幼兒陶藝教案合集-文庫吧資料
2025-05-03 12:55本頁面
【正文】 準備：陶泥目標(biāo)：在幼兒期進行陶藝教育不但有教育意義，更是孩子們快樂的載體，所以陶泥是孩子游戲中的寶貝?！巴婺唷笔呛⒆拥奶煨?，是最自然不過的事，而陶藝又是一種具有深厚內(nèi)涵又易于掌握、便于普及的藝術(shù)形式。 陶藝在我國有著濃厚的文化底蘊，幾千年前就走在世界藝術(shù)的前列，如秦朝的“兵馬俑”讓世人驚嘆。將幼兒的泥板作品展示在泥工區(qū)，供幼兒之間、親子之間互評，發(fā)表寶貴意見。四、利用幻燈機放映幼兒的作品，組織欣賞幼兒的作品，并集體評價。教師提醒幼兒正確使用輔助工具，注意使用時的衛(wèi)生與安全。三、幼兒開始創(chuàng)作。分發(fā)泥，鼓勵幼兒正確搟泥：取大塊泥，通過團圓→壓扁→鋪板→用搟泥板搟泥；要求幼兒在搟泥時，要將泥搟得厚實一點、均勻一點；教師巡回指導(dǎo)，并調(diào)查幼兒對泥板的形象構(gòu)想，鼓勵幼兒大膽發(fā)揮自己的想象，表達完整自己的構(gòu)想。出示泥，教師示范搟面，邊示范邊引導(dǎo)回憶搟泥的經(jīng)驗，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒訙蕚洌耗喙ぐ濉⒛嗳耸忠环?，抹布一組一條；牙簽、瓶蓋、麻布、樹葉等陶藝工具若干；幼兒已經(jīng)有過搟泥的經(jīng)驗；幻燈設(shè)備，電視機。 完成后放于陶藝角一起展覽。 “快要過新年了，你們也來做條飛毯把我們的教室打扮得喜氣洋洋呢？”鼓勵幼兒創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒塑造出不同圖案的飛毯。 “那你們想做什么樣的地毯？請幼兒說出自己想法。三、介紹陶藝飛毯制作方法。 師：“你們知道這些地毯是用什么工具做出來的？ 幼兒回答后教師總結(jié)：地毯有圓形的、方形、橢圓形、正方形、菱形、半圓形等。老師：“你們喜歡這些地毯嗎？這些地毯是什么形狀的？上面是什么樣子的花紋？花紋是一樣排列的？” 出示各種飛毯讓幼兒觀察。教師：小朋友都很喜歡裝飾品，今天劉老師帶來的裝飾品可神奇了，不管是把它懸掛廳堂還是鋪在走廊上，都會使屋子裝扮得熱鬧又漂亮?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。 輔助工具：印花工具（小雪花積塑、帶有凹凸不平花紋的小玩具、小圖釘）幾何圖形模具（硬幣、撲克牌折成的三角形、）等。 激發(fā)幼兒對陶藝制作的興趣。（五）將幼兒制作的作品展示出來，并要求做好的幼兒自覺整理。逐個輪流的介紹自己設(shè)計的家具名稱及特色。（四）“家具展銷會”。提醒幼兒盡量保持地面及桌面干凈。（三）幼兒動手嘗試制作家具，教師巡回指導(dǎo)。三、活動指導(dǎo)：（一）談話引題。二、活動準備：家具的多媒體展示VCD一盤。鞏固陶藝活動的各種制作技能及使用工具的技能技巧?！ 〔シ畔矐c音樂，請幼兒手拿自己的作品進行表演?！ ∪?、幼兒制作，教師巡視 現(xiàn)在這已經(jīng)有一只“小狗”了，現(xiàn)在請你們也來做一只可愛的“小狗”，可以利用你身邊的輔助工具進行裝飾?！ ‰y點與重點：學(xué)習(xí)掌握一些簡單的裝飾方法 活動過程： 一、談話活動： 今年是什么年？（狗年） 狗有很多品種，你知道有哪些嗎？它是什么樣子的？（根據(jù)幼兒的回答展示小狗圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小狗的不同之處） 今天我們一起用泥來做各種各樣的小狗，好嗎？ 二、教師講解示范制作方法 1 、請幼兒說說小狗身體各部分的形狀，并根據(jù)幼兒的回答按頭—身體——尾巴等順序用泥塑造出“小狗”的基本外形?！ ∽仙衬嗳耸忠环荨⒛喙ぐ?、輔助工具、毛巾等?！ 芬膺M行陶藝活動，體驗?zāi)嗨艿臉啡?。陶藝：小狗鬧春活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用泥塑造不同的小狗形象，初步學(xué)習(xí)一些簡單的裝飾方法。 。 不足之處： ，將欣賞大師作品這一環(huán)節(jié)漏掉了，所以只能將它移到最后一環(huán)節(jié)。陶藝的魅力不斷影響著幼兒，從而培養(yǎng)了幼兒對陶文的熱愛?！ ∥?、活動結(jié)束 你們真棒，作品太美了！現(xiàn)我們拿著我們的作品請其他小朋友來欣賞！ 自評： 優(yōu)點： ，幼兒們在本活動中能盡情地想象、猜測、描述、表達?！ ∧銈兦?，我這兒還有更多的陶藝作品?！ ⌒∨笥褌?，你們看這兒有很多的陶藝作品，我們一起來看看?！ 〕鍪菊n件一 小朋友們，你們看這像什么？（幼兒自由回答） .出示課件二 現(xiàn)在又像什么了呢？（
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