【正文】 教室、會議室、辦公樓與休息室設(shè)置消火栓啟泵按鈕。（1）電視信號由當?shù)赜芯€電視管網(wǎng)引來，校園內(nèi)各教室、值班室、行政辦公室、會議室等均設(shè)置電視插座。（2）辦公室、值班室、休息室、會議室均設(shè)置電話出線盒。本工程采用總等電位聯(lián)結(jié)。（2）本工程配電接地系統(tǒng)采用 TNCS，其建筑物在電源入戶處應(yīng)作重復(fù)接地。（4）由變配電所至建筑物的空調(diào)用電，分別采用放射式供電，并自成系統(tǒng)。（2）本工程除消防泵、消防及事故風機按二級負荷供電外，其余水泵、風機均按三級負荷供電。電力設(shè)計（1）每個教室設(shè)置電源控制箱并單獨計量。（2）主要場所照明用電量指標及需用系數(shù)教室 30W/m 2 K=辦公室 、會議室 25W/m 2 K=休息室 20W/m 2 K=食品間 15W/m 2 K=（3）室外照明采用 BV450/750 銅芯塑料線，除休息室、食品間穿阻燃塑料管暗敷外，其它子項均穿鋼管敷設(shè)。應(yīng)急照明、消防泵等二級負荷備用電源采用集中蓄電池柜。（三）強電供配電系統(tǒng)設(shè)計（1）負荷等級：本工程消防泵、應(yīng)急照明等消防負荷為二級負荷，其余均為三級負荷。九、電氣設(shè)計（一）設(shè)計范圍本工程新建建筑物的供配電及電力、照明、和防雷接地的設(shè)計。當采用附墻豎向德陽市第一幼兒園災(zāi)后重建項目19排氣道時，排氣口應(yīng)設(shè)在每層排氣道的頂部（臨近天棚處）位置，排氣口大小可視具體情況確定，并設(shè)調(diào)節(jié)風門。教學(xué)用房應(yīng)有換氣設(shè)施，確保室內(nèi)空氣中CO2的濃度低于 ‰。表 51 各類用房平均照度表用房名稱 平均照度 （LX） 規(guī)定照度的平面 照度均勻度 普通教室、音樂教室、實驗室、自然教室、勞動教室、勞動技術(shù)教室、語言教室、合班教室、多功能教室、 地理教室、科技活動室、辦公室、 衛(wèi)生保健室 150 桌 面 不低于 教室的方黑板 200 黑板垂直面 計算機教室、圖書館（室）閱覽室、美術(shù)教室、書法教室、德育展覽室 200 桌 面 體育活動室 100 地 面 廁所、走道、樓梯間 20 地 面 不低于 通風換氣。教學(xué)用的照明要能夠分樓、分層、分部位控制。教學(xué)用房照明燈具的數(shù)量、功率、布置方式和懸掛高度必須滿足照度均勻度的要求，達到規(guī)定的照度標準。德陽市第一幼兒園災(zāi)后重建項目18照明。教學(xué)用房宜雙側(cè)采光，主要采光面應(yīng)位于學(xué)生座位左側(cè)，主要采光窗窗臺高度宜為 900mm。八、室內(nèi)環(huán)境采光。應(yīng)根據(jù)城市建設(shè)規(guī)劃和校園景觀的整體要求，因地制宜地進行裝修。走廊、門廳、樓梯間內(nèi)均宜做高度不低于 1200mm，易清洗、不易污損的墻裙，飲水間、衛(wèi)生間、食品加工間宜做高度不低于 1500mm，便于沖洗的墻裙。墻面、頂棚做普通裝修，門廳做中級裝修。設(shè)計樓面屋面等荷載取值均按《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB500092022[2022 年版]。（四）上部結(jié)構(gòu)設(shè)計設(shè)計使用年限 50 年。六、建筑物結(jié)構(gòu)設(shè)計（一）設(shè)計依據(jù)《地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》GB500072022；《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB500032022；德陽市第一幼兒園災(zāi)后重建項目16《荷載設(shè)計規(guī)范》GB500092022；《建筑抗震設(shè)防分類標準》GB502232022；《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標準》GB500682022；《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB500092022（2022 年版） ；《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》GB500112022（2022 年局部修訂） ；《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB500102022；《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》GB500072022；《2022 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施——結(jié)構(gòu)》 ；《工程建設(shè)標準強制性條文》 （房屋建筑部分）《中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖》第一號修改單（國標委服務(wù)函2022）57 號（二）結(jié)構(gòu)設(shè)計場地層結(jié)構(gòu)簡單，無不良地質(zhì)作用及地質(zhì)災(zāi)害，場地地形平坦，地貌單一，場地穩(wěn)定性好，適宜建筑。