【正文】 網(wǎng)廣告、樓宇廣告以及車載廣告發(fā)展勢頭迅速。任職資格 音視頻編輯 大專以上學歷 1 年以上相關(guān)工作經(jīng)驗； 熟悉 premiere 等非線編工具； 熟悉小型演播室燈 光、布景者優(yōu)先 FLASH 工程師 1 .熟練操作 FLASH CS3 2. 能作出非常炫的動畫效果 3. 深入了解 FLASH CS3 的面向?qū)ο缶幊? 4. 能獨立開發(fā) UI 設計師 1 大?；蛞陨蠈W歷，計算機或美術(shù)等相關(guān)專業(yè)，兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗 2 具有藝術(shù)修養(yǎng)，創(chuàng)意設計 思想，對人機交互相關(guān)工作有濃厚的興趣 3 對于色彩的搭配及界面構(gòu)圖有著獨到的見解和體會 4 精通 DreamWeaver， PPremiere 視頻制作 1 負責后期欄目包裝制作，結(jié)合編導文稿，制作相應效果插入欄目視頻，完成成片，上交審查，并及時修改錯誤 2 能夠熟練掌握 Premiere Pro、 AE 等制作軟件，熟悉各種制作技巧，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 計算機應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 33 (三 )學生學習需求分析 表 2 圖 形圖像專業(yè)方向人才能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分解表 類別 專項能力 相關(guān)課程 (知識 ) 分項能力構(gòu)成要素 備注 專 業(yè) 基 本 素 質(zhì) 與 能 力 專業(yè)認知能力 專業(yè)導論 本專業(yè)的地位與作用 業(yè)務范圍和工作內(nèi)容 知識體系和實踐技能 學習內(nèi)容和學習方法 思想、法律、職業(yè)道德素質(zhì)能力 毛澤東思想概論、鄧小平理論與三個代表 政治合格 遵紀守法 愛崗敬業(yè) 思想品德教育、法律基礎、民族理論與政策 時勢與政策 就業(yè)指導 身體素質(zhì)與運動技能 體育 力量、 速度、耐力、靈敏性、柔韌性素質(zhì) 常見球類運動技能 田徑、體操、游泳、武術(shù)的基本運動技能 英語 能力 閱讀能力 大學英語 專業(yè)英語 普通英文資料閱讀能力 網(wǎng)絡技術(shù)資料閱讀能力 全國英語應用能力 B級證書 應用能力 人機溝通能力 會話初步能力 具有借助詞典翻譯專業(yè)資料的基本能力 數(shù)學計算能力 高等數(shù)學 矢量代數(shù)動算與應用的基本能力 微積分和微分方程運算的基本能力 級數(shù)計算的基本能力 概率論與數(shù)理統(tǒng)計的基本能力 線性代數(shù)的運算基本能力 計 算 機 基 礎 能 力 模 塊 計算機硬件知識 計算機組裝與維護 計算機組裝與維護 操作系統(tǒng)知識 Office2020 Windows 操作及 Office 軟件應用 計算機綜合應用 Dreamwear MX 靜態(tài)、動態(tài)網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)頁美編 信息產(chǎn)業(yè)部 IT 證書 計算機網(wǎng)絡技術(shù) 計算機網(wǎng)絡技術(shù) 計算機網(wǎng)絡技術(shù)基礎 程序設計基礎 C 語言程序設計 程序設計思路及設計方法 國家計算機等級考試二級 程序設計 程序設計思路及設計方法 圖形圖像專業(yè)技術(shù)能力模塊 廣告設計與制作能力 PhotoShop １、 平面圖形圖像處理 ２、 廣告設計與制作 ３、 排版制圖、包裝印刷 ４、 ＶＩ設計與制作 信息產(chǎn)業(yè)部IT。在廣告行業(yè)的細分職位中， Flash 設計師、廣告設計師、 2D/3D 動畫設計師等研發(fā)類職位占到了行業(yè)總需求的 50%以上。 (8)浙江在線新聞網(wǎng)站，于 2020 年 09 月 17 日 發(fā)表《奧運會催熱廣告行業(yè) 廣告行業(yè)人才需求量增大》一文，內(nèi)容摘要如下： 由于金融危機、經(jīng)濟危機諸因素，各行業(yè)發(fā)展形勢變得嚴峻，影響到行業(yè)人才需求。 