【正文】 體現新課程理念）； （ 7 ）板書設計； （ 8 ）課后記：記載課堂教學經驗和教訓，如：如何科學地傳授基礎知識；如何調動學生學習的積極性；如何增強教學的思想性；如何培養(yǎng)學生的自學能力、表達能力；如何指導學習方法；如何提高課堂教學效率，減輕學生課外負擔等。 學校校長、教務主任、教研組長要定期檢查教師的教案編寫情況，并及時提出改進意見。無教案不能上課。 （ 2 ）研究教材中的難點及解決辦法； （ 3 ）研究教法，主要采取說課形式交流經驗； （ 4 ）選擇練習及作業(yè)題 在集體備課中，要充分發(fā)揮“老帶新、新促老”的作用，使之成為培養(yǎng)和鍛煉骨干教師的基礎。 集體備課時間每學科每周不得少于二課時。 2 、集體備課 集體備課必須在個人充分準備的基礎上進行。 （ 3 ）確定明確具體的三維教學目標，選擇恰當的教學方法和教學手段，精心設計教學過程。閱讀有關參考資料，了解相關的最新科研成果及當地建設實際，加深對教材內容的理解，擴展知識面。二、課前備課課前備課遵循三個步驟（三次備課）： 個人備課 個人備課是基礎，要求從以下四個方面進行； （ 1 ）鉆研課程標準和教材：掌握課程標準的要求，明確本章（單元）本節(jié)（課）教材在實現整體目標中的地位、作用和要求。 熟悉《教學計劃》，了解本學科的教學時間安排及在實現培養(yǎng)目標中地位和作用； 熟悉教學課程標準，明確本學科教學目的任務，教學原則和教學內容編排體系； 熟悉教材，理解教材的內在聯系、重點、難點和特點，明確本學期的教學要求；熟悉學生，查閱有關檔案材料，了解學生“雙基”、能力、學風、學法等方面的情況。總體備課必須在個人充分準備的基礎上進行。星光學校教師備課制度備好課是上好課的前提，是大面積提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，不備課不能上課。4．根據學區(qū)建立的相關考評機制，對照學校給各部門下達的管理目標任務，定期進行檢查與考核，把各部門工作的業(yè)績考核與年終獎懲掛鉤，激勵學校管理層人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。四、工作措施：1．學校實施精細化管理工作領導小組，成員名單如下：組 長：趙明武副組長：毛軍平 王恩 何菊紅 劉國智 薛卉琴 成 員：全體教職工2. 加大宣傳力度，在全校掀起實施精細化管理的氛圍，使“精細化”意識深入人心。隨著時代的發(fā)展，校園文化要不斷與時俱進，注入時代氣息。5．總務管理：總務工作要處處樹立為學校前勤服務的觀點，做好年度資金的收入入帳、開支的預算、教育教學設施、設備的采購、登記造冊、使用回收、過程管理、各項維修、建設等工作，堅持“開源節(jié)流”的總務管理宗旨，要有甘為“孺子?！钡木?，工作做到細致入微，服務教學，服務師生。4．學生管理：鑒于我校學生人數不多，活動空間較大，學生活動的安全隱患大，我們在學生管理工作中首先要強化的是安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。（3）嚴格按《新課程標準》的有關規(guī)定開足開齊各類課程，開足課時，確保學生每天1小時課外活動時間的落實，做到班班有特色，人人有特長，促進學生身心全面發(fā)展；按新課標要求搞好課堂教學“自主－互學”教學模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風，建立各種競爭機制鼓勵青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學效率，強化向課堂40分鐘要質量的意識；加強對課堂教學常規(guī)的檢查與督導，實行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規(guī)管理制度，加大對課堂教學事故的督查處理，不斷規(guī)范學校教學秩序，提高常規(guī)質量。2．教育教學管理：（1）學校以“養(yǎng)成教育”為核心來制訂教育教學工作的學期計劃和五年規(guī)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學校工作始終。二、工作目標：讓廣大教職工認識到實施精細化管理有利于學校依法治校工作的有力推進，同時在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學校管理中既有嚴謹的制度、嚴格的要求，又有親情關愛、儼然如家的人文關懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發(fā)展，由“精細化”帶來“高效化”的變化，全面完成教體局下達給學校的各類工作目標，推進學校養(yǎng)成教育工作再上臺階，進一步深化素質教育的改革，實現“管理出效益、管理出質量”的終極目標。