時分秒教學設計-文庫吧資料
2025-05-08 00:14本頁面
【正文】 能說出我們第二節(jié)課下課的時間是幾時幾分嗎？一節(jié)課是幾分鐘？下課休息分鐘？再加上幾分鐘就是1小時了？《認識時分秒》評課稿《認識時分秒》對于低年級的學生來說，時間是很抽象的概念，很不容易被理解，朱老師在教學這節(jié)課的時間，很好地利用了課件，利用鐘面的模型，讓學生在實際觀察中掌握概念和知識。那么我們可以得出什么結論？板書：1時=60分讀讀寫寫鐘面上的時刻剛才我們學習了鐘面上的知識，老師要考考大家能不能用所學的知識來說出鐘面上的時刻呢？（1）試一試（課件出示第一個鐘面：9時）師：你能告訴大家你是怎么讀出鐘面上的的時間的嗎？（指針指著9，分針指著12，所以是9時）師：認讀時間，其實就是告訴我們認讀中面時應該先看時針再看分針，那么9時怎么用數(shù)字表示呢？（請學生板書）師：說的真好！兩個小圓點前的數(shù)字表示幾時，后面的就表示幾分，整時刻就寫兩個零表示。（都指向12）（課件演示：時針、分針走一小時的路線。（5）那如果分針從12開始，我想它一共走20分鐘，分針應該指向幾？認識時分的關系師：通過剛才小朋友們觀察鐘面，了解了很多鐘面上的知識。（分針走一圈就是60分鐘，因為一圈又60個小格。認識幾分（1）分針走1小格就是1分，走2小格呢？走5小格呢？（2）分針從12走到1走了5小格，也就是走了一大格，分針走一大格的時
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