該層布置了辦公室、檔案室和會議室。第二層主樓主要布置了活動室、休息室、圖書室和辦公室。休息室的尺寸為 9m9 m 和 9m m；活動室的尺寸為 9m6 m；圖書室尺寸為 9m；器材室的尺寸為 9m6 m；在西側(cè)副樓第一層，布置了食品加工間，總尺寸為 15m9 m，包括了主食庫、副食庫、加工間、操作間、配餐間、預(yù)進間和更衣間；在東側(cè)副樓第一層，布置了晨檢室、值班室和消防通道。（二）建筑平面布局教學(xué)綜合樓是 U 型平面建筑，共兩層，局部有三層。建筑主題顏色以淺色調(diào)為主，局部采用一些彩色調(diào)。（一）建筑立面及造型設(shè)計由于建筑為幼兒園使用，既要體現(xiàn)現(xiàn)代風格又要突出地域特征，在建筑局部采用玻璃幕墻和厚重的仿石材料，局部點面積色塊的手法，既有現(xiàn)代感，又隱約體現(xiàn)了學(xué)校明快的風格，使建筑有柔有鋼。本項目在單體建筑設(shè)計中力圖將這一觀點體現(xiàn)于空間處理和造型特色上。 “授之于魚不如授之于漁” 。在教學(xué)綜合樓的四周，種植了一圈樹木，布置了一些綠地，形成一個綠色邊框，環(huán)繞著校園。整座大樓的平面呈 U 型。該樓的主樓為南北朝向。建筑造型采用多彩的外墻裝飾，創(chuàng)造新、奇、美的藝術(shù)效果，以滿足幼兒生理及心理需要。平面布局緊湊，各類用房聯(lián)系方便，交通短捷順暢。包括活動室、休息室、音體活動室、行政辦公室、會議室及其他輔助用房。德陽市第一幼兒園災(zāi)后重建項目13第五章 工程建設(shè)方案設(shè)計一、項目概述德陽市第一幼兒園教學(xué)樓位于市區(qū)光華街西側(cè)。項目建設(shè)所需砂、石、石灰等當?shù)夭牧喜傻玛柺械谝挥變簣@災(zāi)后重建項目12購方便，鋼筋、水泥、木材供應(yīng)也有保證；各類資質(zhì)等級、經(jīng)驗豐富的設(shè)計和施工單位多。四、綜合評述該場地四周沒有高層建筑、地震斷裂帶，無不良地質(zhì)現(xiàn)象；地基穩(wěn)定性較好；場地地下無天然氣、自來水等城市主干管道；上空沒有架空高壓輸電線、高壓電纜等，具有較好的建設(shè)條件。（二）施工條件具備項目建設(shè)所需砂、石、石灰等當?shù)夭牧喜少彿奖悖摻?、水泥、木材供?yīng)也有保證；施工用水、用電可就近解決；各類資質(zhì)等級、經(jīng)驗豐富的設(shè)計和施工單位多。水、電、氣、通訊等生產(chǎn)要素均有完善的規(guī)劃建設(shè)，可充分滿足學(xué)校教學(xué)、生活需要。德陽市第一幼兒園災(zāi)后重建項目11三、區(qū)域配套條件（一）周邊市政配套設(shè)施情況德陽距省會成都 50 公里，距雙流國家機場 40 分鐘車程，寶成、達成鐵路，成綿、成南高速公路、108 國道貫穿境內(nèi)，六個縣（市、區(qū)）均有高等級公路聯(lián)接，鄉(xiāng)鄉(xiāng)通公路，市區(qū)到各縣形成了半小時經(jīng)濟圈，為本項目的建設(shè)創(chuàng)造了良好的外部交通條件。（三）水文地質(zhì)條件場地地下水主要為附存于砂礫石土中的孔隙潛水，水量較豐富，靠大氣降水及上游地下水補給，水位變化受季節(jié)控制。（二）地質(zhì)概況現(xiàn)未對新建場地進行詳細地質(zhì)勘察，暫參照周邊已建設(shè)的用地進行初步評價。二、項目建設(shè)條件（一）氣候特征項目所在地屬亞熱帶濕潤氣候，溫暖濕潤，四季分明，溫差較大，夏季酷熱，冬季寒冷，春季雨量較多，秋季氣候干燥，多年平均氣溫 ℃，年最大降雨量 毫米，年最小降雨量 毫米， 69 月份為雨季，約占全年總降雨量 48%；常年主導(dǎo)風向是西北風和西南季風，全年平均無霜期 277 天。德陽市第一幼兒園災(zāi)后重建項目9第三章 建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模和規(guī)劃主要指標一、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模本項目建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模：教學(xué)綜合樓 2808m2，校園區(qū)域配套建設(shè)二、規(guī)劃主要指標（一）辦學(xué)規(guī)模設(shè)置（覆蓋人口 萬） 幼兒 8 班，招生規(guī)模：240 人（二）總建設(shè)用地面積： 2（三）規(guī)劃校舍總建筑面積：2808 m 2 新建教學(xué)及行政辦公室用房面積：2808 m 2（四）校舍分類建設(shè)用地面積 校舍建筑用地面積：1271 m 2 運動場用地面積：690 m 2 綠化用地面積：1210 m 2，綠地率：38% （五）建筑密度：40% （六）容積率：德陽市第一幼兒園災(zāi)后重建項目10第四章 項目建設(shè)選址及建設(shè)條件一、項目建設(shè)選址本項目位于德陽市東山北巷 78 號德陽市第一幼兒園內(nèi)。