學校精細化管理實施方案 一、指導思想：根據《縣教體局關于中小學校實施精細化管理評比及觀摩活動的通知》精神，以先進的管理理念在學校管理中實施細致、高效、人文化的管理，調動全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極性；形成愛校如家的主人翁意識；培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷；在堅持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進廣大教職工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，落實“為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念。 （五）加強督導，狠抓落實。（四）強化宣傳，營造氛圍。 （三）突出重點，注重實效。統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、分步實施。 （二）統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織。校園精細化管理，是推進義務教育均衡發(fā)展，提升教育形象的重要舉措。實驗室及功能室使用后，要及時整理打掃，相應物品、用品要歸還原位。辦公室、功能室及教輔用房整潔明亮，桌、椅、櫥、架等固定辦公設施排列美觀，張貼物品統(tǒng)一在指定地點，教學資料、教學用品、學生作業(yè)等陳列整齊。工作時間不遲到、不早退、不串崗閑聊、不高聲喧嘩、不上網聊天、不打游戲。 2．強化工作紀律。對來客來賓有禮貌、熱情接待。 主要措施： 1．塑造教師形象。 3．舉止文雅。 2．擺放典雅。 （三）創(chuàng)建“三雅”辦公室 目標內容： 1．布置高雅。學生遵守作息時間，上課認真聽講，下課不追逐喧嘩、不吃零食等。字紙簍、清潔工具位置要適當。教室整潔明亮，墻壁不亂粘亂貼，門窗潔凈，室內無蜘蛛網。加強學生思想道德建設，同學之間團結互助，關心集體，關心他人，熱愛班級。注重培養(yǎng)學生的競爭意識、安全意識、創(chuàng)新意識。講臺前有座次表，課表、時間表、值周表統(tǒng)一上墻，點名冊、班務日志等陳列規(guī)范。有班訓、班規(guī)（班級公約）、圖書角、黑板報等班級特色文化。班級奮斗目標明確，學生干部素質過硬，師生關系融洽，班級凝聚力強。師生衣著整潔、精神面貌好；教師關愛學生，教學方法好；學生勤學好問、求知欲強；學生積極向上，創(chuàng)新力強。教室美觀、大方；擺放整齊、規(guī)范；文化氛圍濃厚。學校財務嚴格執(zhí)行財務管理制度和財經紀律，管理科學化、民主化，資金使用公開透明，財務公示、公開及時，堅決杜絕學校“亂收費”。 信訪工作做到情況清、底細明，做好矛盾糾紛化解工作，做到矛盾不出校門，不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，確保不發(fā)生越級上訪和群體性上訪事件。同時學校與家長簽訂安全責任書，明確告知家長對學生在校、在家安全的教育和管理責任。認真落實校園巡查制，門衛(wèi)值班制，與家長的交接制，安全隱患排查治理制，晨檢、午檢制，消毒制，學生請銷假制。 5．強化安全管理。學校要為留守學生搭建與親人溝通交流的平臺，設置愛心電話和視頻交流場所，有心理咨詢室，配備專兼職心理輔導教師。每一項工作、每一個部位、每一個環(huán)節(jié)、每一個時段有人管、有人做。學校師生要增強大局意識和服務理念，樹立人人為我、我為人人的意識。要針對學生的興趣愛好，廣泛開辟第二課堂，成立寫作、美術、音樂、小發(fā)明、小制作、體育、書法等興趣小組，進一步豐富學生業(yè)余生活。每一條路、每一棟樓、每一間宿舍、每一個班級都有自己的“文化名片”，形成“一校一品、一校一特、一校一景”的校園文化品牌效應，充滿文化氣息。 學校在顯目位置設置符合學校特色的校訓。廁所衛(wèi)生要作為學校抓清潔衛(wèi)生的重點區(qū)域來加強管理，要將廁所衛(wèi)生劃到班級、劃到人員、劃到時段。廁所標識明顯，廁所內有溫馨提示。 學校建設干凈衛(wèi)生廁所，有洗手池，有應急照明燈。植被、景觀樹、草坪等要勤修剪造型，勤施肥澆水，勤防治病蟲害。加強學生個人衛(wèi)生管理，做到“五勤”，即勤洗澡、勤換衣、勤曬衣被、勤洗手、勤剪指甲。 校園清潔衛(wèi)生管理制度完善，做到責任到班、責任到人、責任到區(qū)域、責任到時段，師生人人參與管理。旗臺位置合理，設施完好，校舍定期維修，外墻裝飾顏色鮮明，符合學校特征。 2．強化環(huán)境育人。學生要儀表美，穿著大方得體，符合學生著裝要求，不留怪異發(fā)型，不燙發(fā)染發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不涂指甲油，不涂口紅。學校教育學生尊敬師長、尊老愛幼、為人誠實、團結同學。學校有升旗隊，護旗隊，有鼓樂隊。合理布局設置文化墻（長廊），公共區(qū)域場所文化宣傳設置合理；校訓、辦學理念、辦學方向和目的明確，學校文化氛圍濃厚。校園環(huán)境衛(wèi)生、清爽，窗明幾凈，無垃圾死角；室內擺設美觀、整潔，采光、照明符合標準；校舍標識顯目，標語設置合理。建造標志性景觀。校園綠化布局合理、美觀，做到春有花、夏有綠、秋有果、冬有青。學校規(guī)劃布局科學、合理；建設按照設計規(guī)劃、標準實施；功能設備設施齊全、達標；校園環(huán)境潔凈、優(yōu)美。 10．工作變動時，做好移交工作。9．發(fā)現活動場所、器材存在安全隱患及時告知維修人員修理，確保健身器材正常使用。 7．體育器