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通用技術(shù)學(xué)生活動手冊8226必修18226技術(shù)與設(shè)計1教師參考-文庫吧資料

2024-11-04 14:13本頁面
  

【正文】 開使用齒輪組和鏈條,比較省力。 粵槭綰 粵槭綰 二、教學(xué)建議 粵槭綰 1. 活動提示 粵槭綰 ( 1) 粵槭綰 參考 答案: 粵槭綰 功能 粵槭綰 用輪子代替雙腳前進,方便、速度快。教師可以根據(jù)實際情況,靈活處理該活動,可以安排學(xué)生每學(xué)完一個知識點,完成一個活動提示,逐步進行;也可以整節(jié)內(nèi)容完成后,一起完成。圖 5- 5 所 體現(xiàn)的 設(shè)計 原則 主要 有:美觀原則、創(chuàng)新原則、實用 原則。一般來說,中學(xué)生的設(shè)計作品,首先滿足包括安全在內(nèi)的實用原則,其他原則可以根據(jù)設(shè)計事物的不同要求,自行調(diào)整。經(jīng)濟原則和美觀原則大多數(shù)情況下都是相互制約,同時創(chuàng)新原則和技術(shù)規(guī)范原則也有相當(dāng)大的相互制約。 一般來說,中學(xué)生的設(shè)計以方案呈現(xiàn)為主,所以為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和技術(shù)素養(yǎng),第二位重要的就是創(chuàng)新原則了。 粵槭綰 問題討論 粵槭綰 ( 1)在臺燈的設(shè)計中,最 重要 的原則是哪些 ?說明原因。 粵槭綰 提示 : 如果制作時間過長或者課時不足時, 可以安排一部分工作回家完成。 粵槭綰 B. 提示 : 可以參考 必修 1 教材的 96 頁 — 98 頁中的相關(guān)內(nèi)容。 粵槭綰 ( 2) 請你設(shè)計一盞臺燈, 要求材料成本低廉、設(shè)計巧妙、使用安全。 粵槭綰 圖 5- 3 的特點是 有很強的中國特色,有一種古典美。 粵槭綰 提示 :圖 5- 2 的特點是與鬧鐘結(jié)合,一舉兩得 ;一帆風(fēng)順,既美觀、又有寓意。這樣可以有效的避免在設(shè)計完成后,沒有辦法制作模型的情況。 本次活動時間約需 90 分鐘,建議講完知識點后的鞏固 練習(xí)來使用?;涢示U 由于設(shè)計方案的多樣化,所以本次活動我們可以提供給學(xué)生一部分關(guān)鍵材料,再讓學(xué)生自己收集其他材料的形式來完成。一盞自己設(shè)計并制作,巧妙而獨特的臺燈,可以陪伴我們更好的度過一個又一個學(xué)習(xí)的夜晚。 粵槭綰 橋梁需要大量修建,而人力、物力、財力有限;于是,不斷提高技術(shù)水平,引用新材料、新工藝、新橋式,對結(jié)構(gòu)行為進行更精確的數(shù)值分析,采用更精確的結(jié)構(gòu)試驗進行驗證,以使橋梁建設(shè)的經(jīng)濟效益不斷提高,已成為時代的要求。在城市中,以及在各種交通線路相交處,需要建造立交橋。 粵槭綰 二十世紀以來,公路交通有很大發(fā)展。石材、木材、鑄鐵、鍛鐵等橋梁材料,顯然不合要求,而鋼材的大量生產(chǎn)正好滿足這一要求。這時的橋梁材料仍以木、石為主,鑄鐵和鍛鐵很少使用。古代橋梁以通行人、畜為主,載重不大,橋面縱坡可以較陡,甚至可以鋪設(shè)臺階。 粵槭綰 橋梁工程指橋梁勘測、設(shè)計、施工、養(yǎng)護和檢定等的工作過程,以及研究這一過程的科學(xué)和工程技術(shù),它是土木工程的一個分支。所以深基礎(chǔ)的承載能力要比淺基礎(chǔ)為大。沉井與沉樁統(tǒng)稱深基礎(chǔ)。如果地基淺層的承載力不足以承受墩臺身傳下的壓力,則要將基礎(chǔ)下降到一定的深度,直到滿足承載力的需要為止。如果 地基具有設(shè)計需要的足夠的承載力,那么就可將墩臺身的底面根據(jù)地基承載力的大小和墩臺穩(wěn)定的需要適當(dāng)擴大,直接支承在距地面深度不大的地基上。 