軸對稱圖形教學設計-文庫吧資料
2025-04-23 12:43本頁面
【正文】 學生思考，討論交流，進一步明確軸對稱圖形與兩個圖形成軸對稱之間的聯(lián)系。（－3第三組圖）試舉出生活中兩個圖形關于某條直線對稱的例子。（三）認識兩個圖形成軸對稱及對稱軸、對應點－3的圖片，問：每對圖形有什么共同特征？ 歸納兩個圖形關于某直線對稱及對稱軸、對稱點的概念。學生嘗試自己歸納。試舉出生活中軸對稱的例子。觀察你所剪出的圖案和剛才所展示的圖片，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同特征嗎？ 歸納軸對稱圖形及對稱軸的概念。認真回憶并做答觀察圖片通過回憶、圖片展示，感知對稱，欣賞對稱美，激發(fā)求知欲，引入新課程。五、教學重點及難點重點：軸對稱圖形和兩個圖形關于某直線對稱的概念；難點：軸對稱圖形和兩個圖形關于某直線對稱的區(qū)別和聯(lián)系。四、教學策略選擇與設計情景激趣策略：通過觀察圖片，初步感知對稱，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生探究的興趣；示范模仿策略：通過教師課件示范，學生動手操作，自主探求軸對稱圖形的特征，理解對稱軸的含義。三、
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