【正文】 災后對高等學校的建設規(guī)劃內(nèi)容，同時也符合某某市地方規(guī)劃的內(nèi)容。努力培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務一線高級技術應用型人才。使得所培養(yǎng)的學生“下得去，留得住，用得上”。因此本項目的建設也符合某某市的建設規(guī)劃。目前園區(qū)建設已列入某某市“十一五”期間城市重點建設項目，該項目是有效統(tǒng)籌和整合我市城區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學資源，優(yōu)化城市規(guī)劃結構和功能布局以及集約城市用地的重要舉措。第一步各院校獨立發(fā)展，第二步整合為一所綜合性本科院校。 項目建設符合某某地區(qū)區(qū)域規(guī)劃要求某某市為抓住高等教育發(fā)展的政策機遇，解決市學校面積狹小、標準較低、難以引進名校民資的瓶頸問題，某某市委、市政府決定建立某某教育發(fā)展規(guī)劃區(qū)，以開放式超常規(guī)發(fā)展某某高等教育，不斷提升某某城市教育水平，又快又好地推進某某教育發(fā)展新跨越?！保盎謴椭亟ㄊ軗p的高等院校和科研機構。在該章中明確指出“公共服務設施的恢復重建，要根據(jù)城鄉(xiāng)布局和人口規(guī)模，整合資源，調(diào)整布局，推進標準化建設，促進基本公共服務均等化?！北卷椖康慕ㄔO將有效的補充某某省乃至全國高職人力資源不足的問題，對于西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施和新型工業(yè)化的推進將起到有效的作用。從總體規(guī)劃的總體要求的第二條，建設的基本原則來看，“統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。優(yōu)先恢復災區(qū)群眾的基本生活條件和公共服務設施，盡快恢復生產(chǎn)條件，合理調(diào)整城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、基礎設施和生產(chǎn)力的布局，逐步恢復生態(tài)環(huán)境。在該規(guī)劃中，某某某某市某某區(qū)被劃定為本次災后重建的規(guī)劃區(qū)域，本項目地處某某市某某區(qū)，因此從規(guī)劃范圍上符合國家災后重建的專項規(guī)劃要求。40第二章 發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準入分析(一) 發(fā)展規(guī)劃分析 項目建設符合國家災后重建的專項規(guī)劃要求2008年5月12日14時28分，數(shù)萬同胞在災害中不幸遇難，數(shù)百萬家庭失去世代生活的家園，數(shù)十年辛勤勞動積累的財富毀于一旦。㎡，原校區(qū)100000㎡，㎡，符合高等學校建設生均用地指標。原有校區(qū)使用到二期征地，二期征地建設的新校區(qū)補充建設完成并投入使用后，原有校區(qū)停止使用，相應設施全部實施搬遷。新建建筑面積106150㎡，其中中央預算內(nèi)總投資修建47200㎡，學院通過另外的融資渠道補充建設面積58950m2，該面積為本項目建設的面積。為使學院在災后重建后達到預期的辦學規(guī)模，第二部分由學院投資13740萬元，本申請報告的建設內(nèi)容只包括學院投資的13740萬元投資部分，該部分資金通過銀行貸款10000萬元，學院自籌3740萬元解決。 配套工程本項目的配套工程包括兩部分，在結合國家支持建設的基礎上，其一為補充完善室外給排水管網(wǎng)的建設，其二為補充和完善室外綠化的建設。網(wǎng)絡管理中心設在總教務機房，由有關部門統(tǒng)一管理。消防控制中心設在綜合樓的一層值班室，同時廣播系統(tǒng)、校區(qū)電話程控總機均設置在內(nèi)。9) 通信信息本項目在各圖書館、綜合樓、信息中心、學生服務中心等處設火災自動報警、廣播、消防控制探測器。根據(jù)目前學校建設的國家照度標準，學習及辦公場所的照度應不低于300LX，照明燈具采用達到國家節(jié)能標準的高校熒光燈。為了減少電力設備用電對照明線路電壓波動的影響，照明電源與動力電源分開，由配電房單獨線路供電。