世說新語兩則教案01-文庫吧資料
2025-05-17 22:43本頁面
【正文】 筆記。②(教師要提示學(xué)生運(yùn)用以前學(xué)過的加字法、換字法疏通文意。把不理解的詞句讓學(xué)生提出來，全班一起討論解決。學(xué)生四人小組復(fù)述，也可以全班交流復(fù)述。重點(diǎn)突出“讀”的環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)當(dāng)堂成誦。要求把握人物對(duì)話的語氣、表情，注意節(jié)奏。教師教讀時(shí)，要求學(xué)生邊聽邊注意正音和句讀，把握感情基調(diào)，體會(huì)語感?！妒勒f新語》全書原8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門，《詠雪》選自“言語”一門，《陳太丘與友期》選自“方正”一門。 學(xué)生簡(jiǎn)介作者及作品，教師補(bǔ)充。導(dǎo)人 同學(xué)們，其實(shí)像司馬光這樣聰明的中國古代少年還有很多，如四歲畫畫的王冕、七歲做詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。兩篇故事雖是文言文，但語言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對(duì)容易一些。在一次家庭聚會(huì)中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才?！鸾虒W(xué)內(nèi)容 這兩個(gè)故事都是寫古代聰穎少年
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