近年來設計的概念也早已深入人心。 近年來，買房、裝修，已經(jīng)成為市民關(guān)心的熱點、焦點。 (6)據(jù)了解，目前多媒體從業(yè)人員的收入，根據(jù)行業(yè)的不 同，具體也有差異。 (4)根據(jù) 于 2020 年 04 月 17 日報道可知： 上海目前有多媒體企業(yè)近萬家，各類企業(yè)對相關(guān)人才的爭奪也如火如荼。這種成長不僅僅是體現(xiàn)在收入上的增長，還體現(xiàn)在人才需求上。以下是我們通過網(wǎng)絡調(diào)研來的一些資料，以佐證社會、經(jīng)濟發(fā)展對圖形圖像專業(yè)方向人才需求。 從 2020 年開始，計算機應用技術(shù)專業(yè)便開始試行分專業(yè)方向進行教學，分為計算機網(wǎng)絡技術(shù)、電子商務技術(shù)、軟件技術(shù)、圖形圖像技術(shù)共四個方向，后來根據(jù)需求情況，將前兩個方向開設為專業(yè)。 信息輸出：包括按學號輸出和按班級輸出。 設計要求： 密碼設置：為防止非本系統(tǒng)人員進入本系統(tǒng)，每個操作員均有自己的密碼。 餐飲成本核算：成本統(tǒng)計項目設定、成本管理。 E、具有添加、刪除、修改、查詢功能。各藏書室圖書數(shù)量等要有說明。 (5)實訓 選題原則 畢業(yè)設計課題由教師負責把關(guān)，選題的原則是： ? 選題必須符合計算機專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求； ? 應盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練； ? 論文工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果； ? 選題原則上一人一題，結(jié)合較大型任務的課題，每個學生必須有畢業(yè)設計的單獨子課題； ? 選題應盡量結(jié)合本地、本單位的教學、科研、技術(shù)開發(fā)項目，在實際環(huán)境中進行。 ? 實習結(jié)束后，要有實習單位的實習鑒定，返校后交班主任處。 (返校之前的 2 周完成 ) 返校后，與指導教師進行面對面指導，進一步完善畢業(yè)設計及相關(guān)的文檔。畢業(yè)設計是畢業(yè)生畢業(yè)前對所學知識的檢驗與總結(jié)，目的在于培養(yǎng)和提高學生獨立分析解決問題的能力，使學生初步具備科學研究、作品設計和撰寫技術(shù)報告的能力。 (6)掌握 SQL SERVER 數(shù)據(jù)庫核心技術(shù)，能夠利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)，結(jié)合 C，, 程序設計或 JSP 程序設計開發(fā)技術(shù)編寫基于 B/S 結(jié)構(gòu)的應用系統(tǒng)。 (3)計算機課程教師 。 二、培養(yǎng)目標 辦學定位 高職教育的辦學性質(zhì)屬于職業(yè)類教育 ， 主要培養(yǎng)技能型和應用型人才 ， 培養(yǎng)目標應當突出職業(yè)性、行業(yè)性的特點 。 表 3 職業(yè)崗位工程師知識和能力結(jié)構(gòu)分析 崗位工程師 知識 職業(yè)能力 .NET 軟件工程師 熟悉 、 、 JavaScript、 SQL Server 20 Data Structure、 Visio 等； 熟悉 使用 Visual Studio .Net 2020 開發(fā)環(huán)境及 .Net Framework ； 能用流利清楚的語言與客戶溝通； 熟悉 Windows 系列操作系統(tǒng)和 .NET 開發(fā)環(huán)境 ； 能夠應用 .NET 開發(fā) Web 應用程序 ， Windows 應用程序和基于數(shù)據(jù)庫的各種應用程序； 熟練開發(fā)電子商務軟件、電子政務軟件和各種信息管理軟件 ； 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師 數(shù)據(jù)庫安裝、物理設計； 數(shù)據(jù)庫運行維護管理；數(shù)據(jù)庫優(yōu)化；數(shù)據(jù)庫備份和恢復； 數(shù)據(jù)庫升級和切換；數(shù)據(jù)庫安全； 數(shù)據(jù)庫測試；數(shù)據(jù)庫技術(shù)支持；數(shù)據(jù)庫培訓； 代碼質(zhì)量審查；數(shù)據(jù)庫相關(guān)產(chǎn)品研究；數(shù)據(jù)倉庫。 