在每棟建筑的屋面設置防雷裝置，對于設備設置相應的防雷接地，對于進出建筑物的金屬鎧裝管線，均設置良好的防雷接地，防止因雷擊對建筑物及其內(nèi)的設備造成損害。本項目擬購買3臺630KVA變壓器及輔助設備安放在新建綜合動力站內(nèi)，提供電源。本項目電裝設功率約2500kW，供電采用50Hz，220/380V三相四線TNS制。項目采用燃氣式鍋爐。本項目天然氣氣源由城市天然氣公司提供。實訓大樓內(nèi)設置局部排風設施，保障實訓人員的職業(yè)衛(wèi)生，改善實訓環(huán)境。(2) 通風本項目需要設置通風的區(qū)域有衛(wèi)生間以及實訓大樓因試驗需要設置局部抽風的位置。6) 通風、空調(diào)(1) 空調(diào)根據(jù)本項目的建設內(nèi)容，本項目所用的空調(diào)均為舒適性空調(diào)，空調(diào)區(qū)域的環(huán)境為18～280C。雨水排放系統(tǒng)由屋面雨水系統(tǒng)和地面雨水系統(tǒng)構成，屋面雨水采用內(nèi)落排水，由雨水斗收集經(jīng)管道匯合排至室外雨水管。衛(wèi)生間、盥洗間產(chǎn)生的生活污水經(jīng)學校內(nèi)就近的化糞池處理后直接排入城市市政污水管網(wǎng)。(2) 排水本項目的廢水主要為生活廢水和雨水。本項目生活用水水源源利用城市自來水，供水壓力對二層及二層以下的建筑，均采用市政直接供給，對三層及三層以上的建筑，則通過設置的生活用水加壓泵加壓后供給到各建筑用水點。主要是沖廁所、洗漱、食堂用水。5) 給、排水方案(1) 給水本項目用水主要有生活用水、消防用水以及學校內(nèi)的澆灑用水。均采用現(xiàn)澆鋼筋砼框架結構；基礎采用人工開挖現(xiàn)澆鋼筋砼柱下獨立基礎?？拐鹪O防烈度為7度，本項目抗震設防烈度按7度設防，設計地震為第二組?？偨ㄖ娣e106150m2,其中本項目建設面積58950m2,設計中將嚴格按造國家有關規(guī)定、規(guī)范執(zhí)行。公廁和浴室城臨近的壁墻上設置安全抓桿等供殘疾人使用相應的設施，并按相關設計規(guī)范的強制性條文進行設計。供殘疾人使用的教學樓、實訓大樓等公共建筑、學生宿舍、餐廳等公共建筑均設置坡道連接室內(nèi)外、寬度≥，兩段坡道之間的扶手應保持連貫。所有裝飾設計工程均應符合國家現(xiàn)行裝飾規(guī)范及規(guī)程。本工程教學區(qū)是重要建筑，外墻面擬采用白、灰、紅等色彩對建筑進行裝飾，局部玻璃墻與金屬構件，一般建筑可采用耐久性、抗污染性均佳的環(huán)保型礦物涂料飾面。為了避免空間的空洞和凝重，該項目走了一條中間設計路線。外裝修應針對其各自不同的特性按空間尺度、層次分布及空間的形狀采用相應特色的設計，處理各自的細部設計能置于合理的空間基調(diào)上。特點是：專業(yè)技術性強、須嚴格按照國家規(guī)范設計，比較理性，注重內(nèi)質(zhì)。根據(jù)不同的功能要求，采用形態(tài)各異的外部公共空間，選用恰當?shù)耐庋b材質(zhì)，加上立面采用玻璃裝飾，構價，以加深透明質(zhì)地和通透的空間感受，適當采用裝飾線條，突破單一的天際線，達到在建筑形態(tài)上以視覺和物質(zhì)的方式相互連接成網(wǎng)絡的一種極為自然的距離和位置關系，豐富景觀效果，充分體現(xiàn)生態(tài)校園的建筑藝術與教育獨特風格。行政辦公樓：采用不規(guī)則的矩形平面，共布置1幢，設計為2層，建筑面積2900m2。設計為6層，建筑面積39000m2。設計為5層，建筑面積15000m2，其中5000㎡為本項目建設。教學區(qū)建筑突出電子類院校的超前性和科技性；生活區(qū)的建筑都采用南向或東南向布置，以獲得良好的日照和通風要求，強調(diào)經(jīng)濟，實用，風格含蓄內(nèi)斂。建筑藝術設計與風格的設計不但反映各學科特點，而且反映自身的功能性質(zhì)。地表水排除方式為暗管系統(tǒng)，總的由建筑外墻向道路排放，然后直接進入市政管網(wǎng)。(6) 豎向布置根據(jù)現(xiàn)有地形標高及周邊城市道路路面標高，坡向，以及排水放坡要求。以蜿蜒曲折的水域，集中綠地，綠軸，微地形及廣泛存在于用地每一個角落的綠色通廊，沿河濕地，道路綠地等綠化小系統(tǒng)共同構成一個相互連接相互影響的綠化網(wǎng)絡。