【正文】 8 筆試 機(jī)房 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 23 素質(zhì)與能力課 課 /教室 3 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ) 4 68 34 34 4 筆試 機(jī)房 4 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù) 5 102 52 50 6 筆試 機(jī)房 5 程序設(shè)計 5 102 52 50 6 筆試 機(jī)房 6 Java 程序設(shè)計 6 108 54 54 6 筆試 機(jī)房 7 Delphi 程序設(shè)計 ⊙ 6 108 54 54 6 機(jī)考 機(jī)房 8 計算機(jī)組裝與維護(hù) 6 108 54 54 6 機(jī)考 機(jī)房 9 網(wǎng)頁設(shè)計與制作 4 72 36 36 4 機(jī)考 機(jī)房 10 C程序設(shè)計 ⊙ 6 108 54 54 6 筆試 機(jī)房 11 JSP 編程技術(shù) ⊙ 6 108 54 54 6 筆試 機(jī)房 12 編程技術(shù) ⊙ 6 108 54 54 6 筆試 機(jī)房 13 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ⊙ 6 108 72 36 6 筆試 機(jī)房 14 Linux 操作系統(tǒng) 6 108 54 54 6 筆試 機(jī)房 15 軟件工程 ⊙ 6 108 54 54 6 筆試 機(jī)房 16 綜合開發(fā)實訓(xùn) ⊙ 8 144 72 72 8 筆試 機(jī)房 17 頂崗實習(xí) 4 320 320 評定 機(jī)房 第 6 學(xué)期完成 18 畢業(yè)設(shè)計 2 80 80 評定 機(jī)房 第 6 學(xué)期完成 小計 100 2124 918 1206 14 20 22 18 26 限選課 1 計算機(jī)英語 4 72 36 36 4 筆試 教室 2 Auto CAD 4 72 36 36 機(jī)試 機(jī)房 3 平面設(shè)計與制作 4 72 36 36 機(jī)試 機(jī)房 小計 4 72 36 36 4 2020 級計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)軟件技術(shù)方向人才培養(yǎng)方案 24 任選課 1 美術(shù)基礎(chǔ) 4 72 36 36 4 筆試 教室 2 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 4 72 54 18 筆試 教室 3 計算方法 4 72 36 36 筆試 機(jī)房 4 網(wǎng)絡(luò)原理 4 72 36 36 筆試 教室/機(jī)房 5 數(shù)字邏輯 4 72 72 0 筆試 教室 小計 4 72 36 36 4 總學(xué)分、 總學(xué)時、必修課周學(xué)時合計 143 2914 1494 1420 30 30 28 28 26 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 25 附 件 2 各類課程課時學(xué)分比例表 各類課程課時學(xué)分比例分配表 課程類別 小計 小計 學(xué)時 比例 學(xué)分 比例 必修課 基本素質(zhì)與能力課 538 % 29 % 職業(yè)能力課 2124 % 100 % 選修課 基本素質(zhì)與能力課 108 % 6 % 職業(yè)能力課 144 % 8 % 合計 2914 100% 143 100% 理論實踐教學(xué)比 理論教學(xué) 1494 % 實踐教學(xué) 1420 % 合計 2914 100% 制表： 系 (部 )公章： 系主任審核 (簽章 )： 2020 級計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)軟件技術(shù)方向人才培養(yǎng)方案 26 附件 3：教學(xué)進(jìn)程表 教學(xué)進(jìn)程表 序號 學(xué)年 學(xué)期 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 一 1 ■ ■ ▽ 2 2 ★ ▽ 3 二 3 ▽ 4 4 ▽ 5 三 5 6 6 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ○ ○ 說明：課堂教學(xué)： 實習(xí)：▲ 見習(xí)：﹟ 勞動：★ 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )：○ 考試：▽ 軍訓(xùn)： ■ 制表 ： 系主任審核 (簽章 )： 系 (部 )公章： (備注：要求專業(yè)教學(xué)計劃統(tǒng)一格式為 A4 打印紙，附件 3 版式為橫排，仿宋體，除標(biāo)題字號大小可根據(jù)版面自行調(diào)整外，內(nèi)容均要求為五號字，要求做紙質(zhì)版和電子版，其中紙質(zhì)版必須由系主任本人審核后簽章并加蓋本部門公章 ) 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 27 2020級 計算機(jī)應(yīng)用 技術(shù) 專業(yè)圖形圖像方向人才培養(yǎng)方案 引言 高職高 專教育，就其本質(zhì)而言體現(xiàn)在“高職”和“高專”這兩個單詞的內(nèi)含之中，要點在于培養(yǎng)面向?qū)嶋H工作職位的具有較高綜合素質(zhì)的專業(yè)技能型人才。 