【正文】 步。加強班主任隊伍建設(shè)定期組織開展學(xué)習(xí)和研討活動，健全落實德育工作責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》和國家教委頒布的《中小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，認(rèn)真探討在社會主義市場經(jīng)濟條件下對小學(xué)生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。調(diào)整、充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組因而，全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。二、德育隊伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。一、指導(dǎo)思想為加強我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質(zhì)的人才。德育滲透實施方案挖掘?qū)W科教材中的教育因素，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的教育功能，是各教研組的一項重要任務(wù)。（3）編寫分年級實施細(xì)則，明確規(guī)定中學(xué)階段各年級的教育要求和任務(wù)，做到中學(xué)教育的層次化、系列化，使教師明確任務(wù)，掌握尺度，做到適度。（1）由主管教學(xué)副校長主管學(xué)科德育滲透工作，成立學(xué)科滲透領(lǐng)導(dǎo)小組，專門組織研究這項工作。六、學(xué)科德育滲透的工作措施美術(shù)：加強對中外優(yōu)秀造型作品的藝術(shù)欣賞，認(rèn)識世界不同文化中藝術(shù)形式的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生珍愛人類藝術(shù)遺產(chǎn)的感情；通過版畫和插圖等的簡單的設(shè)計制作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；通過人物畫的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受人體姿態(tài)的藝術(shù)美，從而培養(yǎng)其正確的審美觀。音樂：通過歌曲、歌劇、戲曲與曲藝音樂的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂興趣和愛好，陶冶他們美好的心靈和高尚的審美情操。要通過具體史實向?qū)W生說明，世界各國的文明是相互影響、相互促進的，只有不斷改革，善于吸收世界各民族的先進文化，才能推動社會主義進步，促進國家的繁榮，引導(dǎo)學(xué)生面向世界，虛心學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻。歷史：幫助學(xué)生樹立人類社會的發(fā)展既有曲折又有不斷進步的觀點。地理：通過自然地理和人文地理教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生辯證地、歷史地分析地理問題，初步樹立物質(zhì)運動、量變到質(zhì)變、對立統(tǒng)一、實事求是等科學(xué)觀點，形成自然界物質(zhì)循環(huán)、能量轉(zhuǎn)換的觀念，教育學(xué)生同社會上存在的封建、迷信、僵化、唯心的愚昧落后現(xiàn)象作斗爭。生物：在緒論和生命起源的教學(xué)中，通過對我國現(xiàn)代生物技術(shù)取得的重大成就和發(fā)展動向的介紹，提高學(xué)生對科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活、熱愛生物科學(xué)的思想感情；在實驗課的教學(xué)過程中，要始終貫穿馬克思主義認(rèn)識論的基本觀點，強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，使學(xué)生理解“實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識”是人類認(rèn)識發(fā)展的普遍規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生重視實踐、嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)。運用具體的化學(xué)實驗的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的分析和處理，了解現(xiàn)象和本質(zhì)、原因和結(jié)果等辯證關(guān)系，懂得在客觀世界中掌握事物變化的原因和規(guī)律；初步了解實踐與認(rèn)識的關(guān)系，了解只有經(jīng)過艱苦的實踐與探索才能更深刻認(rèn)識客觀事物，只有在實踐中才能檢驗和發(fā)展真理等基本認(rèn)識規(guī)律；在化學(xué)課外活動中，可以通俗地向?qū)W生介紹一點化學(xué)的研究方法。物理：進一步學(xué)習(xí)經(jīng)典電磁場理論、光的本性、原子核物理的初步知識，講述人們認(rèn)識物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)過程中各個階段上重大的實驗，或自然現(xiàn)象的發(fā)展史以及科學(xué)家在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性思考的理論觀；使學(xué)生初步形成一些辯證唯物主義的觀點和獲得一定的科學(xué)思維方法。體育：通過“學(xué)校體育與人的現(xiàn)代化”等體育基礎(chǔ)知識的教學(xué)，幫助學(xué)生發(fā)展良好的個性，努力成為身心全面發(fā)展的、具有創(chuàng)造精神的現(xiàn)代人才；通過課外的各種體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神、獻身精神、拼搏精神與合作精神，以適應(yīng)社會的需要；通過體育傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)和立志為國爭光的革命英雄主義精神。英語：針對學(xué)生實際，通過引導(dǎo)學(xué)生大量的課內(nèi)、課外閱讀和開展適當(dāng)?shù)恼n外活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣和愛好，提高他們自立、自強的能力，使他們走出校門后，能適應(yīng)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的需要；結(jié)合復(fù)習(xí)和考試方法指導(dǎo)，進一步對學(xué)生進行辯證唯物主義認(rèn)識論的教育，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、一分為二的分析、綜合和評價的能力，鼓勵他們立志成才，為社會主義建設(shè)服務(wù)。有目的地進行理想前途教育。珍惜今天的幸福生活；,養(yǎng)成良好德意志品格。思想政治課：教學(xué)中要從我國的實際和學(xué)生的思想實際出發(fā)，緊密結(jié)合當(dāng)代國際和國內(nèi)政治生活的一些重要問題，有的放矢地闡明政治觀點，并注意回答學(xué)生關(guān)心的問題，使學(xué)生能夠真正理解和接受。教師要研究德育在各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中的特征，必須同學(xué)科教學(xué)的特點、內(nèi)容和形式、生活中的典型事例、學(xué)生的身心特點滲透，通過形象感染、感情陶冶和潛移默化把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價、具有可操作性的實際內(nèi)容。切忌主觀武斷，信口開河、海闊天空，缺乏重點和針對性。注意“四點”，增強效果。對對事物的分析要一分為二，增加學(xué)生對教育的可信性，提高教育效果。客觀、公正、尊重事實。學(xué)科教學(xué)滲透德育，一定要按學(xué)科自身的教學(xué)特點，結(jié)合每一節(jié)課的具體內(nèi)容，自然地在課堂教學(xué)滲透