河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)貝貝的夢想(陶藝)教案-文庫吧資料
2024-10-25 10:28本頁面
【正文】 著這首歌，你們會(huì)想到什么？師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游?；顒?dòng)過程：一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。《秋游》的一段錄象。培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。資源庫：泥巴的搓條方法……（略）。”因此，在開展陶藝教學(xué)活動(dòng)中，我采用了陶藝教學(xué)和語言學(xué)科整和的方式展開活動(dòng)，使幼兒在陶藝活動(dòng)中不僅掌握陶藝制作的技巧，還提高了語言表達(dá)能力和發(fā)散的思維能力?！毒V要》曾指出：“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。幼兒欣賞著各自的陶藝作品，續(xù)編螃蟹貝貝實(shí)現(xiàn)夢想后將會(huì)發(fā)生的事情。請完成的小朋友將螃蟹貝貝放到海洋中，讓他門繼續(xù)尋找夢想吧，同伴互相欣賞作品。誰愿意幫它實(shí)現(xiàn)第三個(gè)夢想？（請坐到第三夢想工廠）根據(jù)自己的夢想用泥巴裝飾螃蟹。誰愿意幫它實(shí)現(xiàn)第二個(gè)夢想？（請坐到第二夢想工廠）幼兒利用搓條、揉泥巴、捏泥巴等技巧制作螃蟹的腿，并想象怎樣搓條使它跑得更快。誰愿意幫它實(shí)現(xiàn)第一個(gè)夢想？幼兒根據(jù)自己的喜愛分別用紅、黃、藍(lán)、綠等顏色涂在螃蟹的殼上裝飾螃蟹殼。師：請小朋友來當(dāng)夢想大師用泥巴顏料來打扮貝貝吧。先用泥巴塞滿螃蟹殼的肚子，再根據(jù)不同的夢想用操作泥巴。如果你是貝貝你的第三個(gè)夢想是什么？ 動(dòng)手制作深化故事。貝貝的第二個(gè)夢想是讓自己跑得更快，怎樣才能使它跑的更快呢？問題：怎樣實(shí)現(xiàn)貝貝的夢想？有誰知道螃蟹貝貝有哪些夢想？ 幼兒討論理解故事。師：瞧，我給你們帶來了什么呀？ 它長的什么樣子？第三個(gè)，第三個(gè)…… 故事引導(dǎo)激發(fā)興趣?！必愗愊肓讼胝f：“我的第一個(gè)夢想是想讓自己穿上漂亮的衣服。忽然他的歌聲吸引了海邊的小海螺。瞧，海上的浪花不停地跳著跑著，貝貝面對著海灘滿腦子充滿了夢想。節(jié)奏柔和的音樂。在分組合作中體驗(yàn)玩泥巴的快樂。第三篇：大班陶藝 貝貝的夢想 教案大班陶藝貝貝的夢想活動(dòng)目標(biāo)：在自由探索泥巴和情境故事中讓幼兒掌握陶藝的捏、搓、揉等技巧。本文擴(kuò)展閱讀：螃蟹屬軟甲綱，十足目，是甲殼類動(dòng)物，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸?！币虼耍陂_展陶藝教學(xué)活動(dòng)中，我采用了陶藝教學(xué)和語言學(xué)科整和的方式展開活動(dòng)，使幼兒在陶藝活動(dòng)中不僅掌握陶藝制作的技巧，還提高了語言表達(dá)能力和發(fā)散的思維能力?！毒V要》曾指出：“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。幼兒欣賞著各自的陶藝作品，續(xù)編螃蟹貝貝實(shí)現(xiàn)夢想后將會(huì)發(fā)生的事情。請完成的小朋友將螃蟹貝貝放到海洋中，讓他門繼續(xù)尋找夢想吧，同伴互相欣賞作品。誰愿意幫它實(shí)現(xiàn)第三個(gè)夢想？（請坐到第三夢想工廠）根據(jù)自己的夢想用泥巴裝飾螃蟹。誰愿意幫它實(shí)現(xiàn)第二個(gè)夢想？（請坐到第二夢想工廠）幼兒利用搓條、揉泥巴、捏泥巴等技巧制作螃蟹的腿，并想象怎樣搓條使它跑得更快。誰愿意幫它實(shí)現(xiàn)第一個(gè)夢想？幼兒根據(jù)自己的喜愛分別用紅、黃、藍(lán)、綠等顏色涂在螃蟹的殼上裝飾螃蟹殼。師：請小朋友來當(dāng)夢想大師用泥巴顏料來打扮貝貝吧。先用泥巴塞滿螃蟹殼的肚子，再根據(jù)不同的夢想用操作泥巴。如果你是貝貝你的第三個(gè)夢想是什么？動(dòng)手制作深化故事。貝貝的第二個(gè)夢想是讓自己跑得更快，怎樣才能使它跑的更快呢？問題：怎樣實(shí)現(xiàn)貝貝的夢想？有誰知道螃蟹貝貝有哪些夢想？幼兒討論理解故事。師：瞧，我給你們帶來了什么呀？它長的什么樣子？第三個(gè)，第三個(gè)……故事引導(dǎo)激發(fā)興趣?！必愗愊肓讼胝f：“我的第一個(gè)夢想是想讓自己穿上漂亮的衣服。忽然他的歌聲吸引了海邊的小海
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