商河弘德中學(xué)選課走班實(shí)施方案初步方案-文庫(kù)吧資料
2025-05-01 00:52本頁面
【正文】 課指導(dǎo)的實(shí)施 。 c．選課指導(dǎo)為更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。普通高中畢業(yè)生面臨著未來職業(yè)的選擇和人生規(guī)劃，而且新高考改革尤其突出養(yǎng)成學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)、潛力和未來社會(huì)發(fā)展的需要，來規(guī)劃自己人生的能力。新的考試招生制度，突出了人才的選拔，有利于學(xué)生的健康發(fā)展，更大層面的有利于學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)作出選擇，新的課程結(jié)構(gòu)較傳統(tǒng)的課程構(gòu)成表現(xiàn)出更大的靈活性、多樣性和復(fù)雜性，學(xué)生由于其自身的局限，選課過程中往往會(huì)出現(xiàn)隨意性大、雜亂零散的傾向，選課指導(dǎo)有助于避免學(xué)生選課的盲目性，有助于學(xué)生選課的計(jì)劃性和合理性，有助于學(xué)生切實(shí)選擇適合自己發(fā)展要求的課程來修習(xí)。并對(duì)選課流程、走班形式，教學(xué)班學(xué)生管理、教師評(píng)價(jià)等問題提前規(guī)劃，討論制訂出相關(guān)的管理辦法。班主任和任課教師、生涯規(guī)劃教師、校領(lǐng)導(dǎo)要了解大學(xué)招收條件、高考方案、校情等，為指導(dǎo)學(xué)生選課、生涯規(guī)劃指導(dǎo)提供依據(jù)。語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、技術(shù)等其他學(xué)科不作選擇，按行政班教學(xué)，可同時(shí)有效降低選課走班的管理難度。高一第二學(xué)期結(jié)束前，物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治 6門學(xué)科中作出學(xué)業(yè)水平（簡(jiǎn)稱“學(xué)考”）和等級(jí)考試（簡(jiǎn)稱“等級(jí)考”）的選擇，在省“學(xué)考”報(bào)名前作出最后選擇（允許學(xué)生微調(diào)），確定該門學(xué)科為“學(xué)考”還是“等級(jí)考”。 選課走班過程中要重視學(xué)生的個(gè)體差異、學(xué)生生源的實(shí)際，兼顧學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)、教學(xué)場(chǎng)地、課程特色，盡量為不同的學(xué)生提供個(gè)人發(fā)展的平臺(tái)，學(xué)校盡量讓學(xué)生有較大的選擇余地，為了合理調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)校要對(duì)每學(xué)段的選課數(shù)量以及班級(jí)人數(shù)進(jìn)行控制，合理安排學(xué)生參加“學(xué)考” 、“等級(jí)考”，“學(xué)考”重視首考，“等級(jí)考”兩次均重視。學(xué)生要親自選課并確認(rèn)，老師、家長(zhǎng)可以提供參考，但不代表可以替學(xué)生進(jìn)行選擇。 2．自主性原則。第三步：進(jìn)行選科指導(dǎo)，為學(xué)生終選科把好方向。 二、選課走班的基本原則 1．穩(wěn)中求進(jìn)原則。商河弘德中學(xué)選課走班實(shí)施方案 依據(jù)《山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》、《山東省普通高中選課指導(dǎo)意見（試行）》、《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》和
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1