退出：退出學(xué)生信息管理系統(tǒng)。 信息輸出：包括按學(xué)號輸出和按班級輸出。信息維護(hù)包括對各種表的記錄修改、刪除、添加等操作。 (成績錄入時，兩表中應(yīng)該有相同學(xué)號 ) 信息查詢：可以按班級、姓名、學(xué)號等查詢個人和一部分人的情況。一般只有負(fù)責(zé)人可以進(jìn)行權(quán)限設(shè)置。 設(shè)計要求： 密碼設(shè)置：為防止非本系統(tǒng)人員進(jìn)入本系統(tǒng)，每個操作員均有自己的密碼。 b) 系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)人員進(jìn)行補(bǔ)充、維護(hù)。通過學(xué) 生信息管理系統(tǒng)，使學(xué)校的學(xué)生管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化，從而達(dá)到提高學(xué)生管理效率的目的。 D、有良好的人機(jī)界面，并要求數(shù)據(jù)的安全可靠性好。 餐飲成本核算：成本統(tǒng)計項目設(shè)定、成本管理。 系統(tǒng)報表：餐飲消費分析報表、每菜銷售統(tǒng)計月報表、每菜銷售統(tǒng)計日報表、營業(yè)收入統(tǒng)計月報表、當(dāng)班特色菜報表 。 收款管理：立賬、消費明細(xì)錄入、特色菜自定義、追加消費、消2020 級計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)軟件技術(shù)方向人才培養(yǎng)方案 18 費修改、消費取消、價位、更改臺號、折扣設(shè)定、賬單打印、現(xiàn)會結(jié)算。 設(shè)計要求： A、要求在充分掌握用戶 需求的基礎(chǔ)上，分析系統(tǒng)功能，按照結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的要求，進(jìn)行系統(tǒng)功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計及實現(xiàn)、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計等。 E、具有添加、刪除、修改、查詢功能。由于時間有限，采集數(shù)據(jù)時可選擇若干代表即可。 B、有能夠顯示學(xué)生的個人信息的界面。 F、根據(jù)實際能力，是否能夠完成不同條件下對某種圖書的查詢，如該書是否已經(jīng)借出，還回的時間，以及某圖書所在的位置等。各藏書室圖書數(shù)量等要有說明。 D、要有總體思路。 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 17 C、所建立的數(shù)據(jù)庫要與我校實際藏書情況相符。 (6)實訓(xùn)參考題目及要求 ? 圖書館圖書查詢系統(tǒng)應(yīng)用程序設(shè)計 內(nèi)容要求： A、既要注重界面的設(shè)計，同時也要有很好可操作性。 (5)實訓(xùn) 選題原則 畢業(yè)設(shè)計課題由教師負(fù)責(zé)把關(guān)，選題的原則是： ? 選題必須符合計算機(jī)專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求； ? 應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練； ? 論文工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果； ? 選題原則上一人一題，結(jié)合較大型任務(wù)的課題，每個學(xué)生必須有畢業(yè)設(shè)計的單獨子課題； ? 選題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)項目，在實際環(huán)境中進(jìn)行。 合格：按要求進(jìn)行實習(xí)，實習(xí)期間有一定的收獲，并結(jié)合具體實際進(jìn)行設(shè)計，但缺乏新意或創(chuàng)新。具體評定如下： 優(yōu)： 實習(xí)期間表現(xiàn)突出，得到用人單位、班主任、指導(dǎo)教師的好評，有完整的實習(xí)單位的實習(xí)鑒定，具有較高水平的設(shè)計。 ? 在本校機(jī)房或其它單位自行實習(xí)，編寫軟 件、制作作品者，由班主任或指導(dǎo)教師給出實習(xí)鑒定。 ? 實習(xí)結(jié)束后，要有實習(xí)單位的實習(xí)鑒定，返校后交班主任處。 ? 學(xué)生在實習(xí)期間必須服從用人單位的合理管理。 ? 畢業(yè)實習(xí)期間，由班主任教師對學(xué)生進(jìn)行跟蹤、協(xié)調(diào)、管理，由指導(dǎo)教師對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。 (返校后 ) ? 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計答辯。 (返校之前的 2 周完成 ) 返校后，與指導(dǎo)教師進(jìn)行面對面指導(dǎo)，進(jìn)一步完善畢業(yè)設(shè)計及相關(guān)的文檔。