記敘中的描寫(xiě)和抒情教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-文庫(kù)吧資料
2025-05-08 23:21本頁(yè)面
【正文】 示生活的意義，升華文章的主題。抒情，應(yīng)是真情實(shí)感的自然流露，這樣才感人肺腑，令人動(dòng)容。抒情要和記敘、描寫(xiě)和諧統(tǒng)一。 修改：————————————————————————————————————————————————————————————。頓時(shí)我只覺(jué)得一股暖流涌上心田，??！媽媽的經(jīng)歷是多么的充沛，意志又是多么堅(jiān)強(qiáng)?。∥艺鏋橛羞@樣一個(gè)精力充沛，意志堅(jiān)強(qiáng)的媽媽而感到幸福。顯然她已經(jīng)疲憊不堪了?？赡菚r(shí)我完全不知道媽媽一夜沒(méi)水，整整一夜，一直都在看護(hù)著我。一天，天生瘦弱的我病倒了。那記敘文中的議論抒情的運(yùn)用有何要求呢？(四)讀下列片段，思考：下列抒情句的表達(dá)有何毛病，并修改。表達(dá)自己了在花瀑精神的鼓舞下，有了“生的喜悅”，決心去創(chuàng)造美好生活的強(qiáng)烈愿望。（選自《紫藤蘿瀑布》）教師總結(jié)：文章結(jié)尾道出了這樣的人生哲理：不幸是暫時(shí)的，生命的長(zhǎng)河是奔騰不息的。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。我將一輩子珍藏這陽(yáng)光，在我的人生之中，用它照亮我的未來(lái)之路！精彩鏈接六：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。 例3：開(kāi)頭：清晨，漫步在寧?kù)o的小路上，許是因?yàn)榇禾斓膩?lái)臨，陽(yáng)光也倍增溫和，灑在我的臉上，瞬間覺(jué)得一股暖流涌上心房，腦海中閃現(xiàn)出幾個(gè)溫馨的畫(huà)面，我竟有了私心，想把陽(yáng)光收藏起來(lái)。結(jié)尾：翻著你說(shuō)過(guò)的話(huà)，細(xì)數(shù)著我收藏的陽(yáng)光，我逐漸明白，那是給我最好的禮物。 收藏陽(yáng)光，在春暖花開(kāi)的季節(jié)，讓陽(yáng)光伴隨我一路成長(zhǎng)。結(jié)尾：我會(huì)去收藏這一天令我溫暖的陽(yáng)光，讓我的內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)。（三）佳作引路，欣賞記敘文中抒情在首尾、段中的運(yùn)用。需要注意的是，在記敘中描寫(xiě)，要服從文章中心的需要，做到抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，恰到好處。描寫(xiě)必須以觀察為基礎(chǔ)，并且觀察要細(xì)致，不僅要把事物的一般性狀了解清楚，還要展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，或進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，或采用靜態(tài)描寫(xiě)。以寫(xiě)人為主的記敘文，要想使人物鮮活、傳神，描寫(xiě)也是必不可少的。教師小結(jié)：描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物、事件、事物存在與變化的具體狀態(tài)作精彩的描繪和摹寫(xiě)，使記敘內(nèi)容豐富，人物形象鮮明、豐滿(mǎn)，景物意境鮮明。當(dāng)時(shí)一肚子里充滿(mǎn)著這些心事，卻不敢對(duì)母親說(shuō)出一句。這時(shí)萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。如今想起母親見(jiàn)我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛(ài)，仍然使我感念著我的慈愛(ài)的母親。在那一刻，我將那傍晚的陽(yáng)光收藏于心，而今念起，還能感受那份濃濃的愛(ài)與溫馨。我在菜地邊與她們聊天，媽媽露出愜意的微笑，燦若桃花；奶奶臉上露出滿(mǎn)意的笑容，如一朵美麗的菊花。片段二：傍晚，血紅的殘陽(yáng)將那口菜地邊的水井點(diǎn)染。仿佛那本作畫(huà)本成了當(dāng)時(shí)最耀眼 的東西，里面凝聚的是老師對(duì)我的寬容之心于維護(hù)學(xué)生自尊的善意。心有余悸之時(shí)挪了挪本子，竟窺見(jiàn)老師起身來(lái)，好像是往我這個(gè)方向！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地想：這下完了，她一定饒不了我！她的腳步逼近，我的心跳加速。帶著等罵的心情不安地來(lái)到美術(shù)室，恨不得在座位下挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去——眼巴巴地望著同學(xué)們專(zhuān)心致志地描摹，自己卻兩手空空，一無(wú)所獲。片段一：那是一節(jié)美術(shù)課。那除了外貌、動(dòng)作的描寫(xiě)外還可以從哪些方面進(jìn)行描寫(xiě)？（二）佳作引路，再探記敘文中描寫(xiě)的運(yùn)用方法。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就
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