粵槭綰 橋墩與橋臺一般用磚、石砌筑或混凝土灌筑而成,在旱地上有時可用鋼做成。 粵槭綰 既允許梁作伸縮變形又允許梁作轉(zhuǎn)動變形的支座叫活動支座;只允許梁作轉(zhuǎn)動變形而不能作伸縮變形的支座叫固定支座。 粵槭綰 對于梁式橋來說,由于荷載和溫度的作用,梁都會發(fā)生變形。 粵槭綰 下部結(jié)構(gòu) 粵槭綰 荷載是通過上部結(jié)構(gòu)的承重結(jié)構(gòu)傳遞至下部結(jié)構(gòu)的墩臺頂面的。這些聯(lián)結(jié)桿件形成一個聯(lián)結(jié)系統(tǒng),叫做聯(lián)結(jié)系。 粵槭綰 此時鋼軌與枕木部分叫做橋面,縱梁與橫梁部分叫做橋道結(jié)構(gòu)。承重結(jié)構(gòu)如果是拱,就叫做主拱(多于一片拱時拱肋);如果是懸索,就叫做主索或大纜。 粵槭綰 上部結(jié)構(gòu) 粵槭綰 近代橋梁由于所承受的載重和跨度都比較大,結(jié)構(gòu) 就比上面說的要復(fù)雜一點。橋墩與橋臺統(tǒng)稱為橋的下部結(jié)構(gòu)。 粵槭綰 此時橋面與承重結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱橋的上部結(jié)構(gòu)。 粵槭綰 為了防止河岸在承重結(jié)構(gòu)的壓力作用下崩塌,則可緊貼河岸用石塊或木排樁做成擋墻,將承重結(jié)構(gòu)支承在擋墻上。樹干作為梁,起承受重力的作用,在橋梁上的學(xué)名就叫做承重結(jié)構(gòu)。 粵槭綰 粵槭綰 三、參考資料 粵槭綰 橋梁結(jié)構(gòu)知識 粵槭綰 橋梁的組成部分與各部分的作用 粵槭綰 一根樹干架在兩岸就形成了一座最簡單的單孔獨木橋?;涢示U 在橋梁養(yǎng)護維修方面,要求對既有橋梁建立完善的技術(shù)檔案管理制度。在施工技術(shù)中,將不斷引用新技術(shù)和高效率、高功能的機具設(shè)備,借以提高質(zhì)量、縮短工期、降低造價。橋梁美學(xué)作為時代、民族的文化在某些方面的反映,將愈來愈受到人們的重視:橋梁的面貌將蔚為大觀。在橋式方案設(shè)計中,將有可能利用結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計理論,借助電子計算機選出最佳方案。 粵槭綰 在橋梁勘察設(shè)計方面,隨著交通事業(yè)的迅速發(fā)展,大跨度或復(fù)雜的橋型將不斷涌現(xiàn)。對于建筑鋼材的脆斷機理、初始幾何缺陷等,以及混凝土材料的非彈性問題 (收縮徐變以及疲勞等 ),將繼續(xù)作充分的研究,使能正確控制結(jié)構(gòu)的受力和變形。 粵槭綰 ( 4)觀察生活中真實的橋梁,嘗試分析這些橋梁有很高的承受力的原因? 粵槭綰 提示 : 生活中的橋梁 在設(shè) 計和施工時, 主要 需要 研究橋址 的選擇;決定橋梁孔徑; 考慮通航和線 路要求以確定橋面高程;考慮基底不受沖刷或凍脹以確定基礎(chǔ)埋置深度; 設(shè)計導(dǎo)流建筑物等;橋式方案設(shè)計;橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計;橋梁施工;橋梁檢定;橋梁試驗;橋梁養(yǎng)護等方面。白線這種新材料的加入,可以做成懸索橋結(jié)構(gòu),也可以用來捆綁和加固。另外, 制作的紙橋的精細程度也有 很大的影響。 粵槭綰 問題討論 粵槭綰 ( 1)橋梁的設(shè)計體現(xiàn)了設(shè)計過程中的哪幾個環(huán)節(jié)? 粵槭綰 提示 : 橋梁的設(shè)計體現(xiàn)了設(shè)計一般過程中的:發(fā)現(xiàn)與明確問題、制定設(shè)計方案、制作模型、測試和評估模型這幾個環(huán)節(jié)。 粵槭綰 ( 5) 試驗完成后,如果大多數(shù)學(xué)生都有比較高的學(xué)習(xí)興趣的話,教 師可以把這個活動繼續(xù)深入下去。 