體育館，學術交流中心等位置設置大型自行車停車場。(4) 停車場區(qū)內(nèi)的停車以分散定點，相對集中為布局要點，汽車停車主要在主入口的位置，分散停車都是就近建筑物停車。道路系統(tǒng)根據(jù)地形，同時充分利用景觀綠地資源，營造良好的景觀和生態(tài)效果；考慮道路交通的可達性和可選擇性，以保持交通的暢通。其中有5000㎡為本項目建設內(nèi)容。三幢大樓都用連廊相連，形成建筑組群，也構成了沿水系最重要的景觀因素。學生服務中心距離實訓大樓比較近，為管理的便利提供方便。其中風雨操場和運動場為本項目建設內(nèi)容。（c） 運動交流區(qū)：運動交流區(qū)布置了籃球場、排球場、風雨操場、網(wǎng)球場、游泳池和400米標準跑道、運動場。整個建筑組群將是校園內(nèi)最大人流量的區(qū)域，利用比較密集的道路和開敞的步行空間共享中心生態(tài)圈。（b） 生活服務區(qū)：生活服務區(qū)分為學生公寓區(qū)，后勤服務區(qū)。◎圖書館：位于本區(qū)離次入口較近的位置，與綜合樓形成整個校區(qū)的核心中的核心，該子項不在本項目建設范圍內(nèi)。校區(qū)西側(cè)布置了三幢教學大樓，南側(cè)布置了實訓大樓，強化了高校對外研發(fā)，交流能力，同時符合經(jīng)濟活動的規(guī)律，對塑造校區(qū)的城市面貌起到了畫龍點睛的作用。校區(qū)中部主要布置了綜合樓，圖書館，學術交流中心等建筑，各功能樓宇采用集約型布局。校園內(nèi)“一心，四區(qū)”由“共享生態(tài)圈”及校內(nèi)主線路所分隔，整體布局沿橫縱向雙向展開，四個區(qū)域以線形道路相互連接，主要人行交流空間以綠帶步行系統(tǒng)作為聯(lián)系的紐帶。在這條主線內(nèi)輔以水流為其增色?！八膮^(qū)”：指用地北側(cè)的“生活服務區(qū)”和“運動交流區(qū)”，用地西側(cè)的“教學區(qū)”，南側(cè)的“實訓創(chuàng)新區(qū)”。2) 總圖方案(1) 總體布局方案在充分分析周邊地理區(qū)位環(huán)境及本區(qū)自然條件，風貌特征的基礎上，形成“一心，四區(qū)，一線”的平面結構。新建配套設施的情況如下表所示：項目建筑面積分配表序號項目名稱建筑面積（m2）備 注1學生公寓390002教學大樓50003圖書館90004行政綜合樓29005風雨操場 29006保安用房150總計58950項目新增教學設施情況表序號院系名稱設備或儀器名稱數(shù)量教學設備及儀器(臺/套)單價(元)總價(萬元)備注1電子工程系家電音視頻維修實訓室150016502電子工程系程控交換技術實訓室215021003電子工程系移動通信實訓室31000530534電子工程系電子電氣技術綜合實訓室11500500755電子工程系樓宇智能化綜合實訓室1500900456電子工程系微電子技術實訓室1700200147計算機工程系網(wǎng)絡系統(tǒng)工程集成實訓室29001100998計算機工程系嵌入式系統(tǒng)控制與開發(fā)實訓室24001500609計算機工程系軟件工程項目開發(fā)實訓室120035007010計算機工程系動漫設計與開發(fā)實訓室110041004111計算機工程系視頻編輯實訓室110040004012計算機工程系校園網(wǎng)絡信息中心140018007213經(jīng)濟與管理系營銷實訓室120022504514經(jīng)濟與管理系旅游管理綜合實訓室1402250915經(jīng)濟與管理系物流管理綜合實訓室110020002016機電工程系焊接實訓室150010005017機電工程系模具鉗工實訓室2200020040合計249290847 工程技術方案1) 院系設置情況學院設有電子工程系、計算機工程系、機電工程系、經(jīng)濟與管理系、基礎教學部、成人(繼續(xù))教育部等教學單位。項目建成后使學院成為高技能人才培養(yǎng)的重要基地和生產(chǎn)、建設、管理、服務一線高級技術應用型人才的搖籃。災后學院損毀嚴重，根據(jù)國務院及省政府出臺了一系列支持災后重建的政策的指導方案以及西南交通大學建筑工程質(zhì)量事故鑒定中心對學院各建筑的受損情況的鑒定結果在某某市的統(tǒng)一規(guī)劃下，實施項目的災后遷址重建。