老王教學(xué)設(shè)計10-文庫吧資料
2025-04-23 12:20本頁面
【正文】 師：就這一情節(jié)，你有沒有疑問？提出來請大家?guī)湍?。老五勸說“我”收下香油和雞蛋的情節(jié)作者沒有描述，請你設(shè)想一下，老王當(dāng)時是怎么說服“我”收下的？（意在培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力和創(chuàng)新能力。課文中老王的話語不多，卻十分有表現(xiàn)力。寫出了老王拿錢時激動的心情。生：我覺得，課文中說老王“鑲嵌”在門框里，“鑲嵌”一詞用得好。小組交流體會?？扇c，可旁批。精讀。師：有此同感的同學(xué)請舉手。 …… ?。ㄒ庠谂囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，完成對文章內(nèi)容的個性化理解。 生：他有一顆金子般的心。表現(xiàn)在送冰時，愿意給我們家?guī)?，車費減半。表現(xiàn)在他住在荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌敗的小屋里。”的形式表達出來。生：讀課文。楊絳——錢鐘書——《圍城》。）(三)、走近老王： 師：老王是一個普通人，寫老王的作家 可不是一個普通人。）(二)、問詢老王： 師：這樣一個老人就站在你的跟前，你關(guān)心他什么？把你的關(guān)切向他表達出來。生：從他的表情看，他是一個善良的老人。他叫老王，(板題)從畫像上看，你覺得這是一個什么樣的人？有何依據(jù)？生：從他滿臉的皺紋看，他是一個歷盡滄桑的老人。）二、設(shè)問導(dǎo)讀。師：
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