【正文】 5教 學(xué) 改 革10（1）能夠較好地運(yùn)用職業(yè)教育常用的教學(xué)法，運(yùn)用角色扮演法、案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法等，整合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，有較顯著的教學(xué)效果；8（2）能夠?qū)⒍嗝襟w技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效整合，教學(xué)效果顯著。4教學(xué)氛圍15（1）環(huán)境：注意創(chuàng)設(shè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；5（2）注意學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素培養(yǎng)；5（3）問題學(xué)生的處理有技巧。（4分）C38 師生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。（4分）C34 學(xué)生做到獨(dú)立思考學(xué)習(xí)與合作交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)生能力得到提高。（2分）B14教育滲透3分C30 教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德育、美育滲透，實(shí)現(xiàn)教書育人的和諧統(tǒng)一。（2分）B11儀表教態(tài)3分C26 教師教態(tài)親切自然，儀表端莊大方，衣著整潔得體，舉止穩(wěn)重文明，富有親和力。（2分）B9關(guān)注差異4分C22 教師用盡可能多的方法滿足學(xué)生在認(rèn)知、生理、智能、情感、個(gè)性等方面的差異，注意給每個(gè)學(xué)生提供活動(dòng)、表現(xiàn)和成功的機(jī)會(huì)。B7動(dòng)態(tài)調(diào)控4分C18 教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)過程邏輯有序，能圍繞重點(diǎn)目標(biāo)留出學(xué)生充分思維、充分想象、充分質(zhì)疑和充分求異的時(shí)空。（2分）C14 教師能根據(jù)課堂教學(xué)進(jìn)展情況與課堂生成的問題采取有效措施，調(diào)整課堂預(yù)設(shè)，滿足學(xué)生思維發(fā)展的需要，完成課堂教學(xué)任務(wù)。（2分）C10教學(xué)內(nèi)容充實(shí)有梯度，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、發(fā)展性、學(xué)生能夠主動(dòng)參與知識(shí)形成的全過程。（1分）B3目標(biāo)調(diào)控4分C6教學(xué)目標(biāo)設(shè)定從學(xué)情出發(fā)，貫穿于教學(xué)全過程。（1分）C3面向全體，因材施教。（4分） 學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣，獲得了積極的情感體驗(yàn)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心。課堂氣氛和諧活躍，師生、生生主動(dòng)交往，愉快交流，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。 （3）教學(xué)基本功好，組織能力和應(yīng)變能力強(qiáng)。（15分） 教學(xué)方法靈活多樣，實(shí)用性強(qiáng)；評(píng)價(jià)主體多元，方法多樣，具有激勵(lì)性。（10分） 重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)，善于激趣導(dǎo)疑，為學(xué)生留下思考的時(shí)間和空間。 （三）課前三分鐘設(shè)計(jì)合理，形式新穎。 重難點(diǎn)突出，突破方法有力。 3．加強(qiáng)檢查及交流力度，要加強(qiáng)素質(zhì)首先對(duì)于教案及作業(yè)要制情況要定期檢查。3．學(xué)生座談反饋 4．自習(xí)進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo) 四、關(guān)于加強(qiáng)理念教學(xué)管理問題。 1．堅(jiān)持聽課制度：①干部一般兼課，每周聽課不少于1節(jié)。板書是一種創(chuàng)作藝術(shù)，是教學(xué)過程的痕跡，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有鮮明的綜合特征，教師不能用投影代替一切。練習(xí)有針對(duì)性、適量是精。 三是以主體參預(yù)、精講、精練為策略。 二是以思維訓(xùn)練為核心。由實(shí)踐——理論——實(shí)踐（應(yīng)用）由易——難，由簡——繁等等。教學(xué)方法是在教學(xué)原則的前面或后面加上可操作的行為或動(dòng)作。 ③對(duì)教學(xué)難點(diǎn)要把握的準(zhǔn)確。B：明確、具體。所以要上好課，首先要鉆研好教材。正確處理好深鉆、細(xì)研與精力有限的矛盾。 一、備課是上好課的先決條件和基礎(chǔ)，備課的質(zhì)量決定上課的質(zhì)量。不能把教育口號(hào)、理論、研究混為一談，因?yàn)槊恳惶谜n都是師生不可重復(fù)的生命體驗(yàn)。對(duì)于工作一、兩年的新教師 ，要求每篇教案寫教后感；對(duì)于工作三年以上的教師，教后感不得少于教案數(shù)的三分之一。 每個(gè)教案都要求至少在授課的兩天前完成。 集體備課的任務(wù)是：（ 1 ）經(jīng)過充分研究討論，統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，統(tǒng)一考核要求，統(tǒng)一課時(shí)安排。 （ 4 ）補(bǔ)充、刪減或改進(jìn)試驗(yàn)和練習(xí)、作業(yè)，并自己演作一遍。鉆研教材，掌握教材的科學(xué)內(nèi)容、思想內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、“雙基”和“雙力”（能力、智力）培養(yǎng)要求。 總體備課的內(nèi)容主要是四個(gè)“熟悉”。5．堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理的有益經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)請(qǐng)一些同行來校指導(dǎo)工作，加強(qiáng)交流、互通有無，聽取學(xué)校教師對(duì)學(xué)校管理工作的意見和建議，促進(jìn)我校精細(xì)化管理工作上臺(tái)階。學(xué)校將作一些景點(diǎn)區(qū)綠化美化部署，并賦予一定的含義；學(xué)校將征集小會(huì)設(shè)計(jì)，把學(xué)校簡介、校徽及其寓意、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標(biāo)等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向的內(nèi)容在文化墻上予以展現(xiàn)，賦予文化墻的“說話”功能。