目前學院的現(xiàn)狀為現(xiàn)有教職工339人，其中專任教師250人，學院現(xiàn)有在校生5363人。堅持以培養(yǎng)“理論基礎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高”的高等技術應用型專門人才為目標，深化教育教學改革，依托行業(yè)設專業(yè)，根據(jù)崗位開課程，按照“因材施教”原則，實行學分制管理，走產(chǎn)、學、研相結合的道路，實施“訂單式”人才培養(yǎng)模式。 主要建設內(nèi)容和規(guī)模1) 建設目標學院深入貫徹教育部2006年十六號文精神，大力加強教育教學改革，積極探索校企全程互動合作的人才培養(yǎng)途徑和方式，努力構建以“工學結合、校企合作”為基礎的人才培養(yǎng)模式。園區(qū)地勢平坦，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，南河繞園而過，清代乾隆堰穿園而出，東有植被良好的九華山，南有某某南河濕地公園，環(huán)境非常適宜校園建設。 建設地點該項目建設地點在某某市教育發(fā)展規(guī)劃園區(qū)內(nèi)。到2010年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模將達到800萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當，高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上。雖然我國高等職業(yè)教育的規(guī)模的進一步擴大，服務經(jīng)濟社會的能力明顯增強，但從總體上看，高等職業(yè)教育仍然是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)展不平衡，投入不足，辦學條件較差，辦學機制以及人才培養(yǎng)的規(guī)模、結構、質(zhì)量還不能適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。高等職業(yè)教育作為現(xiàn)代高等教育的重要組成部分，是教育同經(jīng)濟建設的最佳結合點，它能更直接、更明確地為經(jīng)濟建設服務，是促進社會發(fā)展以及勞動力就業(yè)的一個重要途徑，是工業(yè)化和生產(chǎn)社會化、現(xiàn)代化的重要支柱。這種狀況已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展和增強國際競爭力的主要瓶頸。我國是一個發(fā)展中國家，也是世界上勞動力資源最豐富的國家，但從總體上看，目前我國勞動力素質(zhì)還比較低。3) 職業(yè)教育有巨大的發(fā)展空間職業(yè)教育既是與國民經(jīng)濟發(fā)展結合最為緊密的一種教育，又是與就業(yè)結合最為緊密的教育。某某市委領導明確表示：對學院大發(fā)展大支持，小發(fā)展小支持，不發(fā)展不支持。希望學院以信息技術為主，搞好長遠規(guī)劃，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，努力把學院建成一流的高等職業(yè)技術學院。某某信息職業(yè)技術學院作為一所國有公辦，以?？平逃秊橹鞯娜罩破胀ǜ叩葘W校，承擔著為某某省信息產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高技能人才，培養(yǎng)一線的工程技術人員的重擔，學院的發(fā)展受到省市兩級政府及主管部門大力支持學院的發(fā)展。由于教學基礎設施損毀，學校的教學工作難以正常開展。公共服務設施建設被確定為需重點抓好的工作內(nèi)容之一，其中本項目即為公共服務設施重要的組成部分之一。在20號文中，在財政、稅收、國土資源、產(chǎn)業(yè)扶持、社會保障等等各方面政策上對災后符合災后重建范圍的項目予以了政策支持。“恢復重建受損的高等院校和科研機構”是公共服務設施恢復重建的重要內(nèi)容之一。優(yōu)先安排學校、醫(yī)