粵槭綰 ( 4) 試驗完成后, 最好安排 由得分優(yōu)秀的小組介紹他們作品的制作方法。加重物時,教師在 20 公分左右木板兩端各綁上一個塑料袋,然后逐步往塑料袋中加入不同重量的礦泉水瓶,每次加量為 公斤(兩端各加一個瓶子)。 粵槭綰 :粵槭綰 ( 1) 如果沒有大量合適重量的標準砝碼,教師也可以選擇別的試驗用重物。結(jié)果我 們每位同學(xué)都知道,直徑 20 毫米的圓柱型可以承受至少半瓶水的重量,而 20 毫米寬的硬紙片只可以承受非常少的重量,甚至都放不了一個空瓶子。然后在講臺上放置兩張凳子,中間間隔 150 毫米,再把這兩個物體架在兩張凳子之間,兩端用膠帶紙固定。 本次活動時間約需 45~ 60 分鐘,建議先安排設(shè)計和制作,第二節(jié)課再次完成測試, 效果可能比較好 ,時間也會比較寬裕 。通過本次試驗,可以讓學(xué)生自己觀察到什么樣的形狀是最可 以承受重量。另外雖然 同學(xué)們都知道橋梁是由橋面、橋墩等組成的,也知道橋梁的承受力與橋面形狀和所用的材料有關(guān)?;涢示U 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 活動四 紙制橋梁的設(shè)計 粵槭綰 一、本活動說明 粵槭綰 紙橋的制作 是個非常有意思的活動,成本低廉,技術(shù)含量卻很高。 粵槭綰 小熊在線 性價比 粵槭綰 性價比名次 粵槭綰 電池 粵槭綰 性價比值 粵槭綰 1 粵槭綰 南孚 5 號堿性電池 粵槭綰 1409 粵槭綰 2 粵槭綰 白象 5 號堿性電池 粵槭綰 695 粵槭綰 3 粵槭綰 雙鹿 5 號堿性電池 粵槭綰 402 粵槭綰 4 粵槭綰 東芝 5 號碳性電池 粵槭綰 83 粵槭綰 5 粵槭綰 松下 5 號 碳性電池 粵槭綰 76 粵槭綰 粵槭綰 5 號一次性電池測試-性價比值圖表 粵槭綰 從上面繪制的 “ 性價比值 ” 圖表可以清晰的看到,南孚 5 號堿性電池 的性價比將競爭對手遠遠拋在后面。至于碳性電池的東芝和松下品牌,顯然非常不適合在數(shù)碼相機這類高負載的用電器上使用。 粵槭綰 實測視頻拍攝時間 粵槭綰 時長名次 粵槭綰 電池 粵槭綰 實測視頻拍攝時間 粵槭綰 1 粵槭綰 南孚 5 號堿性電池 粵槭綰 32 分 53 秒 (1973s)粵槭綰 2 粵槭綰 白象 5 號 堿性電池 粵槭綰 17 分 23 秒 (1043s)粵槭綰 3 粵槭綰 雙鹿 5 號堿性電池 粵槭綰 12 分 15 秒 (735s)粵槭綰 4 粵槭綰 東芝 5 號碳性電池 粵槭綰 1 分 15 秒 (75s)粵槭綰 5 粵槭綰 松下 5 號碳性電池 粵槭綰 1 分 08 秒 (68s)粵槭綰 將 5 個品牌電池的工作時間換算為秒后,我們繪制了下面這張圖表: 粵槭綰 5 號 一次性電池測試-攝像時長圖表 粵槭綰 從測試成績來看,南孚 5 號堿性電池 以領(lǐng)先第二名近一倍的成績拔得頭籌。 小熊在線 粵槭綰 測試方式:開機后立即執(zhí)行視頻拍攝功能,直至電量不足相機自動關(guān)機,記錄視頻拍攝長度。 粵槭綰 參加測試產(chǎn)品:南孚 5 號堿性電池、雙鹿 5 號堿性電池、白象 5 號堿性電池、東芝 5號碳性電池、松下 5 號碳性電池。 粵槭綰 粵槭綰 三 、 參考任務(wù) 粵槭綰 5 號電池的另一種測試 (小熊在線提供) 粵槭綰 5 號一次性電池可以廣泛應(yīng)用于數(shù)碼相機、 MP便攜式 CD 機、掌上游戲機、對講機、遙控器和時鐘等家用電器上。 粵槭綰 第三步:我們觀察發(fā)現(xiàn),在以后的 12 天里,蒜苗幾乎停止生長,頂部綠苗全部變黃,根部發(fā)黑,最后蒜苗死亡。 粵槭綰 第二步:將 南孚電池 用錘子和刀子弄碎放入水槽中,加入適量清水, 3 天后,我們提取了水槽中液體的上清液,其中含有電池污染土壤的各種有害成份。 粵槭綰 實驗器材:完整、可發(fā)育的蒜頭一顆;培養(yǎng)皿一個;小水槽一個;廢舊的南京電池一節(jié);錘子、刀各一個;水若干?,F(xiàn)舉一例如下: 粵槭綰 實驗名稱:廢舊電池污染對蒜苗生長所產(chǎn)生的影響 。 