安全教育要深入人心，每學(xué)期的開學(xué)典禮和放假大會(huì)要對(duì)學(xué)生上好以交通安全、防電、防火、防溺水等為主題的安全教育課，開學(xué)第一周建立安全教育周制度，平時(shí)要結(jié)合思想教育課、黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑大力開展安全教育活動(dòng)，堅(jiān)持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊(duì)護(hù)送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，經(jīng)常檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患，成立學(xué)校安全工作預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來予以保證；學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生各方面的能力；要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，定期家訪、召開家長會(huì)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊(duì)會(huì)、文體活動(dòng)課、走出校園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、故事會(huì)、建設(shè)“書香校園”讀書比賽活動(dòng)、心理輔導(dǎo)課和心理咨詢活動(dòng)、六一、感恩節(jié)等大型慶?；顒?dòng)的開展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基。（2）在養(yǎng)成教育實(shí)施過程中要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在教育目標(biāo)的制定上通過班級(jí)目標(biāo)的確定來定位學(xué)校養(yǎng)成教育目標(biāo)，著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來提高學(xué)生綜合素質(zhì)；在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法等四種方法來進(jìn)行探討，探索星光學(xué)校自己的養(yǎng)成教育之路；從2016秋開始啟動(dòng)省級(jí)教育科研課題“感恩教育”和 “傳統(tǒng)文化教育”的課題申報(bào)研究，研究課堂教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化、課堂化；繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建“書香校園”讀書活動(dòng)的深入開展，在全體師生中形成讀精品、頌經(jīng)典的讀書熱潮，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強(qiáng)校園書香人文氣息，展現(xiàn)星光學(xué)校自身獨(dú)特的校園文化；在養(yǎng)成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實(shí)施養(yǎng)成教育工作中典型的班級(jí)、教師和學(xué)生，在全校師生中對(duì)實(shí)施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氛圍和統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。以高度的歷史責(zé)任感和使命感推動(dòng)學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營建和諧健康的育人環(huán)境，當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，為星光學(xué)校的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符。學(xué)校要大力宣傳校園精細(xì)化管理工作中好的經(jīng)驗(yàn)、突出亮點(diǎn)和顯著成果，要不斷創(chuàng)新總結(jié)，彰顯特色，提升教育形象，營造良好氛圍。學(xué)校要在公用經(jīng)費(fèi)中預(yù)算一定的經(jīng)費(fèi)，用于維護(hù)、維修校舍及增添必備的設(shè)備設(shè)施，切實(shí)改善辦學(xué)條件。全體教師要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建工作專班，明確工作任務(wù)和職責(zé)，扎實(shí)有效開展工作。 清潔衛(wèi)生制度化，室內(nèi)窗明幾凈，天花板及四壁無灰塵、蛛網(wǎng)，地面無紙屑，無衛(wèi)生死角。教師遵守學(xué)校規(guī)章制度，辦公紀(jì)律好，愛崗敬業(yè)、愛生愛校。教師注重形象，穿著得體，舉止規(guī)范，交談和藹，說普通話。辦公室、功能室及教輔用房物品擺放典雅，規(guī)范整齊，教學(xué)用書、資料、作業(yè)本等擺放有序。學(xué)生舉止大方，衣著得體，語言文明，尊敬師長。黑板不亂寫、亂畫，地面干凈衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。教室桌凳、教學(xué)用具擺放整齊，保護(hù)完好。 3．蘊(yùn)含實(shí)力。 （二）創(chuàng)建“三力”教室 目標(biāo)內(nèi)容： 1．彰顯魅力。 學(xué)校人防、物防、技防達(dá)標(biāo)，學(xué)校有門衛(wèi)室，有電子監(jiān)控設(shè)備，有消防設(shè)施，有防暴器械，有專兼職保安或門衛(wèi)，門衛(wèi)有工作服，有規(guī)范的出入登記臺(tái)帳。學(xué)校安全管理制度健全，安全教育常態(tài)化，日常管理規(guī)范化。學(xué)校管理者要率先垂范，要求教職員工做到的必須先做到，切實(shí)關(guān)心教職員工的工作、生活和思想動(dòng)態(tài)。 4．強(qiáng)化服務(wù)育人。校園內(nèi)設(shè)有宣傳欄、公示欄、文化長廊。廁所內(nèi)要做到地面干凈、墻面清潔、無臭，無蠅、無污水停積，學(xué)校要定時(shí)、定員進(jìn)行消毒處理。學(xué)校建立綠化樹木檔案，實(shí)行登記掛牌，并在綠化區(qū)合理設(shè)置溫馨提示。清潔衛(wèi)生做到“十無”，即無暴露垃圾、無濫貼廣告、無雜草、無枯枝落葉、無污水積存、無蚊蠅滋生地、無噪音、無臭氣、無污漬墻面、無灰塵。校舍布局與環(huán)境協(xié)調(diào)，校門莊重、典雅、大方。學(xué)生要行為美，舉止大方，行走坐立姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，不嬌柔做作。 主要措施： 1．強(qiáng)化德育教育。 3．凈化校園。 2．綠化校園。 做好處理應(yīng)急事故的急救、匯報(bào)記錄工作。 6．為學(xué)校統(tǒng)一組織的大型活動(dòng)或會(huì)議，按時(shí)提供相應(yīng)場地，確?；顒?dòng)（會(huì)議）的正常進(jìn)行。 3．按任課教師要求準(zhǔn)備好體育課所需器材，并協(xié)