！拓展幼兒經(jīng)驗，了解更多的特殊電話號碼。準備活動教師自備各種植物圖片。教師：（1）小朋友們，你們看！老師今天給你們帶來什么？好多美麗的植物哦，你們喜歡這些植物嗎？（2） 請小朋友們想一想，什么植物可以和我們小朋友做朋友，是安全的？什么植物不能隨便觸摸，是危險的？（3）教師：我們的書上也有這些植物，我們看看書上是怎么說的。老爺爺指著的這盆植物叫做萬年青，它的汁液會引起過敏，吞食后會引起聲帶麻痹，說不出話來。通過討論和動作模仿體會胃的不適，知道要保護自己的胃。活動過程請幼兒觀看一段胃藥廣告錄像，引導幼兒認識胃的外形及其功能。（1）情景表演一：少吃零食。④（2）情景表演二：飲食要適量。④妞妞的胃：撐死我了，我都要爆炸了。⑧妞妞：我一口都不想吃。妞妞：吃飽啦。出示教學掛圖，教師和幼兒一同討論情景表演的內(nèi)容?！锻ｋ娏艘⌒摹坊顒幽繕送ㄟ^閱讀幼兒用書及教學掛圖，知道停電時要注意安全。教師：（1）小朋友們，你們家里有沒有聽過電??？停電的時候是什么樣子的？（2）停電的時候要注意些什么呢？自主閱讀幼兒用書，初步了解停電以后應該怎么做。②停電的時候會完全看不見，還是能看見一點點。(1) 教師：現(xiàn)在我們都知道停電以后該怎么辦了，我們來玩一個“停電”的游戲好嗎？(2)教師：我們要小心地去上廁所?；顒訙蕚湫∧泻⒛九?個，媽媽木偶1個。這么劇烈地活動可有許多地方要注意哦。③旁白：過了一會兒，浩浩滿頭大汗地回來了。（兩個木偶下場。⑧浩浩：明明，我們來玩警察抓小偷的游戲。①旁白：浩浩在外面玩得滿頭大汗回到家。⑤媽媽：也不能馬上洗澡，馬上洗熱水澡，會讓我們的心臟和胃得不到充足的血液?！哆h離窨井和裝飾燈》活動目標觀察窨井和裝飾燈的外形，主動發(fā)現(xiàn)可能會存在的危險?；顒舆^程出示教學掛圖，提出問題，導入活動。教師：（1）請小朋友們打開書，看看猜的對不對。（3）請幼兒分組進行表演。教學掛圖和幼兒用書。這樣的電梯叫電動扶梯，乘坐這種電動扶梯的時候要注意些什么呢？展示教學掛圖，請幼兒對圖片中的各種行為進行判斷。教師：圖上的大人和小朋友是怎樣站在電動扶梯上的？大家仔細看，她們都站在哪一邊？腳踩在哪里？電動扶梯的每一階上都有一圈黃色的線，它表示什么意思呢？②解釋正確行為的意義，教師：這個電動扶梯的樓梯是可以滾動的，腳踩在黃色線以內(nèi)才安全，如果不小心踩在外面，可能會發(fā)生被電動扶梯夾住、摔倒的危險。①教師：這個圖上有幾個小朋友？說說圖上小