計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)數(shù)字媒體方向-文庫(kù)吧資料
2024-10-26 10:55本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育過(guò)程，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。 課程主要內(nèi)容： （ 1）毛澤東思想的形成與發(fā)展的歷史過(guò)程、毛澤東思想的科學(xué)涵義、掌握毛澤東思想的歷史地位；新民主主義的總路線和基本綱領(lǐng)、 新民主主義革命的基本問(wèn)題； 社會(huì)主義改造道路的理論和實(shí)踐； 社會(huì)主義建設(shè)理論； 毛澤東思想的活的靈魂，堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想。明確 三大理論體系的主要內(nèi)容及其精髓，明確毛澤東思想與鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想之間的內(nèi)在聯(lián)系；對(duì) 于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高自身的思想理論素質(zhì)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)把自己培養(yǎng)成新世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量 起 著至關(guān)重要的作用。 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（ 64 學(xué)時(shí) /4 學(xué)分） 課程目標(biāo)： 以提高學(xué)生的思想理論素質(zhì)為目標(biāo)，幫助學(xué)生深刻理解三大理論體系是馬克思主義基本原理在不同的社會(huì)歷史時(shí)期與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合而形成的重要理論成果，都是中國(guó)化的馬克思主義，是一脈相承的科學(xué)體系。 課程主要內(nèi)容： （ 1）大學(xué)生成長(zhǎng)的目標(biāo)和道路、心理素質(zhì)的改善；人際交往對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的意義、正確的友誼觀和愛(ài)情觀；正確的人生態(tài)度、科學(xué)的人生觀和人生價(jià)值觀；公德、職業(yè)道德和倫理道德；社會(huì)主義道德；道德修養(yǎng)。 （ 2） 使大學(xué)生了解馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)。 課程主要內(nèi)容： 中國(guó)國(guó)防 、 軍事思想 、 世界軍事 、 軍事高技術(shù) 及 高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng) 等五大方面的內(nèi)容。 軍事技能訓(xùn)練（ 2 周 /2 學(xué)分） 課程目標(biāo)： 使大學(xué)生掌握基本軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。 負(fù)責(zé)人： 年 月 日 序號(hào) 姓名 工作單位 職務(wù) /職稱 簽字 1 何炎詳 武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院 院長(zhǎng) /教授 2 葉志江 徐州華社信息技術(shù)有限公司 總經(jīng)理 /高級(jí)工程師 3 舒禮峰 江蘇微軟技術(shù)中心 總經(jīng)理助理 /工程師 4 朱作付 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 院長(zhǎng) /副教授 5 陳祥章 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副院長(zhǎng) /副教授 6 張敬齋 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)主任 /副教授 7 林茂 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教研室主任 /講師 8 于本成 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教研室主任 /講師 9 徐超 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 講師 十三、其它說(shuō)明 其他課程設(shè)置說(shuō)明 入學(xué)教育（ 1 周 /1 學(xué)分） 課程目標(biāo)： 讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí) 。 人才培養(yǎng)模式采用： 產(chǎn)品引導(dǎo)，三段遞進(jìn)人才培養(yǎng)模式，符合學(xué)院要求。 課程名稱使用了動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，一目了然，同時(shí)，不同專業(yè)之間，公共基礎(chǔ)課程名稱保持了高度一致，符合要求。 課程體系設(shè)計(jì)中，采用了“ KPE（理論、實(shí)踐、工程）”教學(xué)理念，符合學(xué)生認(rèn)知過(guò)程，可操作性很強(qiáng)。 9 十二、培養(yǎng)方案論證意見(jiàn)與專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)組成 從培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、課程結(jié)構(gòu)、課程名稱的規(guī)范性、學(xué)時(shí)多少、人才培養(yǎng)規(guī)律、文字?jǐn)?shù)據(jù)等方面論證其科學(xué)性和合理性，表明是否同意該方案。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分可以沖抵經(jīng)補(bǔ)考后仍不合格的非核心課學(xué)分（國(guó)家或省規(guī)定的課程學(xué)分除外）。 十、畢業(yè)條件 1．畢業(yè)學(xué)分 本專業(yè)學(xué)生至少須修滿 學(xué)分方可畢業(yè)，其中，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 學(xué)分、專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域 24 學(xué)分、專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域 4 學(xué)分，人文素質(zhì) 4 學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐 1 學(xué)分。 課程主要內(nèi)容 本課程的主要通過(guò)學(xué)習(xí)虛擬現(xiàn)軟件，掌握 VRP 虛擬現(xiàn)實(shí)軟件的操作與制作流程，使 學(xué)生 了解 VRP 虛擬現(xiàn)實(shí)軟件的功能和技術(shù)特性 ，包括：編輯器的使用，復(fù)雜模型的后期編輯，虛擬現(xiàn)實(shí)復(fù)雜交互腳本的編輯等。 期末教學(xué)考 核最好通過(guò)一個(gè)企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行綜合考核。 課程主要內(nèi)容 該課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是： After Effects 軟件的基本界面， AfterEffects 中的層及合成、元素的運(yùn)動(dòng)追蹤、特效的應(yīng)用與控制、摳像特效、遮罩、模仿真實(shí)的特效、外掛特效插件、渲染與輸出等。 教學(xué)建議 教材選用高職高專規(guī)劃教材或自編講義；授課時(shí)應(yīng)當(dāng)采用虛擬公司模式或者分組模式展開(kāi)項(xiàng)目教學(xué)；注重過(guò)程考核，尤其是建模、貼圖、打燈光部分為后續(xù)課程的基礎(chǔ)，每個(gè)作品都要師生共同探討，加強(qiáng)案例分析和引導(dǎo)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生 掌握高效的三維建模理論和方法 ，使學(xué)生具有 室內(nèi)外 建模 與制 作 的能力， 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和形象思維能力。 7 教學(xué)建議 教材選用高職高專規(guī)劃教材或自編講義；授課時(shí)應(yīng)當(dāng)以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)和案例教學(xué)為主，按照教學(xué)目標(biāo)組織內(nèi)容與形式；教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手錄制素材和結(jié)合企業(yè)中的實(shí)例。 課程主要內(nèi)容 主要學(xué)習(xí)非線性編輯的一般理論。 課程名稱 音視頻編輯技術(shù) 學(xué)時(shí) 90 學(xué)時(shí) 學(xué)分 6 分 開(kāi)設(shè)學(xué)期 第 3 學(xué)期 課程目標(biāo) 本課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的 一門專業(yè)基礎(chǔ)課 。 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)模式如下圖： 專業(yè)先導(dǎo)課程 計(jì)算機(jī)維護(hù)技術(shù) C 語(yǔ)言 程序設(shè)計(jì) 網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù) 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)技術(shù) 技術(shù) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 圖形圖像處理 音視頻編輯 falsh 動(dòng)畫設(shè)計(jì) After Effects 影視特效 3DMax 基礎(chǔ)建模 3DMax 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 虛擬現(xiàn)實(shí) 實(shí)訓(xùn) 工學(xué)結(jié)合有薪頂崗實(shí)習(xí) 中英文錄入與 Office高級(jí)應(yīng)用 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作 6 八、運(yùn)行設(shè)計(jì)與保障 課 程 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 教學(xué)條件 機(jī)制與制度 評(píng)價(jià)體系 學(xué)習(xí)性任務(wù)或項(xiàng)目 C 語(yǔ)言 程序設(shè)計(jì) 圖 形圖像處理技術(shù) 計(jì)算機(jī)
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