這樣他們才能夠安心工作。這使得老百姓對災(zāi)后重建工作具有迫切的愿望和很高的期望。（三）符合老百姓愿望及社會需求。教學(xué)樓的損毀使幼兒園的師生們失去了開展教學(xué)活動和文體活動的空間，老師無處上課，孩子們無處玩耍，幼兒園的正常教學(xué)秩序受到嚴重影響。（二）地震對校舍和財產(chǎn)造成巨大損壞，嚴重影響師生的教學(xué)活動和正常生活經(jīng)專家鑒定，在地震中德陽市第一幼兒園遭受重大損失，教學(xué)綜合樓多數(shù)承重墻體明顯裂縫，承重構(gòu)件嚴重受損，局部酥碎或倒塌。穩(wěn)定了教育，就能穩(wěn)定住整個社會的民心。二、項目建設(shè)的必要性（一）是加快災(zāi)區(qū)重建，提高教育水平的需要大力發(fā)展教育事業(yè)，加快人力資源開發(fā)，是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，推進我國走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問題、促進就業(yè)再就業(yè)的重大舉措；是全面提高國民素質(zhì)，把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，提升我國綜合國力、構(gòu)建和諧社會的重要途徑；是貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。在“”地震后，經(jīng)專家鑒定，多數(shù)承重墻體明顯裂縫，承重構(gòu)建嚴重受損，局部酥碎或倒塌，其中 2760 平方米成為危房，建議拆除；216 平方米暫可使用。在資金落實的情況下，可以開工建設(shè)。交通便利，水、電等配套設(shè)施齊全，有利于項目的建設(shè)施工。（三）項目建設(shè)的綜合配套條件好。（二）項目建設(shè)的方案科學(xué)可行。項目建設(shè)符合黨中央、國務(wù)院、教育部及四川省委、省政府有關(guān)災(zāi)后重建的政策，有利于學(xué)校迅速恢復(fù)教育條件、推動學(xué)校進一步發(fā)展，培育更多優(yōu)秀人才。 《可行性研究報告》對項目的可行德陽市第一幼兒園災(zāi)后重建項目5性進行綜合分析、論證，得出合理、正確的結(jié)論，為項目業(yè)主及審批部門提供決策依據(jù)，并作為開展下階段工作的基礎(chǔ)。該園連年榮獲旌陽區(qū)教育局“辦學(xué)水平督導(dǎo)評估師范級學(xué)?！?，教育科研先進單位，旌陽區(qū)衛(wèi)生局、婦幼保健院“衛(wèi)生保健先進單位” ， “食品衛(wèi)生等級 B 級單位” ，分別于 2022 年、2022 年創(chuàng)建“四川省示范性幼兒園” ，2022 年榮獲德陽市政府“十佳和諧校園”稱號。全園教職工中有大學(xué)本科 1 人，大專 11 人，中國學(xué)前教育學(xué)會會員 1 人，市幼教研會會員 6 人，市骨干教室 2 人，市先進教育工作者 1 人，區(qū)知名校長 1 人，區(qū)幼教學(xué)科帶頭人 1 人，骨干教師 1 人，幼兒園高級教師 11 人，一級教師 11 人。該園設(shè)大、中、小、托四個年齡班，每班均按照國家相關(guān)要求配備兩教一保，嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》 、 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 。二、業(yè)主簡介德陽市第一幼兒園位于德陽市東山北巷 78 號，于 1985 年動工修建，占地面積 3201m2，建筑面積 2786m2，1986 年 9 月起正式對外招生。德陽市第一幼兒園災(zāi)后重建項目1幼兒園災(zāi)后重建項目可行性研究報告德陽市第一幼兒園災(zāi)后重建項目2目 錄第一章 總論 ............................................................................................1一、項目概況 .........................................................................................1二、業(yè)主簡介 .........................................................................................1三、編制依據(jù) .........................................................................................2四、編制內(nèi)容 ................................