SQL Server數(shù)據(jù)庫技術(shù)。 北京德魯信息咨詢有限公司 .NET 開發(fā)工程師 職位要求精通 .NET Framework，可以熟練使用 Visual Studio 構(gòu)建解決方案了解 Web 開發(fā)體系，熟悉HTML/JavaScript/CSS 熟悉 SQL Server 的開發(fā)技術(shù)具備一定的英文讀寫能力良好的溝通能力、學習能力和 團隊精神 具備微軟 MCAD 或 MCSD 者優(yōu)先具有培訓行業(yè)或開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先 。 表 1 部分公司人才需求表 調(diào)查 /訪問網(wǎng)址 招聘公司 (公司主頁 ) 崗位需求 職位描述： 深圳市網(wǎng)域計算機網(wǎng)絡有限公司 高級WEBDB 程序員 有熱愛網(wǎng)絡游戲事業(yè) ， 有良好的團隊意識和學習能力，富有責任心，工作經(jīng)驗 2 年以上； 熟悉關(guān)系型數(shù)據(jù)庫 SQL SERVER，熟練使用 SQL 語言，存儲 過程 熟悉微軟 .Net 開發(fā)環(huán)境，有 Web 項目的開發(fā)和實施經(jīng)驗 熟練掌握 (C)、 XML、 WebService、Javascript、 CSS 等基于 Web 的軟件開發(fā)技術(shù)，熟悉 Ajax 優(yōu)先 。根據(jù)國際經(jīng)驗，合理的軟件專業(yè)人才結(jié)構(gòu)均為金字塔型結(jié)構(gòu)，高、中、初級軟件專業(yè)人才應基本維持在 1： 4： 7(或 1： 4： 8)的比例。在數(shù)控應用技術(shù)領域，需培訓和造就數(shù)十萬操作人員、編程人員和維護人員。我國的軟件專業(yè)人才結(jié)構(gòu)卻是呈橄欖形 (缺少高級管理者和基礎程序員 )。 軟件產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點，是決定 21 世紀國際競爭力的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，軟件產(chǎn)業(yè)和相關(guān)信息服務業(yè)已經(jīng)成為全球主流產(chǎn)業(yè)。問題主要表現(xiàn)在如下幾個方面： (1)專業(yè)設置以自身學科優(yōu)勢和師資為依據(jù)，教學與社會需求脫節(jié)； (2)教學內(nèi)容和方式的改革缺乏國際意識； (3 )“ 閉門造車 ” ，專業(yè)技術(shù)水平跟不上技術(shù)發(fā)展的需要； (4)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程設置多年無大的變化 。這三類人才在軟件企業(yè)的正常比例應該是呈金字塔形，根據(jù)國際經(jīng)驗，高、中、初級軟件專業(yè)人才的比例應基本維持在 1： 4：2020 級計算機應用技術(shù)專業(yè)軟件技術(shù)方向人才培養(yǎng)方案 2 7(或 1： 4： 8)的水平。調(diào)查表明，在推進國民經(jīng)濟信息化的進程中，全國計算機應用專業(yè)人才的需求，每年需增加百萬人左右。 2020 年我國軟件從業(yè)人員 59 萬人，其中專業(yè)人才約有 34 萬人，包括：高級人才 4 萬人，中級人才 20 萬人，初級人才 10 萬人，呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項目總體設計師、軟件市場開拓人員、軟件質(zhì)量評測人員，而且缺少大量的從事基礎性軟件開發(fā)工作 的人員 ，承擔標準化程序編寫和軟件測試的初級人員。