有余數(shù)的除法德育滲透教案-文庫(kù)吧資料
2025-05-08 01:47本頁(yè)面
【正文】 育要從學(xué)生的行為習(xí)慣中培養(yǎng)，抓住德育滲透的契機(jī)，實(shí)施即時(shí)性的德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。，學(xué)生親身分一分，擺一擺，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，尊重了學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生的體驗(yàn)，讓學(xué)生在自主探索、自我管理、自我教育中體驗(yàn)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。師： 同學(xué)們要記住猴媽媽的要求啊，下面小組之間就比比賽，動(dòng)手分分看吧！，教師巡視。②.邊分草莓邊記錄結(jié)果，并寫出除法算式。（二）探究有余數(shù)的除法的含義：剛才熱心的同學(xué)們已經(jīng)幫猴媽媽分了8個(gè)草莓，9個(gè)草莓，如果有更多的，你還會(huì)分嗎？師：猴媽媽已經(jīng)將草莓放在了你桌面上的學(xué)具袋里，并且他有幾句話要囑咐大家，咱們來聽。：同學(xué)們仔細(xì)觀察，這兩道算式，有什么不同？師：今天，我們又認(rèn)識(shí)了這種新的除法，有余數(shù)的除法。齊讀。4=2（盤） ……1（個(gè)）學(xué)生改算式。：有剩余了，你會(huì)列式嗎？同位討論，嘗試列算式。】學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)：9個(gè)草莓，每4個(gè)一盤，分了2盤，還剩1個(gè)。問：你想把剩下的這個(gè)草莓分給誰吃？預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)說出，送給父母，（真是孝順的好孩子?。┧徒o老師，（懂得感恩,老師很感動(dòng)!
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