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正文內(nèi)容

學(xué)科德育滲透計(jì)劃-文庫(kù)吧資料

2024-10-05 14:55本頁(yè)面
  

【正文】 地六:感受生活的甜美和幸福,知道祖國(guó)的春天是革命前輩、革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的,要熱愛(ài)珍視美好的今天,同時(shí)要快快樂(lè)樂(lè)地?fù)肀Ц篮玫拿魈?,激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情,激發(fā)他們熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的熱情。認(rèn)識(shí)到任何問(wèn)題都有解決的辦法,別人認(rèn)為做不到的事我做到樂(lè),則是一種創(chuàng)造,引導(dǎo)形式善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于創(chuàng)造。語(yǔ)文園地四:體會(huì)夏天的美好,領(lǐng)悟助人為樂(lè)的精神美,激發(fā)學(xué)生對(duì)夏天的向往,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然,留心觀察,倡導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。語(yǔ)文園地三:懂得地球是我們共同的家園,激發(fā)形式對(duì)地球大家園的熱愛(ài),意識(shí)到肩負(fù)的環(huán)保責(zé)任。具體的計(jì)劃如下:語(yǔ)文園地一:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,融入大自然,樂(lè)于觀察、善于欣賞周圍事物,感悟大自然春天的美麗,體會(huì)鄧小平植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和美好心愿,初步了解植樹(shù)的意義,有植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?!弊鳛橐幻Z(yǔ)文教師,在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí),應(yīng)該兼顧到德育,并努力使其取得顯著的成效。第三篇:學(xué)科德育滲透計(jì)劃學(xué)科德育滲透計(jì)劃“教書(shū)不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是教人。學(xué)科德育目標(biāo)是教學(xué)大綱和中小學(xué)德育綱要的綜合要求。切忌主觀武斷,信口開(kāi)河、海闊天空,缺乏重點(diǎn)和針對(duì)性??陀^公正評(píng)價(jià)學(xué)生,客觀公正評(píng)價(jià)社會(huì),才能增加學(xué)生對(duì)教育的可信性,提高教育效果。不能一說(shuō)重視德育,對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤就以點(diǎn)帶面,抓其一點(diǎn)不及其余,上綱上線,深挖思想根源,嚴(yán)而無(wú)格。對(duì)學(xué)生、對(duì)事物的分析要一分為二。不牽強(qiáng)附會(huì),避免生搬硬套學(xué)科教學(xué)滲透德育,一定要按學(xué)科自身的教學(xué)特點(diǎn),結(jié)合每一節(jié)課的具體內(nèi)容,自然地在課堂教學(xué)滲透德育,切不可牽強(qiáng)附會(huì),生搬硬套的硬性滲透,不要因?yàn)閺?qiáng)調(diào)把德育放在首位,就非得在每一節(jié)課都戴一頂?shù)掠懊弊印?,或栽一條德育“尾巴”,殊不知,學(xué)科教師在課堂教學(xué)中重視的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)就是德育的重要內(nèi)容之一。古人說(shuō),寫(xiě)文章“理不直指也,故即事以明理;情不可以顯出也,故借物以寓情”。(二)、學(xué)科教學(xué)滲透德育應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題注意因勢(shì)利導(dǎo),淡化德育痕跡有效的教育是在不知不覺(jué)中完成的。要把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中,就要根據(jù)學(xué)科實(shí)際,深入挖掘教材中的思想教育因素,把知識(shí)教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。因此,教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,注意激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,在引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)德育指導(dǎo),完成教書(shū)育人的任務(wù)。但學(xué)生的主觀能動(dòng)性不是自發(fā)產(chǎn)生的,而是教師教育的結(jié)果。因此,學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)德育工作,最主要的還是通過(guò)課堂教學(xué)這一環(huán)去完成。其中“知”是指對(duì)思想、道德的認(rèn)識(shí),是一個(gè)學(xué)習(xí)掌握基本道德概念、原理的認(rèn)識(shí)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中,不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,引導(dǎo)他們把個(gè)人的學(xué)習(xí)與祖國(guó)的前途聯(lián)系起來(lái),培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)的品德和愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,就能給學(xué)生以巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,亦是說(shuō)學(xué)科知識(shí)是提高學(xué)生思想素質(zhì)的基礎(chǔ),而學(xué)生思想素質(zhì)的提高反過(guò)來(lái)會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生積極的影響。三、工作措施:(一)、學(xué)科教學(xué)滲透德育要求明確掌握知識(shí)與加強(qiáng)德育的關(guān)系學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程是一個(gè)能動(dòng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。第二篇:學(xué)科德育滲透計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和頒布的《守則》、《規(guī)范
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