對一些軟件公司人才需求作了分析，下面列出了部分公司人才需求要求。要求應聘人員需身體健康，并具備良好的交流和溝通能力、團隊合作精神，以及積極創(chuàng)新的工作態(tài)度。 HTML、 Javascript、 AJAX 編程，熟練掌握 XML 和 WAP 編程。 (4)崗位人才需求分析 根據(jù)需求調(diào)查以及計算機人才 的崗位職業(yè)要求，企業(yè)對計算機應用技術(shù)專業(yè)(軟件 方向 )職業(yè)崗位要求如下表 3。學生在校的首要任務是完成學歷教育，學歷教育其表層結(jié)果是使學生取得日后立足社會的名片 —— 學歷證書，其深層結(jié)果是讓學生在校完成“軟件藍領”的培養(yǎng)目標。 (2)IT 企業(yè)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等 從事管理系統(tǒng)開發(fā)、信息開發(fā)管理等工作。 (5)掌握本專業(yè)所需的計 算機硬件、計算機網(wǎng)絡的基本知識和應用技能。 實訓 計算機應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 15 (1)實訓目的 畢業(yè)實習與畢業(yè)設計是學生完成整個學業(yè)不可缺少的重要組成部分，它既是對在校期間所學知識的綜合訓練和應用，又為畢業(yè)后走向社會打下一定的技能基礎。 ? 向指導教師提供設計作品，進行初審。 2020 級計算機應用技術(shù)專業(yè)軟件技術(shù)方向人才培養(yǎng)方案 16 ? 實習期間，學生要根據(jù)自己所實習相關(guān)內(nèi)容進行畢業(yè)設計。 不合格：未按要求進行畢業(yè)實習，不服從班主任及指導教師的管理，沒有按指導教師的要求進行設計。對我校圖書館藏書情況要有介紹。 D、要有總體思路。 系統(tǒng)維護：餐廳代碼設定、餐臺號碼 及貴賓房間設定、特色分類設定、特色編碼設定、折扣率設定、營業(yè)統(tǒng)計項目設定、使用者權(quán)限維護、系統(tǒng)備份、系統(tǒng)恢復。 c) 系統(tǒng)應具備數(shù)據(jù)庫維護功能，及時根據(jù)需求進行數(shù)據(jù)的輸入、瀏覽、查詢、維護、打印輸出等操作。 信息統(tǒng)計：包括班級人數(shù)、男女人數(shù)統(tǒng)計。在從事這方面教育的過程中，要求廣開思路，站在技術(shù)與需求發(fā)展 的高度進行決策。如：召開班級學生座談，問卷調(diào)查，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，網(wǎng)絡調(diào)研等。率先步入數(shù)字影視行業(yè)的人才，將隨著行業(yè) 的快速發(fā)展，而快速地成長。巨大的市場需求使數(shù)字影視制作成為炙手可熱的職業(yè)，“錢景”非常廣闊。明秘書長預計，未來 10 年，上海的多媒體人才缺口將達 8 萬人，其中高端人才需求至少 萬人。室內(nèi)設計師職業(yè)欣欣向榮。它涵 蓋的職業(yè)范疇包括：藝術(shù)設計、展示設計、廣告設計、書籍裝幀設計、包裝與裝潢設計、服裝設計、工業(yè)產(chǎn)品設計、商業(yè)插畫、標志設計、企業(yè) CI 設計、網(wǎng)頁設計等。如果你厭倦了為別人打工的生活，那么，一旦具備了作為一位優(yōu)秀平面設計師應有的素質(zhì)和技能，只需配備基本的 電腦設備就可以成立自己的設計工作室。值得一提的是，廣告會展公關(guān)類人才的需求大幅度攀升， %的比例創(chuàng)近期新高，這也使得廣告人才在該項統(tǒng)計中順利殺 入前十名，排行第八。綜合后可知人才需求如下表： 表 1 人才需求種類和要求表 崗位名稱 素質(zhì)和職業(yè)能力 平面設計師 掌握圖形圖像方向的 基礎課 .專業(yè)基礎課 和 專 業(yè)課的 重點 知識 ，具有學 習 新軟件的 能力 ， 對所學知識的應用 能力 了解 Flash、 Dreamweaver 等網(wǎng)絡軟件 2020 級計算機應用技術(shù)專業(yè) 圖形圖像 方向人才培養(yǎng)方案