【摘要】正方形(第1課時(shí))燈塔中學(xué)李志民教學(xué)目標(biāo)知識與技能??1.能說出正方形的定義和性質(zhì).2.會運(yùn)用正方形的概念和性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算.?dāng)?shù)學(xué)思考1.經(jīng)歷探究正方形性質(zhì)的過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合理論證能力.2.通過由一般到特殊的研究方法,分析平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念及性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系.
2025-04-23 04:41
【摘要】正方形的性質(zhì)及判定中考要求板塊名稱中考考試要求層次ABC正方形會識別正方形掌握正方形的概念、性質(zhì)和判定,會用正方形的性質(zhì)和判定解決簡單問題會用正方形的知識解決有關(guān)問題知識點(diǎn)睛1.正方形的定義:有一組鄰邊相等,并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形.
2025-06-25 04:23
【摘要】正方形課型:新授課課時(shí):一課時(shí)年級:八年級1、教材分析《正方形》選自浙教版《數(shù)學(xué)》八年級下冊第五章第三節(jié),是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中“圖形與幾何”領(lǐng)域的內(nèi)容。正方形是在學(xué)習(xí)了矩形與菱形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,對學(xué)習(xí)正方形有很好的基礎(chǔ)。正方形連接了矩形與菱形的橋梁,為幾何之間的轉(zhuǎn)換提供了很好的方法,為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2、學(xué)情分析1)八年級的學(xué)生有一定的邏輯思維能力,課堂積極
2025-05-08 04:21
【摘要】一.選擇題(共5小題)1.下列說法錯(cuò)誤的是( ?。〢. 有一個(gè)角為直角的菱形是正方形B. 有一組鄰邊相等的矩形是正方形C. 對角線相等的菱形是正方形D. 對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形2.在正方形ABCD的
2025-06-25 03:13
【摘要】平行四邊形矩形菱形正方形的性質(zhì)和判定(4)命題人:張建華班級________姓名________學(xué)號________成績________(2022廣州)下列各圖中,是軸對稱圖案的是()2022荊州邊長為4的正方形ABCD的對稱中心是坐標(biāo)原點(diǎn)O,AB∥x軸,BC∥y軸,反
2025-01-13 16:45
【摘要】(4)命題人:張建華班級________姓名________學(xué)號________成績________(2007廣州)下列各圖中,是軸對稱圖案的是()2007荊州邊長為4的正方形ABCD的對稱中心是坐標(biāo)原點(diǎn)O,AB∥x軸,BC∥y軸,反比例函數(shù)與的圖象均與正方形ABCD的邊相交,則圖中的陰影部分的面
2024-09-04 00:23
【摘要】《長方形與正方形》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過操作、比較、歸納能夠用自己的語言描述長方形與正方形的特征。2、能夠按要求在方格紙上畫長方形與正方形。3、通過“推一推、拉一拉”等活動,了解長方形、正方形之間的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn):用自己的語言描述長方形、正方形的特征。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:
2024-12-02 19:17
【摘要】第一章特殊平行四邊形第3節(jié)正方形的性質(zhì)與判定(一)四邊形平行四邊形矩形菱形你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?矩形正方形〃矩形怎樣變化后就成了正方形呢?探究(一)2、要使一個(gè)矩形成為正方形需添
2024-08-18 07:56
【摘要】第一篇:《長方形正方形》教學(xué)設(shè)計(jì) 長方形與正方形 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過操作、比較、歸納,能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 2.通過制作長方形和正方形等活動,進(jìn)一步鞏固對長方形和正方...
2024-10-24 19:17
【摘要】第一篇:長方形正方形教學(xué)設(shè)計(jì) 《長方形和正方形的面積》 二、教學(xué)目標(biāo)分析:知識與技能: 1、通過教學(xué)使學(xué)生在探求知識過程中,掌握長方形正方形面積的計(jì)算方法。 2、能正確在計(jì)算長方形和正方形的面...
2024-10-25 03:09
【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索4.矩形、正方形(二)一.學(xué)生情況分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)和判定,也學(xué)習(xí)了一種特殊的平行四邊形——菱形的性質(zhì)和判定,對于類似的問題有一定的學(xué)習(xí)精力、經(jīng)驗(yàn)和感受,這將更有利于學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二.教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):,弄清正方形與平行四邊形、
2024-12-02 17:15
【摘要】第一篇:長方形與正方形的教學(xué)設(shè)計(jì) 長方形與正方形 教學(xué)目標(biāo): 1、通過觀察和動手操作,認(rèn)識長方形與正方形的特征。 2、通過變魔術(shù)的活動,了解長方形與正方形的關(guān)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動...
2024-10-25 03:37
【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索4.矩形、正方形(一)黃凌一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)和判定,也學(xué)習(xí)了一種特殊的平行四邊形——菱形的性質(zhì)和判定,對于類似的問題有一定的學(xué)習(xí)精力、經(jīng)驗(yàn)和感受,這將更有利于學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)1.掌握矩形的概念、性質(zhì)和判
【摘要】第一篇:《長方形、正方形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 《長方形、正方形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:長方形和正方形的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo): 1、理解并掌握長方形、正方形的特征,會說出長方形、正方形各邊的名稱。會在...
2024-10-24 19:27
【摘要】第一篇:長方形正方形的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì) 《長方形正方形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 即墨市通濟(jì)小學(xué) 毛泓玉 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制二年級下冊第七單元信息窗1,第8...
2024-10-25 03:20