所以我們設(shè)計技術(shù)試驗時,可以簡單的用閃光燈的閃爍次數(shù)來檢測各種電池的好壞。如果在具有機械驅(qū)動裝置、變焦鏡頭、閃光燈及液晶顯示屏等配置的數(shù)碼相機中使用這種堿性干電 池,那么在拍攝過程中電壓將會變得不足,在降低到一定程度后,即使電池容量還有剩余,電池也無法繼續(xù)使用。 粵槭綰 五、問題討論 粵槭綰 1.如果我們要選擇電池使用在照相機的閃光燈上,如何設(shè)計合理的技術(shù)試驗? 粵槭綰 提示 : 照相機 的電池與一般的電池有差異, 使用 5 號電池的數(shù)碼相機主要使用的是鎳氫充電電池。 粵槭綰 試驗總結(jié): 一般是根據(jù)自己的分析結(jié)構(gòu),得出結(jié)論。 粵槭綰 表格中的 數(shù)據(jù) 在繪圖紙上畫出每個品牌電池放電的圖像。測量結(jié)果記錄在活動手冊的相關(guān)位置。 粵槭綰 試驗過程: , 根據(jù)電路圖連接好電路 。 粵槭綰 ( 4)試驗報告 粵槭綰 提示 : 試驗名稱:電池的 性能測試 粵槭綰 試驗?zāi)康模?探究各種常見電池的續(xù)航能力。 粵槭綰 ( 3)表 3— 1 和圖 3— 2,學(xué)生根據(jù)自己小組的 測試數(shù)據(jù)自行完成。最好選擇那些 廣告中常見的、市場占有率較大的產(chǎn)品 ,同時 最好也收集幾個價格低廉的小廠家生產(chǎn)的電池或者假冒的劣質(zhì)電池。 粵槭綰 粵槭綰 二、教學(xué)建議 粵槭綰 粵槭綰 ( 1) 先把學(xué)生分為若干個 4 人小組。同時,通過這個試驗,我們還可以熟悉常見技術(shù)試驗的一般過程和方法, 并學(xué)會簡單 技術(shù)試驗報告 的書寫 。 因而電池能對某個設(shè)備的供電時間只能是個大約值,而這個值也只有通過實際操作經(jīng)驗來估計。 但是 數(shù)碼設(shè)備實際工作時的電流不可能始終恒定在某一數(shù)值 的。 例如一節(jié)電池的額定容量是 1300mAh, 那么 如果以 ( C 為電池容量)即 130mA 的電流給電池放電, 該電池可以持續(xù)工作 10 小時( 1300mAh/130mA=10h);如果放電電流為 1300mA,那供電時間就只有 1 小時左右 。設(shè)計師同樣設(shè)計了遠距燈和近距燈,這樣以來,觀測地形更加方便了。而這個手電,將手柄設(shè)計在上部,將裝電池的部位放在燈體的下部 ,這樣以來,用戶的手拎著手 柄時感覺到更加自然和舒適。 粵槭綰 粵槭綰 這是一款最新的手電設(shè)計,對于出門遠足或者需要夜間跑步、散步的人們來說再合適不過了。這種杯子添加了兩個小把手,為了更加穩(wěn)定把杯底的基座加大,再加上防飲料濺出的設(shè)計,很適合兒童使用。很多兒童都喜歡用吸管喝飲料,但是通常的吸管杯子都比較大,而且很笨重。教師 要讓學(xué)生根據(jù)人機關(guān)系的觀點來 回答 。 粵槭綰 ( 4) 以同學(xué)們現(xiàn)在的校服為例,從人機關(guān)系的角度談?wù)勅绾胃倪M? 粵槭綰 提示 : 可以從校服的顏色、款式、大小、材料等方面來改進。 粵槭綰 又例如 在操作計算機的時候,人們 常常是手臂向前懸空著來操作鍵盤和鼠標的。 但是 這些座椅的設(shè)計和生產(chǎn) 直接從國外引進,而生產(chǎn)者又沒有有關(guān)的常識,尺寸上完全照搬。 粵槭綰 ( 3) 舉例說明人機關(guān)系 不合理 的設(shè)計會給使用者帶來什么不好的影響? 粵槭綰 提示 : 例如 在一些大客車座椅,或者老板椅的靠背上部,都有一道鼓起來的凸包。 粵槭綰 ( 2) 通過上述例子,簡單講述 人機關(guān)系對設(shè)計有哪些作用? 粵槭綰 提示 : 人機關(guān)系反映了“以人為本”的設(shè)計理念,是一種較為重要的設(shè)計方法。 這個產(chǎn)品實現(xiàn)了“高效 、健康 ” 等 人
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