(實習(xí)期間的前 8 周完成 ) ? 主動與指導(dǎo)教師進(jìn)行雙向溝通，完成指導(dǎo)工作。 (離校前完成 ) ? 學(xué)生調(diào)研 (實習(xí) ),收集資料 ,方案論證 ,撰寫開題報告，并上交指導(dǎo)教師。 (離校前完成 ) ? 與班主任聯(lián)系，復(fù)制或打印所有與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的文件，全面了解畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計 的詳細(xì)內(nèi)容及要求。畢業(yè)設(shè)計是畢業(yè)生畢業(yè)前對所學(xué)知識的檢驗與總結(jié)，目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立分析解決問題的能力，使學(xué)生初步具備科學(xué)研究、作品設(shè)計和撰寫技術(shù)報告的能力。 四、 課程體系構(gòu)建 培養(yǎng)方案課程體系結(jié)構(gòu) Sql Server 數(shù)據(jù)庫技術(shù) 圖 2 軟件技術(shù)方 向課程體系結(jié)構(gòu)圖 圖例： 職業(yè)技術(shù)課 職業(yè)基礎(chǔ)課 認(rèn)證課程 專業(yè)實訓(xùn)課程 核心課程 C 程序設(shè)計 OFFICE2020 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 高等數(shù)學(xué) 軟件技術(shù)基礎(chǔ) Java 程序設(shè)計 程序設(shè)計 C. 程序設(shè)計 Delphi 程序設(shè)計 JSP 程序設(shè)計 公共基礎(chǔ)課 .NET Web 應(yīng)用開發(fā)開發(fā) 計算機(jī)維修維護(hù) Dream weaver MX 程序設(shè)計 Linux 操作系統(tǒng) 2020 級計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)軟件技術(shù)方向人才培養(yǎng)方案 12 專業(yè)知識與技能結(jié)構(gòu)表 表 5 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) (軟件技術(shù) )專業(yè)知識與技能結(jié)構(gòu)表 序號 知識與技能領(lǐng)域 核心知識技能單元 1 計算機(jī)基礎(chǔ) Windows 操作系統(tǒng)應(yīng)用能力 文字輸入 文字操作 Word 電子表格 Excel 幻燈片制作 Powerpoint 2 程序設(shè)計基 礎(chǔ) 基本編程思想 C 語言編程知識及語法 程序設(shè)計 C語言編程 3 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基 礎(chǔ) 通信基本概念和基本原理 網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)及協(xié)議 局域網(wǎng)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)管理 4 靜態(tài) 網(wǎng)頁設(shè)計 靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計與制作 JSP 編程技術(shù) 編程技術(shù) 實踐開發(fā) 動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)能力 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的收集、加工、處理、發(fā)布與維護(hù)的基本框架與工作流程； 有關(guān) Web 網(wǎng)站建設(shè)的基本概念與方法； 網(wǎng)站建設(shè)的基本概念，制作流程； JavaScript 編程技術(shù) 5 SQL Server數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ) 關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本原理 SQL Server2020 數(shù)據(jù)庫的開發(fā)技術(shù) 6 Linux 系統(tǒng) Red Hat Linux 系統(tǒng)安裝 linux 常用命令 及 工具 Linux 系統(tǒng)管理與配置 Linux 編程 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 13 序號 知識與技能領(lǐng)域 核心知識技能單元 7 Delphi 程序設(shè)計 Delphi 基礎(chǔ)知識 Object Pascal 語言 面向?qū)ο缶幊桃约皯?yīng)用程序開發(fā)框架 基本窗體設(shè)計、基本組件應(yīng)用、用戶界面設(shè)計、圖形圖像 媒體技術(shù)，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序、報表和圖表設(shè)計以及網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù) 8 Power Builder 程序設(shè)計 PowerScript 語法 數(shù)據(jù)庫